培養(yǎng)骨干 帶動(dòng)他人

1、培養(yǎng)骨干 帶動(dòng)他人2016-09-131目錄/CATALOG1234案例如何選擇目標(biāo)人選如何做到“以點(diǎn)帶面”5如何將效果最大化感悟201 案例場景1：新接手一個(gè)團(tuán)隊(duì)或者剛走上管理崗位；實(shí)例： 以上是我介入IDC部門，所面對的相關(guān)問題及困境，通過對李芳、孫娜娜、高亮的發(fā)掘與培養(yǎng)，“以點(diǎn)帶面”最終帶動(dòng)了團(tuán)隊(duì)整體提升；場景2：團(tuán)隊(duì)整體工作效率低、工作狀態(tài)差；場景3：缺少專業(yè)知識(shí)及團(tuán)隊(duì)影響力；如果以上場景存在于你的團(tuán)隊(duì)，思考如何“以點(diǎn)帶面”提升團(tuán)隊(duì)效率與氛圍302 如何選擇目標(biāo)人選真正的骨干有何特點(diǎn)？1、專業(yè)能力 基礎(chǔ)保證重點(diǎn)看業(yè)績達(dá)成、培訓(xùn)分享等3、獨(dú)立性格 突破提升點(diǎn)能做到愛思考總結(jié)、不人云亦云等

2、2、團(tuán)隊(duì)影響力 融合劑重點(diǎn)看大家認(rèn)可與接收程度等4、主動(dòng)擔(dān)當(dāng) 能否達(dá)成重點(diǎn)看責(zé)任心與主動(dòng)性等如何讓自己能夠準(zhǔn)確選出骨干員工，重點(diǎn)關(guān)注以下四點(diǎn)注：明銳的洞察力+總結(jié)提煉能力是達(dá)成以上四點(diǎn)的基礎(chǔ)保障；骨干都是在不斷的鍛煉與摔打中走出來的，多去讓其困難工作、多去負(fù)責(zé)項(xiàng)目推進(jìn)；403 如何做到“以點(diǎn)帶面”統(tǒng)一目標(biāo)與理念1、團(tuán)隊(duì)問題2、個(gè)人發(fā)展a、準(zhǔn)確找出團(tuán)隊(duì)核心問題；【前提】b、通過溝通與其達(dá)成共同認(rèn)識(shí)；【基礎(chǔ)】c、共同制定相應(yīng)的解決方案；【途徑】a、個(gè)人能力提升及影響力的擴(kuò)大；b、有利于其后期級別的評定；如何做到目標(biāo)與理念的統(tǒng)一，通過以下兩點(diǎn)來達(dá)成總結(jié)：1、目標(biāo)理念統(tǒng)一是一切行動(dòng)的前提，目標(biāo)理念不統(tǒng)

3、一執(zhí)行差、結(jié)果差；2、善觀察、多總結(jié)、做溝通、搭平臺(tái)；504 如何做到“以點(diǎn)帶面”適當(dāng)授權(quán)與傳幫帶1、授權(quán)不是放權(quán)，是更好的梳理工作，幫助想成長的同學(xué)更快成長；2、通過授權(quán)能夠更客觀、更真實(shí)的去評估“骨干”的成色；3、骨干同學(xué)不是與生就是的，他更多也需要不斷的打磨與鍛煉；授 權(quán)1、骨干帶動(dòng)全員核心點(diǎn)即是“傳幫帶”它是骨干與全員的樞紐；2、傳：傳遞知識(shí)、幫：幫助成長、帶：帶動(dòng)提升；3、如何做好一名“教練”角色，即傳遞知識(shí)又能身先士卒做好榜樣；傳 幫 帶605 如何將效果最大化目的：確立標(biāo)準(zhǔn)，拉動(dòng)提升措施1、持續(xù)宣揚(yáng)，榜樣價(jià)值；2、個(gè)性化引帶提升；標(biāo)桿榜樣如何保持持續(xù)性與效果最大化，即通過標(biāo)桿與榜樣來實(shí)現(xiàn)注：持續(xù)宣揚(yáng)+個(gè)性化引帶指導(dǎo)=“標(biāo)桿榜樣”效果最大化7 “骨干”通俗理解成樹木的枝干，如何讓樹木變成參天大樹，讓其變的枝繁葉茂，需讓枝干做好養(yǎng)分運(yùn)輸與支撐的作用； 團(tuán)隊(duì)管理的核心是“人”與“事”，我們需要反復(fù)不