防溺水安全教育教案（3）_第1頁
防溺水安全教育教案（3）_第2頁
防溺水安全教育教案（3）_第3頁
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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁防溺水平安教育教案3防溺水平安教育教案3 3 教學(xué)目的：1、使學(xué)生理解有關(guān)生命的來之不易與珍貴,感悟生命的可貴。2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,學(xué)會自救的方法。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,老師講有關(guān)故事。2.聽了這個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感慨,是否可惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?.小結(jié)：人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命-防溺水平安教育 二、強(qiáng)調(diào)守那么1.過渡：在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地

2、區(qū)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。2.我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：1未經(jīng)家長老師同意不去； 2沒有會游泳的成年人陪同不去； 3深水的地方不去； 4不熟悉的江溪池塘不去。三、討論原因1.溺水原因主要有哪幾種？ 2.學(xué)生分小組討論。3.小組代表答復(fù)后歸納：1不會游泳； 2游泳時間過長,疲勞過度； 3在水中突發(fā)病尤其是心臟病； 4盲目游入深水漩渦。四、救護(hù)措施1.如何保證游泳的安康和平安,防止溺水事件的發(fā)生？ 2.指名學(xué)生答復(fù)后歸納：1對于手腳抽筋者,假設(shè)是手指抽筋,那么可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止。2假設(shè)是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體

3、對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。3要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的方法解決。對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)展陸上搶救：1假設(shè)溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)去除,保持上呼吸道的通暢； 2溺者假設(shè)已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出；3假設(shè)是溺者已昏迷,呼吸很弱或停頓呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)展人工呼吸。可使溺者仰臥,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,分開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)展,每分鐘約做 14-20 次,開場時可稍慢,以

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