7.9 繪制平面圖

1、繪制平面圖。(教材第110111頁)1. 會看平面圖,能運(yùn)用比例尺等相關(guān)知識繪制簡單的平面圖。2. 培養(yǎng)良好的讀圖、用圖的方法和習(xí)慣,訓(xùn)練學(xué)生動手操作與繪畫的能力,培養(yǎng)與人合作的意識。重點:會看平面圖,能運(yùn)用比例尺等相關(guān)知識繪制簡單的平面圖。難點:培養(yǎng)良好的讀圖、用圖的方法和習(xí)慣,訓(xùn)練學(xué)生動手操作與繪畫的能力,培養(yǎng)與人合作的意識。課件。師:同學(xué)們,日常生活中,人們?yōu)榱饲宄某尸F(xiàn)某塊地面以及相關(guān)建筑物占地大小和位置關(guān)系,常常需要繪制平面圖,這就是我們今天活動的主要內(nèi)容。1. 了解任務(wù)。師:從圖中你能知道些什么?與同學(xué)交流。(課件出示:教材第110頁東港小學(xué)校園平面圖)學(xué)生小組交流;教師巡視了解情

2、況。組織學(xué)生交流匯報。師:繪制學(xué)校校園某個場所或建筑物的平面圖,需要考慮哪些問題?學(xué)生可能會說:要根據(jù)它們的占地形狀和大小,選擇合適的比例尺。要注意到它們與周圍建筑物的位置關(guān)系。要準(zhǔn)備測量工具,小組同學(xué)分工合作。2. 活動準(zhǔn)備。師:你們小組打算繪制哪個活動場所或建筑物的平面圖?需要做哪些準(zhǔn)備工作?先討論下面的問題,再進(jìn)行準(zhǔn)備。(課件出示:教材第111頁問題)學(xué)生進(jìn)行小組討論;教師巡視了解情況。組織學(xué)生匯報交流,小結(jié):(1)測量較長的距離,可以用卷尺、長繩,也可以走一走估計長度。(2)形狀復(fù)雜的,可以把它分解成幾個簡單的圖形。(3)確定位置關(guān)系時,要選定觀測點,使用指南針和卷尺。3. 分組測繪。

3、學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行分工合作,并繪制平面圖;教師巡視了解情況。組織交流,展示各小組完成的平面圖,說說測繪過程中的收獲和體會?！驹O(shè)計意圖:讓學(xué)生在動手操作中學(xué)會知識,掌握技能,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性】師:在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中,你有哪些收獲?學(xué)生自由交流各自的收獲體會。繪制平面圖要根據(jù)它們的占地形狀和大小,選擇合適的比例尺。要注意到它們與周圍建筑物的位置關(guān)系。要準(zhǔn)備測量工具,小組同學(xué)分工合作。A類看圖解決問題。(1)求操場的面積。(2)在學(xué)校內(nèi)距南墻30米、西墻100米的位置,插著學(xué)校的旗桿,在圖上用紅五角星標(biāo)出它所在的位置。(考查知識點:平面圖;能力要求:能看平面圖運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題)B類右面

4、是一個水泵控制閥,這是一種安裝在高層建筑以及其他給水系統(tǒng)的水泵出口處,防止介質(zhì)倒流的逆止類閥門,能有效地保護(hù)水泵,免受回流的沖擊而產(chǎn)生反轉(zhuǎn)。接合處(左側(cè)圓形出口)為了更好地密封,防止水流泄漏,要在結(jié)合處加一個密封膠墊。如果原來的膠墊已損壞,請你根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)用所學(xué)知識自己畫出與膠墊大小一致的圖樣。(內(nèi)直徑9厘米,外直徑15厘米,螺絲口直徑1厘米距外邊緣1厘米)(考查知識點:平面圖;能力要求:能根據(jù)要求運(yùn)用所學(xué)知識畫出平面圖)課堂作業(yè)新設(shè)計A類:(1)圖上長6厘米實際長62000=12000(厘米)=120(米)圖上寬2.8厘米實際寬2.82000=5600(厘米)=56(米)實際面積:12056=6720(平方米)答:學(xué)校操場的面積是6720平方米。(2)30米=3000厘米300012000=1.5(厘米)100米=10000厘米10000