幼兒園新年聯(lián)歡活動策劃方案五篇

1、幼兒園新年聯(lián)歡活動策劃方案五篇新年是熱鬧的，新年是有意義的，新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事。如今，雖然新年還未正式到來，但在幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。以下是小編為大家精心準備的幼兒園新年聯(lián)歡活動方案五篇，供大家參考!幼兒園新年聯(lián)歡活動方案1【設計意圖】新年是熱鬧的，新年是有意義的，孩子們通過參加演出，制作賀卡等形式來感受新年的節(jié)日氣氛，體驗成長的快樂。邀請家長參加活動，真正實現(xiàn)家園共育。我設計了這節(jié)活動。【活動目標】1、體驗與爸爸媽媽一起過年的樂趣。2、勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，能耐心等待，按節(jié)目順序表演。【活動準備】1、向家長發(fā)出邀請參加班級新年慶祝的邀請，請家長在家準備一些

2、小節(jié)目。2、各種各樣的頭飾、面具、氣球等表演道具。3、“心”形紅色卡紙若干、紅繩、彩筆若干。4、音響設備：麥克風、功放CD機、錄音機、伴奏帶等。5、裝飾好活動室和舞臺。6、事先與一名幼兒練好主持詞。【活動過程】1、播放音樂，教師和一名幼兒主持，共同歡迎父母、家人來班級參加聯(lián)歡會。2、家園同樂慶新年。(1)娃娃大拜年：按照事先排練好的順序，鼓勵幼兒輪流展示自己的特長和編排的小節(jié)目。內(nèi)容有所學的兒歌、律動、歌曲、歌表演等。教師注意引導幼兒大膽表演，幫助幼兒戴頭飾、取放道具。(2)家長按順序來表演：請家長表演準備好的節(jié)目，如歌曲，小魔術，家庭情景喜劇等。(3)一起賀新年：親子游戲踩氣球將氣球成束綁在

3、家長的腳腕處，家長躲閃，幼兒追踩氣球。規(guī)則：家長盡量躲閃不讓幼兒踩到氣球，幼兒努力去多踩氣球。家長、教師要提醒幼兒注意安全，不與小朋友碰撞或摔倒。3、共同的祝愿。(1)請家長和寶寶共同裝飾”心愿卡”，由家長寫上心中的祝愿和希望。(2)共同演唱新年好，家長、幼兒相互向好朋友祝賀新年。【活動延伸】1、“心愿卡”共同演示出來，供大家相互觀看。2、將聯(lián)歡會的照片布置在活動室，供幼兒觀看、講述。幼兒園新年聯(lián)歡活動方案2活動目標：1.能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場景，體驗溫馨情感。2.繼續(xù)學習群體人物畫的構圖方法，畫面內(nèi)容豐富、飽滿。3.在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進行創(chuàng)作活動，有一定的堅持性。活動準備

4、：1.在新年聯(lián)歡會的親身體驗，感受過熱烈歡樂的氣氛。2.有畫群體人物的經(jīng)驗。3.紙、筆等繪畫工具和材料?；顒舆^程：1.教師談話導入主題，引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。(1)教師：我們是怎樣迎新年的?開展了哪些活動?最熱鬧的是什么活動?(2)教師：在新年聯(lián)歡會上你表演的什么節(jié)目?你最喜歡的節(jié)目是什么?為什么?現(xiàn)在請你把這樣的場面畫下來。2.師幼共同討論如何安排畫面、表現(xiàn)熱鬧的氛圍。(1)教師：你準備畫些什么人物?舞臺上表演的小朋友要畫在紙的什么位置?有什么樣的動作姿態(tài)?(2)教師：觀眾畫在什么位置?怎樣表現(xiàn)?3.幼兒操作，教師巡回指導。(1)強調(diào)重點：表現(xiàn)各種人物的動態(tài)。(2)注意難點：處理好主體人物和襯

5、托人物的關系，并會用色彩突顯畫面中的主題人物。(3)畫面要求：畫面豐富、生動，能在構圖和完成輪廓的基礎上，仔細涂色，耐心地完成繪畫內(nèi)容。4.師幼共同欣賞幼兒作品，交流繪畫體會。教師：你覺得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會熱鬧的場面?幼兒園新年聯(lián)歡活動方案3活動目標：1、了解新年的特殊意義，知道新年是新的一年的開始。2、能用多種方法慶祝新年的到來，體驗新年給人們帶來的歡樂?；顒訙蕚洌?、請幼兒收集有關人們過新年的資料，如圖片、照片、新舊掛歷等。2、幼兒已有過新年的經(jīng)驗。3、錄像機、錄像：國內(nèi)外過新年的趣聞。活動過程：1、幼兒唱新年好的歌曲邊拍手邊進教室。2、幼兒討論 ;什么是新年 ;。教師出示掛歷并運

6、用新舊掛歷進行對比，讓幼兒知道新年是新的一年的開始。3、幼兒欣賞兒歌新年，讓幼兒更進一步理解新年到底是什么。4、組織幼兒討論：(1)你喜歡新年嗎?你是怎樣過新年的?(2)人們是怎樣過新年的?請幼兒小組交流向大家介紹自己收集來的有關人們過新年的資料，并推選一名最有意思的新年趣聞到集體中講述。5、教師播放有關人們過年的錄像，讓幼兒更進一步了解一些民族和國家過年的風俗。6、幼兒討論 ;我們應該怎樣來慶祝新年。 ;7、幼兒跳邀請舞請你和我跳個舞及拿樂器演奏咚咚鏘結束。讓幼兒感受新年帶來的快樂。幼兒園新年聯(lián)歡活動方案4活動設計背景新年快到了，大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂氣氛，為了增進孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日

7、，傳統(tǒng)文化的了解，培養(yǎng)孩子們的語言組織能力，組織了這次談話活動?；顒幽繕?.通過活動來調(diào)動幼兒參與活動的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神。2.鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。教學重點、難點重點：調(diào)動幼兒參與活動的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神難點：引導幼兒用較為流利的語言描述，表達自己的心情?；顒訙蕚涓鞣N與新年有關的圖片或者物品活動過程談話導題：“新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢?”幼兒自由討論，請想好了的小朋友來講一講，他準備怎樣過新年?去年的時候是什么過的?心情怎么樣?1、出示各種與新年有

8、關的圖片，請小朋友看一看，上面都有些什么，人們在做什么?他們的表情看起來怎么樣?你覺得他們的心情是什么樣的?為什么?2,憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請幼兒想一想當時的情景是怎么樣的?我們在拜年的時候說了些什么?引導幼兒回憶拜年這首兒歌，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對新年的向往。3、告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應該怎樣做?4、教師小結：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學會了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎?5,孩子們畫畫，動手做賀卡。幼兒

9、園新年聯(lián)歡活動方案5活動目標：1、通過游戲區(qū)的活動，發(fā)展幼兒的動手能力和交往能力。2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。3、了解春節(jié)的一些風俗習慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解?；顒訙蕚洌?、紅色正方形紙長方形紙若干。2、剪刀、水筆、蠟筆。3、錄音機、磁帶。4、課件一個。5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個。活動過程：(一)、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。1、教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導幼兒結合已有經(jīng)驗進行講述)幼兒A：我想到了新郎新娘結婚我們?nèi)ズ认簿?。幼兒B：我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。幼兒C：國慶節(jié)的時候也要放鞭炮的。幼兒D：放鞭炮了，要

10、過新年了。2、教師小結：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時候，家家戶戶都要放鞭炮。(二)、了解過年的習俗和由來。1、教師提問：過新年時除了要放鞭炮外，我們還會干什么呢?(引導幼兒自由發(fā)表自己的意見，講到一種習俗就打開課件欣賞。)幼兒A：過新年時一家人要在一起吃年夜飯。幼兒B：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢。幼兒C：我的爺爺給我送了100元壓歲錢。幼兒D：還要說一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。2、教師小結：我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。3、教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)4、邊看課件邊欣賞故事年獸來了。(1)、年獸最怕什么呢?(2)、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。(三)、分組過新年，感受過年的歡樂。1、師：“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧?！钡谝唤M：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包。第二組：合作舞龍舞獅。第三組：卷炮竹，放鞭炮。第四組：設計制作賀卡、做窗花、制作簡單