幼兒園大班多元智能活動翻蓋樂（尋寶）教案

1、大班多元智能活動翻蓋樂（尋寶）教案這是大班多元智能活動翻蓋樂（尋寶）教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計思路：兒童多元智能教育理論是由美國哈佛大學(xué)著名教育學(xué)家加得納提出,將人的智能分為8個方面，即語言智能、音樂智能、邏輯智能、數(shù)學(xué)智能、空間智能、肢體動覺智能、內(nèi)省智能、人際智能和自然觀察智能。理論指出0一7歲是幼兒各個智能發(fā)育的關(guān)健期，這一階段幼兒的智能能否全面平衡地發(fā)展直接關(guān)系到幼兒的一生。通過翻蓋樂活動并結(jié)合二期課改的整合要求和多元只能教育，利用集體、分組等形式進行教學(xué)動靜結(jié)合，并創(chuàng)設(shè)尋找寶藏的一系列游戲活動來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)運用翻蓋樂的興趣,提高幼兒各項智能?；顒又型ㄟ^

2、找小動物、找金鑰匙、過小橋、穿山洞等環(huán)節(jié)（即：找相同的、找不同的、配對等形式）培養(yǎng)幼兒的觀察力、識別力、判斷能力，提高幼兒觀察智能和肢體運動智能。整節(jié)活動中通過隊翻蓋樂學(xué)具的操作,使幼兒的內(nèi)省智能、邏輯智能、數(shù)學(xué)智能、人際智能都有一定的發(fā)展?；顒幽繕?biāo)：、通過活動，激發(fā)幼兒對翻蓋樂的興趣，并從中體驗到成功的快樂。、在游戲中發(fā)展幼兒的多元智能?；顒訙?zhǔn)備：翻蓋樂人手一套、動物貼子一套、獎牌人手一份、藏寶圖張、拼版份、翻圖一套、學(xué)習(xí)方向的教具一套、場景布置（小橋、山洞、寶箱）。活動設(shè)計：一、創(chuàng)設(shè)情景引出藏寶的故事二、找出去尋寶的小動物、結(jié)合翻蓋樂讓幼兒在翻牌中找出小動物。、將幼兒按小動物分組：小兔隊、

3、小魚隊、小老鼠隊、小企鵝隊。三、尋找金鑰匙、習(xí)鑒別方向（1）出示小木屋尋找方向標(biāo)（2）幼兒學(xué)習(xí)煙的方向和箭頭的方向相配對。（3）幼兒練習(xí)配對。、集體練習(xí)操作翻蓋樂鞏固配對方法。、出示藏寶圖尋找金鑰匙（1）教師引導(dǎo)幼兒拼圖（2）幼兒分組合作完成拼圖（注意：數(shù)圖對應(yīng)（3）找到金鑰匙。四、尋寶去引導(dǎo)幼兒過小橋。五、寶藏找到啦找到寶藏出示金牌和國王的話，教育幼兒最大的寶藏就是智慧。相關(guān)文章大班主題教案：各種鳥：大班主題活動各種鳥教案主要包含了主題來源，調(diào)查已有經(jīng)驗，收集資料、交流介紹，參觀、采訪等內(nèi)容，通過語?；顒?、手工制作、戶外游戲等一系列教育，讓幼兒知道鳥對人類的種種益處，萌發(fā)愛鳥的情感和保護鳥類的意識。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和動手能力。 自由參觀“小鳥的樂園”。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園大班主題各種鳥教案吧。大班主題活動教案：漂亮的顏色教案(附教學(xué)反思)：大班主題活動漂亮的顏色教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，設(shè)計意圖，活動過程，教育反思等內(nèi)容，初步培養(yǎng)幼兒對顏色的興趣，通過引導(dǎo)和操作，認(rèn)知紅、黃、藍是三原色，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看漂亮的顏色教案吧。大班主題活動教案：造字的故事教案：大班主題活動造字的故事教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在看看講講中，鼓勵幼兒大膽地用語言表達自己的見