高中物理磁現(xiàn)象 磁場通用PPT課件 教科版選修-

1、高中物理教科版選修-系列課件第三章磁場第一節(jié)磁現(xiàn)象 磁場教學目標 （一）知識與技能1了解磁現(xiàn)象，知道磁性、磁極的概念。2知道電流的磁效應、磁極間的相互作用。3知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過磁場發(fā)生相互作用的.知道地球具有磁性。（二）過程與方法利用類比法、實驗法、比較法使學生通過對磁場的客觀認識去理解磁場的客觀實在性。（三）情感態(tài)度與價值觀通過類比的學習方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，體現(xiàn)磁現(xiàn)象的廣泛性二重點與難點：重點：電流的磁效應和磁場概念的形成難點：磁現(xiàn)象的應用三、教具：多媒體、條形磁鐵、直導線、小磁針若干、投影儀 我國是世界上最早發(fā)現(xiàn)磁現(xiàn)象的國家，早在戰(zhàn)國末年就

2、有磁鐵的記載，我國古代的四大發(fā)明之一的指南針就是其中之一，指南針的發(fā)明為世界的航海業(yè)做出了巨大的貢獻在現(xiàn)代，磁現(xiàn)象與日常生活、科技密切相關導入電磁爐采用磁場感應電流（又稱為渦流）的加熱原理，通過電子線路板組成部分產生交變磁場、當用含鐵質鍋具底部放置爐面時，鍋具即切割交變磁感線而在鍋具底部金屬部分產生交變的電流（即渦流），渦流使鍋具鐵分子高速無規(guī)則運動，分子互相碰撞、摩擦而產生熱能使器具本身自行高速發(fā)熱，用來加熱和烹飪食物。 上海磁懸浮列車專線西起上海地鐵龍陽路站，東至上海浦東國際機場,列車加速到平穩(wěn)運行之后，速度是430公里/小時。這個速度超過了F1賽事的最高時速。磁懸浮列車上裝有電磁體，鐵路

3、底部則安裝線圈。通電后，地面線圈產生的磁場極性與列車上的電磁體極性總保持相同，兩者“同性相斥”，排斥力使列車懸浮起來。鐵軌兩側也裝有線圈，交流電使線圈變?yōu)殡姶朋w。它與列車上的電磁體相互作用，使列車前進。列車頭的電磁體（N極）被軌道上靠前一點的電磁體（S極）所吸引，同時被軌道上稍后一點的電磁體（N極）所排斥。托卡馬克磁約束裝置 一類控制熱核聚變的裝置。用特殊形態(tài)的磁場把氘、氚等輕原子核和自由電子組成的、處于熱核反應狀態(tài)的超高溫等離子體約束在有限的體積內，使它受控制地發(fā)生大量的原子核聚變反應，釋放出原子核所蘊藏的能量。磁約束熱核聚變是當前開發(fā)聚變能源中最有希望的途徑,是等離子體物理學的一項重大應用

4、. “司南” 一、磁現(xiàn)象 最初發(fā)現(xiàn)的磁體是被稱為“天然磁石”的礦物，其中含有主要成分為Fe3O4，能吸引其他物體，很像磁鐵.一、磁現(xiàn)象1.磁性：能夠吸引鐵質物體的性質.2.磁體：具有磁性的物體叫磁體.3.磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極.小磁針靜止時 指南的磁極叫做南極,又叫S極; 指北的磁極叫做北極,又叫N極.4.磁極間的相互作用: 同名磁極相斥，異名磁極相吸.5.變無磁性物體為有磁性物體叫磁化, 變有磁性物體為無磁性物體叫退磁.一、磁現(xiàn)象【問題】 1.電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象有何相似?2.電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象有何區(qū)別?3.為什么丹麥物理學家奧斯特相信電和磁之間存在關系?4.為什么之前的實驗都失敗了?縱向力

5、橫向作用1777年8月14日生于丹麥朗格蘭德島一個藥劑師家庭12歲開始幫助父親在藥房里干活，同時堅持學習化學由于刻苦攻讀，17歲以優(yōu)異的成績考取了哥本哈根大學的免費生他一邊當家庭教師，一邊在學校學習藥物學、天文、數(shù)學、物理、化學等1806年任哥本哈根大學物理學教授，1820年4月發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應.1821年被選為英國皇家學會會員，1823年被選為法國科學院院士，后來任丹麥皇家科學協(xié)會會長 二、電流的磁效應二、電流的磁效應奧斯特實驗奧斯特實驗1、實驗裝置2、實驗現(xiàn)象當給導線通電時,與導線平行放置的小磁針發(fā)生轉動3、注意事項:導線應沿南北方向水平放置4、實驗結論:通電導體對磁體有力的作用二、電流

6、的磁效應【問題】 磁體之間是通過什么發(fā)生相互作用的呢?【聯(lián)想】 電荷之間是通過什么發(fā)生相互作用的呢?電荷之間的相互作用是通過電場發(fā)生的磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的電場和磁場都是一種物質1.磁場:磁體周圍空間存在的一種特殊物質.三、磁場【問題】是否只有磁鐵周圍才存在磁場? 磁體磁體磁場2.電流的磁效應： 電流能在周圍空間產生磁場. 磁鐵不是磁場的唯一來源.磁體磁體磁場三、磁場1.磁場:磁體周圍空間存在的一種特殊物質.結論： 磁體對通電導體有力的作用磁體與電流之間的相互作用問題：磁體和通電導體之間的相互作用 是通過什么發(fā)生的呢?問題：磁體和通電導體之間的相互作用 是通過什么發(fā)生的呢?磁體電流

7、磁場三、磁場磁體磁體磁體電流磁場磁場2、電流的磁效應： 電流能在周圍空間產生磁場.問題:電流與電流之間是否有力的作用?結論:同向電流相互吸引。結論:反向電流相互排斥。問題:電流和電流之間的相互作用是通過什么發(fā)生的呢?電流電流磁場問題:電流與電流之間是否有力的作用?三、磁場磁體磁體磁體電流磁場磁場2、電流的磁效應:電流能在周圍空間產生磁場.1、磁場:磁體周圍空間存在的一種特殊物質.電流電流磁場 磁場對放入其中的磁體或通電導體會產生磁力作用。 （磁體與磁體之間、磁體與通電導體之間、通電導體與通電導體之間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的）3、磁場的性質磁體磁體磁場電流電流三、磁場四、地磁場1.地球是一個

8、巨大的磁體2.地球周圍空間存在的磁場叫地磁場3.地磁的北極在地理的南極附近,地磁的南極在地理的北極附近,但兩者并不完全重合,它們之間的夾角稱為磁偏角4.磁偏角的數(shù)值在地球上不同地方是不同的1、磁現(xiàn)象：磁性；磁體；磁極；磁化；退磁.2、電流的磁效應：電流能在周圍空間產生磁場.3、磁場：存在磁體或電流周圍空間的一種特殊物質. 磁體與磁體間、磁體與電流間、電流與電流間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的. 磁場的性質：對放入其中的磁體或電流會產生磁力作用.4、地磁場：地球周圍空間存在的磁場叫地磁場. 地磁的北極在地理的南極附近，地磁的南極在地理的北極附近，但兩者并不完全重合，它們之間的夾角稱為磁偏角. 小結 1.首先發(fā)現(xiàn)電流產生磁場的科學家是( ) A富蘭克林 B法拉第 C安培 D奧斯特例題分析D 2、鐵棒A能吸引小磁針,鐵棒B能排斥小磁針,若將鐵棒A靠近鐵棒B時,則（）A.A、B一定互相吸引 B.A、B一定互相排斥C.A、B間有可能無磁場力作用D.A、B間可能互相吸引,也可能互相排斥D3、下列關于磁場的說法中,正確的是 A磁場跟電場一樣,是人為假設的B磁極或電流在自己周圍的空間會產生磁場C指南針指南說明地球周圍有磁場D磁極對磁極的作用、電流對電流的作用都是通過磁場發(fā)生的 BCD4、下列說法中正確的是 （ ）A磁體上磁性最強的部分叫磁極,任何磁體都有兩個磁極B磁體與