招標(biāo)投標(biāo)中心業(yè)務(wù)信息化建設(shè)方案精選資料】

1、招標(biāo)投標(biāo)中心業(yè)務(wù)信息化系統(tǒng)開發(fā)與集成方案目 錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc165050696 第一章 概 述 PAGEREF _Toc165050696 h 3 HYPERLINK l _Toc165050697 1.1 工程背景 PAGEREF _Toc165050697 h 4 HYPERLINK l _Toc165050698 1.2 現(xiàn)有設(shè)施和信息系統(tǒng) PAGEREF _Toc165050698 h 4 HYPERLINK l _Toc165050699 1.21 中心網(wǎng)站 PAGEREF _Toc165050699 h 4 HYPERLINK l

2、 _Toc165050700 1.22 專家抽取系統(tǒng) PAGEREF _Toc165050700 h 4 HYPERLINK l _Toc165050701 1.23 觸摸屏查詢系統(tǒng) PAGEREF _Toc165050701 h 4 HYPERLINK l _Toc165050702 1.24 大屏顯示設(shè)備 PAGEREF _Toc165050702 h 4 HYPERLINK l _Toc165050703 1.25 監(jiān)控系統(tǒng) PAGEREF _Toc165050703 h 5 HYPERLINK l _Toc165050704 1.26 問題分析 PAGEREF _Toc16505070

3、4 h 5 HYPERLINK l _Toc165050705 第二章 工程可行性 PAGEREF _Toc165050705 h 6 HYPERLINK l _Toc165050706 2.1 技術(shù)要求 PAGEREF _Toc165050706 h 6 HYPERLINK l _Toc165050707 2.2 流程處理和優(yōu)化 PAGEREF _Toc165050707 h 6 HYPERLINK l _Toc165050708 第三章 系統(tǒng)模塊和功能實(shí)現(xiàn) PAGEREF _Toc165050708 h 9 HYPERLINK l _Toc165050709 專家數(shù)據(jù)庫及語音通知模塊 PA

4、GEREF _Toc165050709 h 9 HYPERLINK l _Toc165050710 3.11 專家管理模塊 PAGEREF _Toc165050710 h 9 HYPERLINK l _Toc165050711 3.12 專家抽取模塊 PAGEREF _Toc165050711 h 10 HYPERLINK l _Toc165050712 3.13 語音通知模塊 PAGEREF _Toc165050712 h 11 HYPERLINK l _Toc165050713 3.14 報表管理模塊 PAGEREF _Toc165050713 h 12 HYPERLINK l _Toc1

5、65050714 3. 2 供給商數(shù)據(jù)庫 PAGEREF _Toc165050714 h 13 HYPERLINK l _Toc165050715 3.21 根本數(shù)據(jù)庫 PAGEREF _Toc165050715 h 14 HYPERLINK l _Toc165050716 3.22 行業(yè)監(jiān)管 PAGEREF _Toc165050716 h 15 HYPERLINK l _Toc165050717 3.3 遠(yuǎn)程投標(biāo)模塊 PAGEREF _Toc165050717 h 15 HYPERLINK l _Toc165050718 3.21 遠(yuǎn)程投標(biāo) PAGEREF _Toc165050718 h 1

6、5 HYPERLINK l _Toc165050719 3.22 現(xiàn)場投標(biāo) PAGEREF _Toc165050719 h 15 HYPERLINK l _Toc165050720 3.4 遠(yuǎn)程評標(biāo)模塊 PAGEREF _Toc165050720 h 16 HYPERLINK l _Toc165050721 3.41 標(biāo)準(zhǔn)評標(biāo)模式 PAGEREF _Toc165050721 h 16 HYPERLINK l _Toc165050722 3.42 綜合式評標(biāo) PAGEREF _Toc165050722 h 16 HYPERLINK l _Toc165050723 3.5 分布式監(jiān)控、視頻點(diǎn)播模塊

7、 PAGEREF _Toc165050723 h 17 HYPERLINK l _Toc165050724 3.6 信息處理模塊 PAGEREF _Toc165050724 h 17 HYPERLINK l _Toc165050725 3.7 知識管理模塊 PAGEREF _Toc165050725 h 17 HYPERLINK l _Toc165050726 3.8 系統(tǒng)概念模型圖 PAGEREF _Toc165050726 h 17 HYPERLINK l _Toc165050727 第四章 工程概算及建設(shè)周期 PAGEREF _Toc165050727 h 19 HYPERLINK l

8、_Toc165050728 4.1 工程概算 PAGEREF _Toc165050728 h 19 HYPERLINK l _Toc165050729 4.11 建設(shè)工程 PAGEREF _Toc165050729 h 19 HYPERLINK l _Toc165050730 4.12 系統(tǒng)概算 PAGEREF _Toc165050730 h 19 HYPERLINK l _Toc165050731 4.2 建設(shè)周期 PAGEREF _Toc165050731 h 20第一章 概 述2000年1月1日起實(shí)施的?中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法?明確規(guī)定，任何工程工程的建設(shè)都必須實(shí)行招標(biāo)投標(biāo)以及2002

9、年?中華人民共和國政府采購法?出臺后，我國的政府招標(biāo)、采購制度進(jìn)入了法制化軌道。早在上世紀(jì)，建設(shè)部門就在工程建設(shè)領(lǐng)域?qū)嵭辛苏袠?biāo)投標(biāo)制度，從那時起到現(xiàn)在，我國政府的招標(biāo)投標(biāo)體系從無到有、從探索到實(shí)踐、從試行到法制化，走過了20余年的歷程。隨著各地招標(biāo)投標(biāo)中心體制、編制的建立，招標(biāo)投標(biāo)有了真正意義上的管理和業(yè)務(wù)操作部門，有了“統(tǒng)一有形市場。將政府采購、建設(shè)工程、產(chǎn)權(quán)交易、土地拍賣、藥品采購等統(tǒng)一納入中心的有形市場平臺，并成立有形市場管理委員會加強(qiáng)了對招標(biāo)投標(biāo)的業(yè)務(wù)監(jiān)管、杜絕了招標(biāo)投標(biāo)的暗箱操作，由中心統(tǒng)一發(fā)布信息、監(jiān)控招標(biāo)投標(biāo)的全過程。使招標(biāo)投標(biāo)真正成為“陽光工程。某某市招標(biāo)投標(biāo)中心是江西第一家成

10、立的市級中心，在政府各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，中心從無到有，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在困難中開展，使中心各項(xiàng)工作逐步開展起來，取得了令人振奮的成績。自2003年以來，累計完成交易，節(jié)約財政資金，為全省招標(biāo)投標(biāo)中心試點(diǎn)做出了重大奉獻(xiàn)。 工程背景當(dāng)前，各地招標(biāo)投標(biāo)中心開展很快，不管是政策體制上，還是從軟硬件投入上都是大手筆。如南昌市投入幾百萬元建設(shè)中心信息化系統(tǒng)，贛州九江等分別建立起先進(jìn)的監(jiān)控系統(tǒng)、專家語音通知系統(tǒng)。某某市從當(dāng)初的旗幟性標(biāo)桿到現(xiàn)在，其實(shí)從沒停止過對中心信息化的關(guān)注和探索，一直想建立起一套完整的業(yè)務(wù)模型及信息化系統(tǒng)。由于各種客觀原因，方案未能實(shí)現(xiàn)。經(jīng)過幾年的摸索，業(yè)務(wù)流程和系統(tǒng)需求已經(jīng)完全清晰，加

11、上政府領(lǐng)導(dǎo)對中心的殷切期盼和要求，我們認(rèn)為現(xiàn)在實(shí)施中心信息化工程時機(jī)成熟。另外我市各縣區(qū)大都已成立招標(biāo)投標(biāo)中心，從業(yè)務(wù)指導(dǎo)方面，也迫切要求中心必須在現(xiàn)有根底上更上一個臺階。1.2 現(xiàn)有設(shè)施和信息系統(tǒng)1.21 中心網(wǎng)站自行補(bǔ)充狀況及數(shù)據(jù)1.22 專家抽取系統(tǒng)自行補(bǔ)充狀況及數(shù)據(jù)1.23 觸摸屏查詢系統(tǒng)自行補(bǔ)充狀況及數(shù)據(jù)1.24 大屏顯示設(shè)備自行補(bǔ)充狀況及數(shù)據(jù)1.25 監(jiān)控系統(tǒng)自行補(bǔ)充狀況及數(shù)據(jù)1.26 問題分析從以上可以看出，中心的系統(tǒng)建設(shè)還僅僅停留在硬件的投入上。還沒有上升到軟件系統(tǒng)即信息采集、分析、統(tǒng)計、開發(fā)的層次上。業(yè)務(wù)大局部由人工操作，與業(yè)務(wù)軟件操作相比效率不高。具體表現(xiàn)在：1、根底信息沒

12、有實(shí)施數(shù)據(jù)庫。如工程建設(shè)工程、政府采購活動沒有一個業(yè)務(wù)平臺來實(shí)現(xiàn)協(xié)同、共享、查詢。手工辦業(yè)務(wù)必然給監(jiān)督管理帶來很大的不便。2、交易拍賣活動取證難，沒有可靠的信息技術(shù)手段保障，對防抵賴沒有更好的控制。3、對于相對標(biāo)準(zhǔn)化的招標(biāo)交易活動，人工重復(fù)勞動，交易效率低下。4、各窗口單位業(yè)務(wù)沒有實(shí)施軟件系統(tǒng)，僅僅靠表格和文檔實(shí)現(xiàn)管理。5、當(dāng)前的監(jiān)控設(shè)備智能化程度低，回放效果差，有的圖象根本無法識別清人像。第二章 工程可行性2.1 技術(shù)要求信息技術(shù)開展日新月異，電子政務(wù)、無紙化辦公、網(wǎng)絡(luò)交易已根植于現(xiàn)實(shí)政治、經(jīng)濟(jì)活動中。從早期的字符處理，到現(xiàn)在的圖形處理，任何業(yè)務(wù)都能以軟件系統(tǒng)加以模擬運(yùn)算和操作。何種技術(shù)實(shí)現(xiàn)

13、，要取決于經(jīng)濟(jì)、政策以及實(shí)施的風(fēng)險。采用成熟技術(shù)是躲避風(fēng)險的最好保障，現(xiàn)在主流的操作平臺是WINDOWS，對于數(shù)據(jù)庫采用性價比擬高的MS SQL，用戶界面采用不需獨(dú)立安裝的瀏覽器。采用以上技術(shù)可大大降低系統(tǒng)建設(shè)本錢，同時人員培訓(xùn)也較容易實(shí)施。2.2 流程處理和優(yōu)化根據(jù)我們的調(diào)研，在招標(biāo)投標(biāo)多數(shù)工程都采用了價格論方法，對此類工程，流程可以優(yōu)化，程序化。如政府采購邀請招標(biāo)周期為7天，加上公示、休息日。加上供貨時間，一個簡單的設(shè)備采購工程起碼為10天。對于電子、數(shù)碼產(chǎn)業(yè)來說，產(chǎn)品的價格周期變化是很短的，有的可能一個星期價格就變化很大。而政府招標(biāo)的目標(biāo)就是節(jié)約財政資金，所以簡單的招標(biāo)工程應(yīng)引入“標(biāo)準(zhǔn)化

14、思想。標(biāo)書可采用電子模版，設(shè)計為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)書文件。設(shè)計流程為：發(fā)布招標(biāo)信息系統(tǒng)自動資格預(yù)審供給商遠(yuǎn)程登陸系統(tǒng)報名系統(tǒng)給予確認(rèn)審核通過預(yù)覽文件內(nèi)容或采購內(nèi)容確認(rèn)購置標(biāo)書IC卡資金劃撥供給商填報采購工程價格自動計算總價投遞標(biāo)書。再如建筑工程流程為：同樣可設(shè)計招投標(biāo)流程為：發(fā)布招標(biāo)信息系統(tǒng)自動資格預(yù)審供給商遠(yuǎn)程登陸系統(tǒng)報名系統(tǒng)給予確認(rèn)審核通過預(yù)覽文件內(nèi)容或采購內(nèi)容確認(rèn)購置標(biāo)書IC卡資金劃撥供給商填報采購工程價格自動計算總價投遞標(biāo)書標(biāo)準(zhǔn)評標(biāo)程序自動發(fā)布中標(biāo)公告通過優(yōu)化，采用“標(biāo)準(zhǔn)化招投標(biāo)標(biāo)流程，價格論工程，可以短至在3個工作日內(nèi)完成投標(biāo)，節(jié)約了財政資金，降低了工程建設(shè)、采購本錢，供給商投標(biāo)本錢也大大降低。

15、實(shí)現(xiàn)了無紙化業(yè)務(wù)處理，極大地增加了工作效率，對構(gòu)建和諧、節(jié)約型社會具有現(xiàn)實(shí)意義。第三章 系統(tǒng)模塊和功能實(shí)現(xiàn)中心業(yè)務(wù)系統(tǒng)流程概念的引入，本質(zhì)上就構(gòu)建成了招投標(biāo)ERP系統(tǒng)，包括以下業(yè)務(wù)模塊：3.1專家數(shù)據(jù)庫及語音通知模塊系統(tǒng)功能遵循“嚴(yán)格的抽取流程、“嚴(yán)密的時間控制、“準(zhǔn)確的回避專家、“嚴(yán)格的抽取專家、“自動的通知專家、 “完善的補(bǔ)救措施，保證公開、公平、公正的原那么。本系統(tǒng)包括專家管理模塊、數(shù)據(jù)庫維護(hù)模塊、信息查詢模塊、專家抽取模塊、語音通知模塊、語音咨詢模塊、報表管理模塊、系統(tǒng)管理模塊等幾大模塊組成。 專家管理模塊實(shí)現(xiàn)對評標(biāo)專企業(yè)庫維護(hù)企業(yè)維護(hù)主要是管理施工企業(yè)，和專家的工作單位聯(lián)系在一起，通

16、過專家工作單位的上級主管部門可以和專家所在的集團(tuán)聯(lián)系起來，為專家抽取工作做準(zhǔn)備，回避時可以準(zhǔn)確的做到集團(tuán)回避。專業(yè)庫維護(hù)專業(yè)庫主要用來維護(hù)專家的專業(yè)，可以增加、修改、刪除、查詢專家申報的專業(yè)，而且每個專業(yè)都有自己的編碼，方便工作人員維護(hù)。數(shù)據(jù)庫維護(hù)數(shù)據(jù)庫維護(hù)具有備份數(shù)據(jù)庫、恢復(fù)數(shù)據(jù)庫的功能。 專家抽取模塊專家隨機(jī)抽取是通過計算機(jī)自動完成抽取，用于在招投標(biāo)過程中從專家?guī)熘谐槿＜?，并同時通過專業(yè)語音系統(tǒng)通知評標(biāo)專家參加評標(biāo)活動。在專家隨機(jī)抽取前，從專家?guī)熘懈鶕?jù)工程的特征抽取相應(yīng)類別的專家，專業(yè)，抽取人數(shù)，應(yīng)該回避的單位列表等信息。此工作主要由以下幾個步驟來完成：進(jìn)行抽取專家工程的登記：建設(shè)單位、

17、工程名稱、施工單位、施招登字等進(jìn)行評標(biāo)專家的回避工作：根據(jù)需要回避單位名單首先回避這些單位的專家，另外也可以根據(jù)實(shí)際情況來回避單位所在集團(tuán)及集團(tuán)下屬企業(yè)的專家。確定本工程所要抽取評標(biāo)專家的專業(yè)要求，在符合條件的專家集合中抽取指定個數(shù)的專家，被抽取專家的根本信息不在屏幕上顯示，現(xiàn)場人員只能看到屏幕上顯示專家的隨機(jī)編號每次不同。接下來，進(jìn)行專家通知工作，由抽取的結(jié)果導(dǎo)入語音通知模塊，通過語音硬件由系統(tǒng)自動通知，對通知專家逐個進(jìn)行確認(rèn)，同時記錄確認(rèn)結(jié)果，直到通知后確認(rèn)參評專家符合本次招投標(biāo)工程的需求人數(shù)為止，對專家的抽取、通知情況在專家?guī)熘性敿?xì)標(biāo)記。如果出現(xiàn)專家因某些臨時原因而不能來參加評標(biāo)活動的情

18、況，那么可以通過“補(bǔ)充抽取的功能來補(bǔ)救?；蛘咧苯釉诔槿＜視r就抽取出幾位臨時備選專家抽選概率合理：原有系統(tǒng)隨機(jī)算法不合理，具有補(bǔ)抽、保密、抽取與通知各自獨(dú)立、周期長等一些缺點(diǎn)，我們在此根底上做了進(jìn)一步改良，使操作流程一體化，更加先進(jìn)、合理、適用。在抽取記錄時，所有記錄抽取后會進(jìn)行再抽取專家?guī)熘忻恳粭l評標(biāo)專家記錄都會通過排除法，按排序輪流抽取一遍后，在經(jīng)過排除處理的記錄中，再次開始循環(huán)抽取，最大限度保證每位專家?guī)熘械脑u標(biāo)專家都被均等的抽取，注：如果抽取并通知后不能來參加者，在這輪循環(huán)中將視為已抽取過，將會在下次循環(huán)中繼續(xù)參加抽取防止了在短時間內(nèi)有的專家被屢次抽取，有的專家在很長一段時間沒有被抽取

19、到，合理有效的使專家?guī)熘械拿课粚＜叶紩r機(jī)均等參與評標(biāo)。以上隨機(jī)抽取自動通知操作流程一體化，大大加強(qiáng)了抽取結(jié)果的保密性，合理性，最大限度地防止了人為因素干擾，有效遏制了泄露抽取專家名單、私下串通、拉關(guān)系、遞條子等問題的發(fā)生，保證了招投標(biāo)活動的公平和公正。3.13 語音通知模塊語音通知是指隨機(jī)抽取的專家信息，通過語音模塊及硬件語音卡，通知被抽取的專家。語音通知模塊分為導(dǎo)航語音管理和后臺語音管理兩局部：導(dǎo)航語音管理：導(dǎo)航語音由初始問候語音、系統(tǒng)提示語音組成，此局部為系統(tǒng)保存語音，由系統(tǒng)自帶可由用戶根據(jù)自己需要自定義更改。專家語音通知系統(tǒng)運(yùn)行流程圖后臺語音管理：系統(tǒng)提供了強(qiáng)大的后臺語音錄制管理功能，所

20、有后臺語音都采用樹形結(jié)構(gòu)方式管理，樹形結(jié)構(gòu)下的各類語音文件節(jié)點(diǎn)可不限層次，不限按鍵位數(shù)，語音對應(yīng)的咨詢按鍵也可自由定義；同時，播放給用戶的咨詢語音既可以選擇人工錄制的方式，也可以選擇TTS方式Text To Speech,文本自動轉(zhuǎn)語音由系統(tǒng)自動使用語音庫播放給用戶收聽，所有錄音文件或文字即錄即用，可反復(fù)錄制。專業(yè)語音系統(tǒng)的硬件拓?fù)鋱D6語音咨詢模塊可選抽取后系統(tǒng)自動通知被抽取專家，當(dāng)專家沒有聽清楚具體的開標(biāo)時間及日期時，可撥入本系統(tǒng)，輸入本人的專家證書編號和密碼，即可查詢其個人的參評時間、地點(diǎn)。3.14 報表管理模塊報表管理分為專家登記、申報、審核、統(tǒng)計報表等局部。統(tǒng)計報表又分為專家信息、工程

21、信息及專業(yè)人數(shù)統(tǒng)計三個局部功能模塊。并根據(jù)工作需要隨時生成World、Excel等文檔及表格的形式進(jìn)行打印，也可生成各種統(tǒng)計報表供分析比擬。專家信息該模塊對評標(biāo)專家所有的情況進(jìn)行匯總，主要是為了方便的快速瀏覽專家的所有信息，其中包括專家參與評標(biāo)工程情況，也就是專家的業(yè)績情況，以及專家的違規(guī)情況，另外包括專家的根本情況和專業(yè)信息情況。工程信息該模塊對評標(biāo)專家所有的工程情況進(jìn)行匯總，其中包括專家評標(biāo)及回避情況。專業(yè)人數(shù)統(tǒng)計專家專業(yè)人數(shù)統(tǒng)計是根據(jù)專家的專業(yè)類別等一些根本的信息，對專家進(jìn)行分類統(tǒng)計。3. 2 供給商數(shù)據(jù)庫在招標(biāo)中心已備案或即將備案的各類供給商可申請IC卡1張,卡內(nèi)信息包括:區(qū)域代碼密碼

22、企業(yè)類型供給商注冊資金法人代表資金余額投標(biāo)記錄中標(biāo)記錄卡號6位待定記分企業(yè)資質(zhì)年檢狀態(tài)所有供給商的卡信息記入招標(biāo)中心的招/投標(biāo)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫.3.21 根本數(shù)據(jù)庫信譽(yù)度：可設(shè)置為一個基數(shù),隨供給商的履約表現(xiàn)而升降,低于基數(shù)時自動注銷供給商資格.IC卡內(nèi)余額可退.企業(yè)類別：針對政府采購的不同,將供給商進(jìn)行分類的信息.如建筑供給商類型為建筑.企業(yè)資質(zhì)：供給商所具有業(yè)務(wù)資質(zhì),如系統(tǒng)集成類型的企業(yè),其企業(yè)資質(zhì)有1-4級.資金余額：反映供給商在中心投標(biāo)的累計投標(biāo)保證金余額。該余額可用于網(wǎng)上扣款購置標(biāo)書。年檢狀態(tài)：年檢不通過那么無法登陸ERP系統(tǒng)。與行業(yè)監(jiān)管辦業(yè)務(wù)系統(tǒng)接口功能實(shí)現(xiàn)為監(jiān)管部門對供給商的處分或獎勵

23、措施。處分形式扣款對拒不執(zhí)行已中標(biāo)合同的，沒收投標(biāo)保證金記分對招標(biāo)活動中違法違紀(jì)行為給予扣分處分。累計記分N次，采取不同的處分手段。如扣款反映在記分上為一定分?jǐn)?shù)。批評發(fā)布批評公告，在網(wǎng)站的監(jiān)管通報區(qū)發(fā)布。限制投標(biāo)通過對記分的數(shù)據(jù)到達(dá)封卡，限制投標(biāo)登陸。禁止投標(biāo)期限可定義。3.22 行業(yè)監(jiān)管與采購辦業(yè)務(wù)系統(tǒng)接口功能實(shí)現(xiàn)為監(jiān)管部門對供給商的處分或獎勵措施。3.3 遠(yuǎn)程投標(biāo)模塊遠(yuǎn)程投標(biāo)應(yīng)用于供給商網(wǎng)上投標(biāo)。對于簡易式招標(biāo)工程，從供給商角度，完全可以采用網(wǎng)絡(luò)報價方式。節(jié)約供給商投標(biāo)本錢，間接地也為招標(biāo)工程的成交降低了本錢?；诰W(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程投標(biāo)流程為：系統(tǒng)自動資格預(yù)審供給商遠(yuǎn)程登陸系統(tǒng)報名系統(tǒng)給予確認(rèn)審核

24、通過預(yù)覽文件內(nèi)容或采購內(nèi)容確認(rèn)購置標(biāo)書IC卡資金劃撥供給商填報采購工程價格自動計算總價投遞標(biāo)書。3.21 遠(yuǎn)程投標(biāo) 遠(yuǎn)程業(yè)務(wù)投標(biāo)將采用IC卡技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)文案，IC卡可實(shí)現(xiàn)各種費(fèi)用的繳納，替代準(zhǔn)金融卡，為網(wǎng)上劃撥費(fèi)用標(biāo)志。如無支付功能，網(wǎng)上投標(biāo)將成一紙空文。最大限度地方便了外地供給商投標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)文案自動生成供給商投標(biāo)標(biāo)書，可識別唯一性和投遞后不可修改性。3.22 現(xiàn)場投標(biāo) 遠(yuǎn)程投標(biāo)是非強(qiáng)制性的，當(dāng)供給商不具備網(wǎng)上投標(biāo)條件，可通過中心的工作站由供給商進(jìn)行現(xiàn)場投標(biāo)，現(xiàn)場繳費(fèi)、記錄投標(biāo)過程，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)辦理。但I(xiàn)C卡是重要的識別介質(zhì)。如喪失或損壞，原卡需現(xiàn)場注銷、并注冊新的編號，啟用新的IC卡3.4 遠(yuǎn)程評標(biāo)

25、模塊3.41 標(biāo)準(zhǔn)評標(biāo)模式供給商投標(biāo)截止后，系統(tǒng)自動排列供給商名次，判斷出預(yù)中標(biāo)單位。如專家評審轉(zhuǎn)入以下流程：專家語音通知系統(tǒng)通知評標(biāo)專家遠(yuǎn)程登陸評標(biāo)系統(tǒng)含現(xiàn)場評標(biāo)啟動攝像設(shè)備對供給商標(biāo)書評審與系統(tǒng)給出的中標(biāo)結(jié)果一致簽名確認(rèn)退出。與系統(tǒng)結(jié)果不一致簽名確認(rèn)退出系統(tǒng)自動對專家確認(rèn)結(jié)果判斷，給出最終預(yù)中標(biāo)供給商。3.42 綜合式評標(biāo)1 流程采用準(zhǔn)“標(biāo)準(zhǔn)化方法價格評標(biāo)統(tǒng)一執(zhí)行財政部發(fā)綜合記分法，由系統(tǒng)自動計算價格分2 商務(wù)等評標(biāo)流程：專家語音通知系統(tǒng)通知評標(biāo)專家遠(yuǎn)程登陸評標(biāo)系統(tǒng)含現(xiàn)場評標(biāo)啟動攝像設(shè)備對供給商標(biāo)書商務(wù)局部評審記分與系統(tǒng)給出的中標(biāo)結(jié)果一致簽名確認(rèn)退出。與系統(tǒng)結(jié)果不一致簽名確認(rèn)退出。系統(tǒng)自動

26、判斷1或 2的結(jié)果，綜合計算排列供給商名次，得出預(yù)中標(biāo)供給商。3.5 分布式監(jiān)控、視頻點(diǎn)播模塊本模塊為集成方案，采用中國電信的“全球眼技術(shù)實(shí)現(xiàn)招標(biāo)投標(biāo)視頻分布式遠(yuǎn)程監(jiān)控點(diǎn)播，方便政府各級領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)程觀看觀摩現(xiàn)場招標(biāo)實(shí)況。監(jiān)控前端硬件采用三星智能監(jiān)控設(shè)備。3.6 信息處理模塊對招標(biāo)投標(biāo)工程信息的集中處理、門戶網(wǎng)站信息的發(fā)布公告等，實(shí)現(xiàn)工程的登記、匯總、統(tǒng)計、查詢等，實(shí)現(xiàn)工程的周報、月報、季報、年報匯總。3.7 知識管理模塊知識管理模塊應(yīng)用于招標(biāo)投標(biāo)中心工作人員及專家的業(yè)務(wù)素質(zhì)管理、學(xué)習(xí)，法律法規(guī)的管理學(xué)習(xí)。綜合評價工作人員和專家的業(yè)務(wù)水平、能力、政治素質(zhì)等。啟用知識管理，在我市乃至江西都是一個先進(jìn)的

27、管理方式，對于創(chuàng)新政府機(jī)構(gòu)公共效勞是一個突破。3.8 系統(tǒng)概念模型圖第四章 工程概算及建設(shè)周期4.1 工程概算4.11 建設(shè)工程系統(tǒng)建設(shè)的目標(biāo)是完成所有駐場窗口業(yè)務(wù)的信息化以及中心業(yè)務(wù)的自動化。總體建設(shè)工程包括：1、招標(biāo)投標(biāo)業(yè)務(wù)信息化系統(tǒng)IC卡供給商管理系統(tǒng)專家語音通知系統(tǒng)網(wǎng)上投標(biāo)系統(tǒng)網(wǎng)上評標(biāo)系統(tǒng)信息處理系統(tǒng)知識管理系統(tǒng)2、遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控、點(diǎn)播系統(tǒng)3、網(wǎng)站智能發(fā)布集成系統(tǒng)4其它業(yè)務(wù)效勞集成4.12 系統(tǒng)概算其中招標(biāo)投標(biāo)業(yè)務(wù)信息化系統(tǒng)預(yù)算約80萬；遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控、點(diǎn)播系統(tǒng)40萬；網(wǎng)站智能發(fā)布集成系統(tǒng)5萬，工程總體概算125萬元。4.2 建設(shè)周期總體工程方案用2年時間完成。工程進(jìn)度如下表：系統(tǒng)模塊開始

28、時間完成時間方案進(jìn)度經(jīng)費(fèi)預(yù)算備注總體工程20070620210624個月125萬全部進(jìn)度1、招標(biāo)投標(biāo)業(yè)務(wù)信息化系統(tǒng)20070620210624個月80萬累計進(jìn)度11 IC卡供給商管理系統(tǒng)2007062007103個月4萬一期工程金色段12專家語音通知系統(tǒng)2007062007093個月8萬13網(wǎng)上投標(biāo)系統(tǒng)20070620210624個月5萬累計進(jìn)度131政府采購2007062021044個月4萬132建設(shè)工程2021052021018個月55萬二期工程紅色段133土地交易2021012021076個月134產(chǎn)權(quán)交易2021012021076個月135交通、水利工程2021012021076個月1

29、4網(wǎng)上評標(biāo)系統(tǒng)20070620210624個月5萬累計進(jìn)度15信息處理系統(tǒng)20070620210619個月5萬16知識管理系統(tǒng)20210120210720個月10萬2、網(wǎng)站集成發(fā)布系統(tǒng)2007062007103個月5萬3、遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控、點(diǎn)播系統(tǒng)2007062007104個月35萬4、其它業(yè)務(wù)效勞集成2007062007126個月5萬2007年4月23日 Monday以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝高二班主任教學(xué)工作總結(jié)5篇高二班主任工作總結(jié)1本學(xué)期，我擔(dān)任高二(14)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫

30、折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。一、培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：一注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反應(yīng)學(xué)生情況，

31、設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。二注意班干部的培養(yǎng)進(jìn)入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作那么，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作那么，從而帶動全班，收到了較好的成效。三注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)情況，如果不

32、注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的具體做法是：1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行?中學(xué)生守那么?、?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行?中學(xué)生守那么?和?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，并且配合學(xué)生科執(zhí)行?一日常規(guī)?，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；?，不穿拖鞋，每天自行檢查、催促標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的效果。2、注意樹立典范。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。典范的力量是無窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴(yán)于律已，以身作那么，時時提醒自己為人師表。

33、3、注意寓教于樂，以多種形式標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過屢次主題班會，如?標(biāo)準(zhǔn)一道德?，?我是主人?、?理想與信念?、?要學(xué)會學(xué)習(xí)?、?神圣的使命?。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便

34、是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重。確實(shí)，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。高二14班有幾個淘氣的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生外表上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻無視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)松散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。三

35、、“三位一體的互促法教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，到達(dá)互相促進(jìn)的目的。我定期和學(xué)生家長 聯(lián)系，及時反應(yīng)學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果?？傊?，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。高二班主任工作總結(jié)2本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下：一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一

36、天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的缺乏，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班根本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：1、班會早會對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。2、個別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解

37、他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來看確實(shí)收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率最高。3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。四、開展好各項(xiàng)活動，本學(xué)期運(yùn)動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長

38、，在運(yùn)動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。總之，本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。高二班主任工作總結(jié)3本學(xué)期師生都面臨著前所未有的壓力學(xué)業(yè)水平考試。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起來就有一定的困難。一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。早上、中午、晚

39、上及時到班督查學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。學(xué)生根本養(yǎng)成了比擬好的紀(jì)律意識。2、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。3、有效地利用好每周五的班會課。既按學(xué)校方案安排開展一些專題性的活動，學(xué)習(xí)有關(guān)的平安知識等；也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來我做主的大型系列活動，對學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比方，信心教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。4、狠抓班級衛(wèi)生。好的環(huán)境才能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)

40、，在衛(wèi)生方面我就把工作分配到人。不但早晚要清掃干凈，平時還要注意保潔。5、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的時機(jī)，得到鍛煉。同時對局部工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時采用班長輪流制，讓兩個有能力的同學(xué)每月輪流管理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于管理班級。二

41、、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的催促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動。同時，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生必須尊重老師，在這個學(xué)期有兩個同學(xué)在課堂上頂撞老師，經(jīng)過批評教育使他們認(rèn)識到自己的錯誤，也通過這個事教育了同學(xué)們必須尊重老師，良好的師生關(guān)系對于每個同學(xué)的成績很重要。2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生說閑話、睡覺、

42、往窗外看，否那么，予以嚴(yán)厲批評。3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。4、樹立班級學(xué)習(xí)的典范，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。三、抓尖子，督差生，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，

43、對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng)；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次考試的成績，進(jìn)行個案分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn)，分析原因，找到改良方法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。另外用“以志激人的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動力機(jī)械，更談不上開展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運(yùn)用鼓勵措施，通過多途徑

44、幫助學(xué)生樹理想，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性、和進(jìn)取精神。時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最正確的“亢奮狀態(tài)，“水擊石那么鳴，人激志那么宏實(shí)踐證明：采用鼓勵方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力?？傊?，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比擬的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容無視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。高二班主任工作總結(jié)4過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得

45、較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康開展的活動。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動、“尋找我身邊的活雷鋒、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動熱愛祖國、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報復(fù)等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“熱誠、嚴(yán)格、活潑、

46、奮進(jìn)的班集體。高三年級是學(xué)生的世界觀開展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我效勞的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體

47、中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的典范，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向開展。三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體

48、教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和時機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與

49、學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼?？傊谶@一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。高二班主任工作總結(jié)5本學(xué)期我擔(dān)任的是高二就班的班主任，在班級管理過程中，我努力