部編版五年級(jí)下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)全面檢查試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7部編版五年級(jí)下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)全面檢查試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。yu zhng sh xng qng xng qng zh rng xng fn mng qin z jun lin 二、 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.姐姐對(duì)媽媽說：“我對(duì)人生有自己的規(guī)劃（hu hu），請(qǐng)您不要強(qiáng)（qin qin）迫我做不喜歡的事。”2.他用不正當(dāng)手段奪得冠（un un）軍的事被查實(shí)，受到了人們的譴（qin qin）責(zé)。3.鷹隼（sn shn）飛過浩瀚（

2、n hn）的沙漠。三、 比一比，再組詞。泊（_）寺（_）榆（_）畔（_）伯（_）持（_）偷（_）伴（_）怕（_）詩(shī)（_）愉（_）拌（_）四、 根據(jù)積累補(bǔ)充下列詞語，再任選兩個(gè)寫一段話。大（_）身手 別出心（_） 不容爭(zhēng)（_） 絡(luò)（_）不絕安然無（_） （_）斷絲連 頗（_）盛名 浮想聯(lián)（_）如醉如（_） 不求（_）解 不言而（_） （_）盆大雨_五、 選詞填空。1.我們的祖先（_）了許多形聲字。（創(chuàng)造 制造）2.漢字有著悠久的歷史，（_）著豐富的文化。（包含 蘊(yùn)含）3.在漫長(zhǎng)的發(fā)展（_）過程中，字體發(fā)生了很大變化。（演變 演化）4.金文是（_）在銅器上的文字，又稱為銅器銘文。（鑄刻 雕刻）5.

3、王懿榮平時(shí)酷愛收藏古董，對(duì)金石之學(xué)有很深的（_）。（造詣 造化）六、 按要求改寫句子 1.珍珠鳥如此惹人喜愛，我非常喜歡它。（改為反問句）_2.我不動(dòng)聲色地寫，默默忍受著這小家伙親近的情意。（修改病句）_3.父親說：“這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4.蝴蝶飛舞。 （擴(kuò)句，至少兩處）_七、 按課文內(nèi)容填空。1落花生的作者是_，這一課運(yùn)用了_的寫法，給我們講了做人的道理：_。2_的作者是馮驥才。課文通過兩件事表現(xiàn)了作者對(duì)小生靈真誠(chéng)的、無微不至的愛。作者養(yǎng)鳥的最大感受是：_。3白鷺實(shí)在是一首_，一首韻在骨子里的_。郭沫若根據(jù)白鷺活動(dòng)于水田等生活習(xí)性，巧妙地把它構(gòu)置于三幅優(yōu)美的畫面中，這三幅畫

4、面可命名為_、_、_。八、 課外閱讀。香菱學(xué)詩(shī)（節(jié)選）香菱聽了，喜的拿回詩(shī)來，又苦思一回作兩句詩(shī)，又舍不得杜詩(shī)，又讀兩首。如此茶飯無心，坐臥不定。寶釵道：“何苦自尋煩惱。都是顰兒引的你，我和他算賬去。你本來呆頭呆腦的，再添上這個(gè)，越發(fā)弄成個(gè)呆子了?！毕懔庑Φ溃骸昂霉媚铮瑒e混我。”一面說，一面作了一首，先與寶釵看。寶釵看了笑道：“這個(gè)不好，不是這個(gè)作法。你別怕臊，只管拿了給他瞧去，看他是怎么說?！毕懔饴犃?，便拿了詩(shī)找黛玉。黛玉看時(shí)，只見寫道是：月掛中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。詩(shī)人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。黛玉笑道：“意思卻有，只是

5、措詞不雅。皆因你看的詩(shī)少，被他縛住了。把這首丟開，再作一首，只管放開膽子去作?！毕懔饴犃耍幕貋?，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿?，來往的人都詫異。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽得此信，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他。只見他皺一回眉，又自己含笑一回。寶釵笑道：“這個(gè)人定要瘋了！昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下，沒一頓飯的工夫天就亮了。我就聽見他起來了，忙忙碌碌梳了頭就找顰兒去。一回來了，呆了一日，作了一首又不好，這會(huì)子自然另作呢?！睂氂裥Φ溃骸斑@正是地靈人杰，老天生人再不虛賦情性的。我們成日嘆說可惜他這么個(gè)人竟俗了，誰知到底有今日。可見天地至公。”1選文中的顰兒是_；香菱

6、的詩(shī)寫的是_。2看了香菱寫的詩(shī)，寶釵直接說“_”，黛玉的評(píng)價(jià)是“_”，從中可以看出兩個(gè)人的不同。3用“ ”在選文中畫出直接描寫香菱學(xué)詩(shī)“瘋了”的情景，這表現(xiàn)了她學(xué)詩(shī) 。4寶釵說香菱學(xué)詩(shī)“弄成個(gè)呆子了”“定要瘋了”，你想對(duì)香菱說什么？_九、 課內(nèi)閱讀。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠?jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，（ ）舒適（ ）安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。松鼠通常一

7、胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。1選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中的括號(hào)里。又又既又2選文在描述松鼠搭窩時(shí)用了表示先后順序的詞語“先再然后”，這樣寫的好處是（ ）。A表現(xiàn)松鼠搭窩快B說明松鼠動(dòng)作連貫C條理清楚地寫出了松鼠搭窩的過程3選文第1自然段介紹了松鼠搭窩的經(jīng)過，從選址、建造和窩口的特點(diǎn)來表現(xiàn)（_）。4選文第2自然段介紹了松鼠的哪些生活習(xí)性？ _十、 習(xí)作。介紹一種事物請(qǐng)選擇一種你了解并感興趣的事物（動(dòng)物、植物、物品等）來寫，寫前，想清楚從哪幾個(gè)方面來介紹，寫時(shí)注意寫清楚事物的主要特點(diǎn)，并用上兩

8、種以上說明方法。題目自擬，語句通順，層次清楚，字跡工整，350字以上。_答案1、由衷 施行 清醒 慶祝 榮幸 繁忙 簽字 眷戀2、hu qin un qin sn hn3、停泊 寺廟 榆樹 江畔 伯父 主持 小偷 伙伴 害怕 古詩(shī) 愉快 涼拌 4、展 裁 議 繹 恙 藕 負(fù) 翩 癡 甚 喻 傾 夜晚的街道流光溢彩，我看得如癡如醉，不由得浮想聯(lián)翩，回想起二十年前的街道。5、創(chuàng)造 蘊(yùn)含 演變 鑄刻 造詣6、珍珠鳥如此惹人喜愛，難道我會(huì)不喜歡它嗎？ 我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。 父親說，這是他對(duì)我們的希望。 美麗的蝴蝶在花叢中快樂地飛舞。7、1.許地山 借物喻人 人要做有用的人，不

9、要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人 2珍珠鳥 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界 3詩(shī) 散文詩(shī) 釣魚圖 瞭望圖 低飛圖8、1林黛玉 月亮 2這個(gè)不好，不是這個(gè)作法 意思卻有，只是措詞不雅 3香菱聽了，默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿?。只見他皺一回眉，又自己含笑一回。勤奮認(rèn)真4我想對(duì)香菱說：“你這樣勤奮用心學(xué)詩(shī)，一定能寫出好詩(shī)！”（答案不唯一）9、1既 又2C3松鼠的聰明能干4介紹了松鼠的生育情況、換毛時(shí)間及愛干凈的生活習(xí)性。10、范文：貓貓是一種漂亮的小動(dòng)物，有些任性，愛干凈，十分討人喜歡。貓很漂亮。它全身穿著白絨絨的毛，有一雙水汪汪藍(lán)寶石樣的大眼睛，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴總是翹上天，仿佛是一位只可遠(yuǎn)觀，不可褻玩的仙子，十分美麗。貓行動(dòng)敏捷，善跳躍，喜歡吃魚、鼠、兔等。貓之所以喜愛吃魚和老鼠，是因?yàn)樨埵且剐袆?dòng)物，為了在夜間能看清事物，需要大量的?；撬?，而老鼠和魚的體內(nèi)就含有牛磺酸。貓像個(gè)頑皮的孩子一樣有時(shí)有些任性，我行我素，不是將主人視為高高在上的君主，唯命是從，它不高興時(shí)你怎么叫它，它都當(dāng)作沒聽見，仍然一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)它開心時(shí)，它會(huì)鉆進(jìn)你的懷里讓你寵溺一番。它不像狗一樣，啥都聽從主人的命令，完全沒有自己的主見。貓雖然有時(shí)很任性，但它很愛干凈。它經(jīng)常清理自己的毛，也愛舔身子，進(jìn)行自我清潔。飯后貓會(huì)用前爪擦擦胡子，被人抱后會(huì)用舌頭舔舔毛，這是貓的本能，去