感受自然 (3)

1、四季如歌-“感受自然”綜合性學(xué)習(xí)觸摸春天的心跳聆聽(tīng)夏日的絮語(yǔ)品味秋天的絢麗享受冬天的蘊(yùn)藏你能說(shuō)出剛才四個(gè)季節(jié)的主題嗎?觸摸春天的心跳 聆聽(tīng)夏日的絮語(yǔ)品味秋天的絢麗 享受冬天的蘊(yùn)藏請(qǐng)給下面每一幅畫(huà)取一個(gè)名字:春夏秋冬初冬 仲冬 隆冬早春 陽(yáng)春 暮春初夏 仲夏 盛夏初秋 仲秋 深秋要求：按季節(jié)內(nèi)氣溫變化為順序 寫(xiě)出3個(gè)表示季節(jié)的詞語(yǔ)春1、 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧江南春） 2、 國(guó)破山河在，城春草木深。 （杜甫春望） 3、 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（王維送元二使安西） 4、 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾惠崇春江晚景） 5、 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。（志南絕句

2、） 6、 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易錢(qián)塘湖春行） 7、 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。（賀知章詠柳） 8、 春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（葉紹翁游園不值） 9、 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（朱熹春日） 10、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石泊船瓜洲） 夏1、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬(wàn)里） 2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬(wàn)里小池） 3、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 （辛棄疾） 4、稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。 （辛棄疾） 5、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀約客） 6、夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。 （白居易觀刈麥） 秋1、枯藤老樹(shù)昏鴉

3、，小橋流水人家。 （馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思） 2、停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（杜牧山行） 3、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫秋詞） 4、八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌） 5、銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。（杜牧秋夕） 6、長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。（李白宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云） 7、月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。（張繼楓橋夜泊） 8、君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（李商隱夜雨寄北） 冬1、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（岑參白雪歌送武判官歸京） 2、瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（同上） 3、紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。（同上） 4、山回路

4、轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。（同上） 5、窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。 6、大雪壓青松，青松挺且直。（陳毅） 7、北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。（毛澤東沁園春-雪） 春夏秋冬走過(guò)四季描述美景寫(xiě)出代表不同季節(jié)的詞語(yǔ)1、抓住季節(jié)主要特征來(lái)描繪2、不能帶有“春”、“夏”、“秋”、“冬”4個(gè)字春夏秋冬新生的綠草，含苞待放的桃花，先花后葉的木棉，北歸的燕子 火紅的太陽(yáng)，映日荷花，又悶又熱的空氣，藍(lán)藍(lán)的天空，沙灘戲水的人們，蒸籠似的房子，晴天霹靂 金黃色的田野，豐收的果實(shí)，燦爛的菊花，凄涼的西風(fēng) 陰慘慘的烏云，落葉的枯枝，呼嘯的北風(fēng)，迷人的雪景，傲雪開(kāi)放的梅花 寫(xiě)片段1、對(duì)四季景物進(jìn)行描寫(xiě)（用描寫(xiě)的的表

5、達(dá)方式）。2、用上一些常用的修辭手法，使語(yǔ)言生動(dòng)形象。 第三單元的詩(shī)文寫(xiě)得很美,請(qǐng)你找出自己最喜愛(ài)的一句或一段,談?wù)勊麄優(yōu)槭裁疵?注：詩(shī)文內(nèi)容包括（描述的詩(shī)文是什么季節(jié)？有什么具體特征？作者想要描述什么樣的景色、感情？等等。） 詩(shī)文的寫(xiě)作方法包括（形容詞、動(dòng)詞、修辭方法、人的感官、想象、虛寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、側(cè)面烘托、動(dòng)靜描寫(xiě)、直接抒情、情景交融等等。）1、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。 2、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。3、夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 抓住春天生長(zhǎng)發(fā)展的特征描述。比喻、擬人、

6、排比。以動(dòng)寫(xiě)靜動(dòng)靜結(jié)合情景交融。4、像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。人的感官觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)。春天的溫暖，和人的喜悅。5、閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。7、“吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。6、傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，想象、虛寫(xiě)。側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面烘托抓住春風(fēng)溫柔擬人

7、、比喻、引用。8、請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？9、秋天棲息在農(nóng)家里。秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。運(yùn)用想象、擬人，直接抒情。運(yùn)用擬人，抒寫(xiě)人的主觀感受。11、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。10、秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。草野在蟋蟀聲中更寥闊了。抓住景物的特征，對(duì)景物直觀描寫(xiě)抓住季節(jié)更替的特征。擬人、形容詞。形容詞、動(dòng)詞怎樣寫(xiě)好作文觀察、積累、思維、感悟、方法、表達(dá)細(xì)多活深靈美秋花 秋天里蘆花飄蕩，丹桂飄香，秋菊傲霜，無(wú)不有著甚于春花的美。秋葉 樹(shù)葉在無(wú)情的秋風(fēng)中瑟縮顫抖，拼命的將大樹(shù)攀住，充滿(mǎn)了對(duì)生的渴求，它們抓住最后的時(shí)光，盡情揮灑自己的美麗與紅顏。秋雨 那飛揚(yáng)的雨絲，讓漂泊的浪子百感交織，如煙的客愁，如霧的夢(mèng)鄉(xiāng)，有幽怨、有感懷、有徹悟、有千百種表達(dá)不出的心緒。秋野 秋天的原野，總是如此的天高云淡，寂靜如歌。那枯黃的一片衰 草，平坦而又頹敗，而那落葉，卻化做了來(lái)年的春泥秋月 中秋月明，合家團(tuán)圓。但漂泊的游子，又怎會(huì)忘記那個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)？“我寄愁心與明月”，半路的旅人在這月圓人更圓的中秋之夜漂泊異鄉(xiāng)，獨(dú)自咀嚼著心中的孤寂與苦悶。秋風(fēng) “何處合成愁，離