湘教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量補(bǔ)習(xí)班測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6湘教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量補(bǔ)習(xí)班測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿(mǎn)分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)bin f n zho m gn kng p jing yng qing dn ni xn tn tu y kui cng jng 二、 用“”為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。好似（sh s） 困窘（jin jn） 迸出（bn bn） 應(yīng)聲（yn yn） 家禽（qn qn） 殲滅（qin jin）三、 比一比，再組詞。淘（_） 震（_） 揭（_） 曾（_）萄（_） 振（_） 竭（_） 增（_）

2、莖（_） 拂（_） 箏（_） 蝶（_） 經(jīng)（_） 佛（_） 爭(zhēng)（_） 碟（_） 四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（_）隱（_）現(xiàn) 人（_）人（_） （_）（_）鼎沸 山（_）地（_） 漫（_）卷（_） 浩浩（_）（_）風(fēng)號(hào)（_）（_） 水天（_）（_）1形容人很多的詞語(yǔ)是_，形容人聲嘈雜的詞語(yǔ)是_。2可以用來(lái)形容江水氣勢(shì)非凡的詞語(yǔ)有：_、_、_。五、 選詞填空。嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)格（1）父親有時(shí)候?qū)ξ液埽╛），有時(shí)候卻又很溫和。（2）對(duì)于產(chǎn)品的質(zhì)量要（_）把關(guān)，保證品質(zhì)和我們的信譽(yù)。（3）聽(tīng)到這個(gè)消息，眾人的表情逐漸變得（_）起來(lái)。雖然但是 既又 如果就（4）（_）你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你（

3、_）會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。（5）太陽(yáng)在外邊照著，把豆莢曬得暖洋洋的。這里（_）溫暖（_）舒適。六、 按要求寫(xiě)句子。1它們是那樣的柔弱，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句）_2楊利偉向祖國(guó)匯報(bào)：“飛船運(yùn)行正常。我自我感覺(jué)良好。我為祖國(guó)感到驕傲”。（改為轉(zhuǎn)述句）_3烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來(lái)。（修改病句）_4莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。（仿寫(xiě)比喻句）_5科學(xué)改變著人類(lèi)的精神文化生活。科學(xué)在改變著人類(lèi)的物質(zhì)生活。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1白鵝這篇課文，作者寫(xiě)出了白鵝_的性格特點(diǎn)。用“架子十足”“鵝老爺”這些詞語(yǔ)，表面上是批評(píng)白鵝

4、，實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)白鵝的_。2“貓的性格實(shí)在有些古怪?！边@句話是課文前三段的中心句，是對(duì)貓性格的概括“古怪”主要表現(xiàn)在有時(shí)老實(shí)卻又_，有時(shí)貪玩卻又_；高興時(shí)_，不高興時(shí)_；有時(shí)勇猛，有時(shí)又_。3母雞一課中，作者對(duì)母雞由“討厭”到“不敢再討厭了”，是因?yàn)開(kāi)。八、 課內(nèi)閱讀。蟋蟀的住宅（節(jié)選）在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪鄄荩瑳Q不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很（平穩(wěn) 平坦）。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很（安靜

5、平靜）的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥、很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1用“”畫(huà)出選文中括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2這兩個(gè)自然段是按從_到_的順序?qū)懙摹?讀選文第一自然段畫(huà)橫線的句子，概括蟋蟀住宅外部的三個(gè)特點(diǎn)。_4為什么說(shuō)“這座住宅真可以算是偉大的工程了？_九、 習(xí)作樂(lè)園。每個(gè)國(guó)家的人都以自己國(guó)家的文字所驕傲，認(rèn)為自己的文字是通俗易懂的，我們也不例外。下面就請(qǐng)你來(lái)給大家介紹你與漢字之間的故事吧！題目自擬，不少于400字。_答案1、蝙蝠

6、按照 木棍 恐怕 僵硬 槍彈 耐心 探頭 愉快 曾經(jīng)2、s jin bn yn qn jin3、淘氣 地震 揭開(kāi) 曾經(jīng) 葡萄 振動(dòng) 竭盡 增加 花莖 吹拂 風(fēng)箏 蝴蝶 經(jīng)過(guò) 仿佛 斗爭(zhēng) 碟子4、若 若 山 海 人 聲 崩 裂 天 地 蕩 蕩 浪 吼 相 接 人山人海 人聲鼎沸 漫天卷地 浩浩蕩蕩 風(fēng)號(hào)浪吼5、嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)肅 如果 就 既 又6、它們是那樣的柔弱，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。 楊利偉向祖國(guó)匯報(bào)，飛船運(yùn)行正常。他自我感覺(jué)良好，他為祖國(guó)感到驕做。 大雨從天空中傾瀉下來(lái)。 平靜的西湖像一面鏡子。 科學(xué)不僅在改變?nèi)祟?lèi)的精神文化生活，還改變著人類(lèi)的物質(zhì)生活。7、高傲 喜愛(ài)之情 貪玩 盡職 溫柔可

7、親 一聲不出 膽小 它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，也因?yàn)樗请u母親，一個(gè)母親必定就是一位英雄8、1平坦 安靜2 外 內(nèi) 3安全、隱蔽、平坦。4因?yàn)轶坝脕?lái)挖掘的工具非常簡(jiǎn)單。9、范文我喜歡學(xué)漢字我喜歡學(xué)漢字，因?yàn)閷W(xué)了漢字，就會(huì)寫(xiě)日記、看報(bào)紙、讀書(shū)、打作文。漢字是一種有趣的文字，它一般是由偏旁組成，漢字的變化非常大，加一橫或一豎就完全不一樣了，例如日字加一橫就變成了目字，加一豎就變成了田，我覺(jué)得特別有意思?，F(xiàn)在我積累了很多識(shí)字方法，用部首變化小魔術(shù)，用舊友交新友，分析字形等，我還常和同學(xué)們互相教生字呢！在生活中，我自信多了，我越來(lái)越接近成功了！我國(guó)的漢字是很有趣的，很多漢字，字的每一部分表示一個(gè)意思

8、，合成一個(gè)字，就像一個(gè)小故事。比如信，左邊的單立人表示人，右邊的言字表示人說(shuō)的話。人說(shuō)話當(dāng)然要講信用，所以，人和言合起來(lái)，就是信。再比如家，上邊的寶蓋兒表示屋子，下邊的豕(shi)指的是豬。屋子下面有豬，就是家。我國(guó)古代，豬是財(cái)富的象征，豬越多財(cái)富越多。家字后來(lái)引申為人居住的地方。古人為自己身體上的器官造字，一般都是很形象的。甲骨文的眉字，下面是一個(gè)橫著的眼睛，上面的部分自然就是眉毛了。如果沒(méi)有眼睛做提示，人們就很難辨認(rèn)出這個(gè)字的意思了。金文的眼眉更逼真，到了小篆，上半部分就不太像眉毛了，下半部分也變成了代表眼睛的目。現(xiàn)在的眉字更失去了原有的圖形，變成了一個(gè)符號(hào)。張老師用一只手放在目上教會(huì)可我認(rèn)識(shí)看字，李老師用一只大手抓住山林的枝枝椏往上爬教會(huì)了我認(rèn)識(shí)攀字。哈哈！