義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)材料(4篇)

1、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)材料（4 篇）義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)材料第一篇：我校創(chuàng)辦于 1963 年，現(xiàn) 34 個(gè)教學(xué)班，在校生 1755 名，教師 90 人，校園占地面積 9624 平方米。近年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)黨政和教育行政部門的支持和指導(dǎo)下，積極致力于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，著力提高學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力和水平，促進(jìn)了各項(xiàng)工作全面和諧發(fā)展。下面，就我校推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作匯報(bào)如下：一、辦學(xué)條件全面改善近年來(lái)，學(xué)校積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)心和支持，多方籌措資金用于校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件，為師生成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境。突出表現(xiàn)在： 科學(xué)規(guī)劃校園用地。我校地處市中心，交通便利，毗鄰麒麟山公園、

2、市青少年活動(dòng)中心、市精神文明展覽館、市博物館，教育資源豐富，具得天獨(dú)厚的地理環(huán)境優(yōu)勢(shì)。在教育教學(xué)過(guò)程中，我們依托周邊這些教育資源，積極探索教育新模式 , 不斷增強(qiáng)教育張力，努力構(gòu)建“以學(xué)校為中心、輻射周邊” 的立體式的教育網(wǎng)絡(luò)。同 時(shí)，我們也積極在 “小”校園里做“大”文章，多次聘請(qǐng)東南建筑設(shè)計(jì)院對(duì)校園進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，著力建設(shè)綠化、凈化、美化、香化、文化的校園環(huán)境，精心布局了圍墻、校門、升旗臺(tái)、榮譽(yù)墻、特色化教室、小公民道德展覽室、“五育”紅領(lǐng)巾塑像、文化石、名人畫(huà)像、名人名言、溫馨提示語(yǔ)、綠地、體育活動(dòng)區(qū)等，這些教育資源規(guī)劃布局合理，又相互映襯，在潛移默化中陶冶了師生情操，歷練了師生心身，促進(jìn)

3、了師生發(fā)展。2. 校舍面積不斷擴(kuò)大。一是得到市委、市政府等部門的支持，解決了雙園新村24 幢拆遷問(wèn)題。根據(jù)學(xué)校新規(guī)劃，將在 24 幢原址新建1250 平方米的半地下活動(dòng)室，屆時(shí)學(xué)校校園建筑面積將達(dá)8743平方米，生均校舍面積也將達(dá)4.98平方米。二是學(xué)校在98年和 07 年舊樓改造中，嚴(yán)格按照校園建設(shè)關(guān)規(guī)定設(shè)計(jì)施工。教學(xué)樓25間教室，每間使用面積均 達(dá) 52 平方米；科藝樓12 間教室，每間使用面積均達(dá)61平方米。三是學(xué)校設(shè)立了各種教學(xué)輔助用房、辦公用房。目前，學(xué)校 193 平方米的多媒體教室一間，109 平方米的網(wǎng)絡(luò)教室一間， 82 平方米的電腦教室一間，82 平方米的演播室、實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室

4、各一間， 30平方米的電子備課室一間， 193平方米的舞 蹈音樂(lè)排練廳一間，58 平方米的美術(shù)室一間，55 平方米的教學(xué)儀器室一間，200平方米的學(xué)生閱覽室 1 間，55 平方米的體育器材室一間，82平方米的小公 民道德展覽室一間， 15 平方米的衛(wèi)生保健室一間，以及 220 平方米的教學(xué)辦公室等。四是學(xué)校在舊樓改造過(guò)程中，在各層樓均設(shè)男女廁所各一間，學(xué)校大操場(chǎng)邊還另設(shè)男女大廁所各一間，廁所建設(shè)符合要求，采用自動(dòng)和手控沖水設(shè)備，使用方便。據(jù)統(tǒng)計(jì)， 目前，全校共男蹲位41 位，男生每 24 人設(shè)一蹲位，小便槽共 計(jì) 38 米，每 26 人設(shè)一米。女生蹲位設(shè)60 位，每人設(shè)一蹲位?；顒?dòng)場(chǎng)地寬敞明亮

5、。為保證學(xué)生足夠的運(yùn)動(dòng)空間，學(xué)校根據(jù)實(shí)際 情況，在舊樓改建時(shí)將教學(xué)樓、科藝樓的底層設(shè)計(jì)為通透式的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，擴(kuò)大了學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地約1100平方米。這樣，學(xué)?？晒W(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地達(dá)5000 平方米，人均2.8 平方米。 根據(jù)學(xué)校最新規(guī)劃， 學(xué)校還擬在雙園新村24幢準(zhǔn)備新建 1250 平方米的半地下活動(dòng)室，且欲將屋頂與現(xiàn)操場(chǎng)地面連接修建一條200 米的環(huán) 形跑道，到時(shí)學(xué)校將擴(kuò)大體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地約 2000 平方米，生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積也將達(dá)到4平方米。4.實(shí)驗(yàn)設(shè)施配套齊全。按照省頒課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊課程，并配備相應(yīng)學(xué)科實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備。學(xué)?，F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室1間，面積 82 平方米，配 16 套實(shí)驗(yàn)課桌椅，可供各班級(jí)4 人

6、一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作；實(shí)驗(yàn)儀器室 1 間，面積 55 平方米，配燒杯、試管、酒精燈、顯微鏡、動(dòng)物標(biāo)本等實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器。實(shí)驗(yàn)室、儀器室專人負(fù)責(zé)，管理規(guī)范，各類器材分類造冊(cè)，擺放整齊，使用記載完整。達(dá)到福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)I （試行）要求。信息技術(shù)環(huán)境優(yōu)良。近年來(lái)，學(xué)校先后建成了校園網(wǎng)工程、多媒體 教室、網(wǎng)絡(luò)教室及教師電子備課工作室，并引入寬帶網(wǎng)絡(luò)和浙大校園網(wǎng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)管理辦公自動(dòng)化。目前，我校配置了筆記本電腦40 臺(tái)，計(jì)算機(jī)192 臺(tái)， 打印機(jī) 8 臺(tái)，刻錄機(jī) 6 臺(tái)，掃描儀2 臺(tái)，一體機(jī) 1臺(tái)，復(fù)印機(jī)2 臺(tái)， 34彩電 26 臺(tái)，背投彩電1 臺(tái)， Vcd 機(jī) 3臺(tái)，錄像機(jī)3 臺(tái)，數(shù)碼

7、相機(jī) 2 臺(tái)，攝像機(jī) 3 臺(tái)， 語(yǔ)音系統(tǒng) 1套，閉路電視系統(tǒng) 1 套， 1000M 校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)1 套，多媒體創(chuàng)作平臺(tái)5套，浙大教學(xué)管理平臺(tái)1 套，教育教學(xué)光盤2100 片。計(jì)算機(jī)機(jī)生比達(dá)1:8.3，計(jì)算機(jī)完好率達(dá)100%，滿足“一人一機(jī)”教學(xué)使用，是國(guó)家教育部授予的“全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)?！?。據(jù)了解，目前三明市獲此殊榮的學(xué)校僅兩所。6. 圖書(shū)館示范達(dá)標(biāo)。目前，我校圖書(shū)館館舍面積377 平方米，設(shè)藏書(shū)室、借書(shū)處、辦公室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、電子閱覽室等，藏各類文獻(xiàn)共60571冊(cè)，光盤2100片，報(bào)刊訂數(shù)44 種，生均34 冊(cè)，工具書(shū)及教參200 種，其他類型文獻(xiàn)22028冊(cè)，還配備服務(wù)器、

8、交換機(jī)設(shè)備各1 臺(tái)、打印機(jī)1 臺(tái)、掃描儀1 臺(tái)、裝訂設(shè)備1 套、計(jì)算機(jī)16 臺(tái)。圖書(shū)館由副校長(zhǎng)具體分管，現(xiàn)教師專職管理員1 人，學(xué)生協(xié)助管理員2 人。教師管理員學(xué)歷大專，通過(guò)省文獻(xiàn)管理集成系統(tǒng)培訓(xùn)、省中小學(xué)圖書(shū)管理遠(yuǎn)程崗位培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，具備圖書(shū)助理館員資格。圖書(shū)館被授予“省級(jí)達(dá)標(biāo)小學(xué)圖書(shū)館”、“省小學(xué)示范圖書(shū)館”榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)科教室基本配齊。根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際需要，學(xué)校相應(yīng)建立了學(xué)科教室。目前心理健康教育室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室 （勞技實(shí)踐室） 、美術(shù)室、音樂(lè)室、體育器材室、音樂(lè)器材室、語(yǔ)音室等，各學(xué)科教室使用面積基本達(dá)標(biāo)，設(shè)施設(shè)備均按照福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)II （試行）、小學(xué)體育器材設(shè)

9、施配備目錄、九年義務(wù)教育全日制小學(xué)音樂(lè)教學(xué)器材配備目錄 、九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)器材配備目錄 II類要求基本配齊，且各學(xué)科教室制度完善，使用管理規(guī)范，使用率高，完好率良好，能滿足學(xué)校教育教學(xué)需要。8.衛(wèi)生室專人專責(zé)。學(xué)校專用衛(wèi)生室1 間，固定的衛(wèi)生宣傳欄，并配備常用基本醫(yī)療器械。衛(wèi)生室由副校長(zhǎng)具體分管，成員由專職校醫(yī)1 名和各班級(jí)衛(wèi)生委員組成。衛(wèi)生室具體負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生督促檢查、學(xué)生健康教育、日常突發(fā)病情處理等事務(wù)。二、隊(duì)伍建設(shè)卓成效1.領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)力。學(xué)校現(xiàn)設(shè)校長(zhǎng)1 名，書(shū)記1 名，副校長(zhǎng) 1 名，三位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)歷達(dá)標(biāo)，都是小中高、特級(jí)教師。工作中，我們分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)

10、學(xué)校行政工作，協(xié)助支部書(shū)記做好支部工作，側(cè)重人事、財(cái)務(wù)、后勤、辦公室的管理。書(shū)記負(fù)責(zé)學(xué)校支部工作，協(xié)助校長(zhǎng)做好行政工作，側(cè)重抓安全、工會(huì)、團(tuán)、隊(duì)、德育、教師思想工作。副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)做好行政工作，側(cè)重抓教學(xué)、教務(wù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、 藝術(shù)教育等工作。 除三位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)外，學(xué)校下設(shè)辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、教研室、德育辦、保衛(wèi)科六個(gè)職能部門。 目前，學(xué)校中層以上班子年齡結(jié)構(gòu)合理，平均年齡 43 歲，中級(jí)以上職稱占 100%，小中高共 6 人。長(zhǎng)期以 來(lái)，中層以上班子成員能注重自身素質(zhì)提高，積極探索教育教學(xué)規(guī)律， 且處處身體力行， 事事為全體教師做表率，在平凡的工作崗位上取得了可喜的成績(jī)。如近年來(lái)，僅我們?nèi)?/p>

11、位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，就近30 篇管理或?qū)I(yè)論文在CN刊物上發(fā)表。我們還先后被授予了全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國(guó)優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀校長(zhǎng)、省中小學(xué)中青年學(xué)科帶頭人、市首屆十佳校長(zhǎng)、市優(yōu)秀黨務(wù)工作者、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。教師團(tuán)隊(duì)素質(zhì)精良。我校提出了“實(shí)現(xiàn)省市學(xué)科帶頭人和骨干教師比例達(dá) 30%，本科比例達(dá)到 50%”的高品位、高學(xué)歷、高水平的“三高”目標(biāo)。同時(shí)要求每位老師根據(jù)自身情況擬定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。為早日實(shí)現(xiàn)學(xué) 校與個(gè)人“雙重”目標(biāo)，學(xué)校制定了教師工作獎(jiǎng)懲制度 、教師工作管理制度、教師績(jī)效工資管理考核方案 專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置管理實(shí)施方案等，對(duì)教 師進(jìn)行激勵(lì)，并進(jìn)行評(píng)價(jià)考核。另外，學(xué)校還積極通過(guò)建設(shè)師魂工程

12、、思想工程、校本培訓(xùn)工程、繼續(xù)教育工程、人文關(guān)懷工程等，針對(duì)性地培養(yǎng)輔導(dǎo)教師，不但 使教師專業(yè)化得到成長(zhǎng)，而且使許多教師很快就脫穎而出。目前，我校教師隊(duì)伍中，中學(xué)高級(jí)教師14 人，省特級(jí)教師4 人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師人，小學(xué)高級(jí)教師62人，市級(jí)以上學(xué)科帶頭人和教壇新秀10 人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 100%，大專以上學(xué)歷達(dá) 95.56%，本科率達(dá) 57.78%，1 位研究生。學(xué)校所任課教 師均具備相應(yīng)的教師資格，均取得信息技術(shù)培訓(xùn)合格證書(shū)，均能夠按關(guān)規(guī)定完成繼續(xù)教育工作，能適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際需要。三、學(xué)校管理規(guī)范序依法治校民主管理。一是健全民主管理制度。學(xué)校先后制定了教學(xué)常規(guī)檢查暫行條例 三明學(xué)院附

13、屬小學(xué)教師工作考核辦法（細(xì)則） 校園安全管理制度等 制度，形成了以制度約人，以制度管人的局面。同時(shí)通過(guò)教代會(huì)議事制度，把學(xué)校的重大決策、教師聘任、財(cái)務(wù)收支、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升等教職工和社會(huì)關(guān)注的熱 點(diǎn)、焦點(diǎn)和置于廣大教職工和社會(huì)各界的監(jiān)督之下，讓大家共同參與學(xué)校管理。二是嚴(yán)格落實(shí)校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校規(guī)范了校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容、程序、辦法，實(shí)施了“五上墻、四公開(kāi)、三共商、二電話、一監(jiān)督”的“五四三二一”工程?！拔迳蠅Α奔矗菏召M(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、重大決定、人事變動(dòng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、經(jīng)濟(jì)往來(lái)上墻；“四公開(kāi)”即：學(xué)校 發(fā)展規(guī)劃、收支情況、招生情況、校務(wù)研究和獎(jiǎng)懲公開(kāi)；“三共商”即：辦好家長(zhǎng)學(xué)校、搞好“校長(zhǎng)信箱”、做好“家長(zhǎng)開(kāi)放日”

14、 ；“二電話”即：公開(kāi)校長(zhǎng)室電話：8297087和市教育局的舉報(bào)電話： 8222654；“一監(jiān)督“即：建立一個(gè)監(jiān)督組。三是規(guī)范教育收費(fèi)行為。嚴(yán)格執(zhí)行省、市關(guān)于教育收費(fèi)和治理教育亂收費(fèi)的關(guān)規(guī)定，執(zhí)行教育收費(fèi)扎口管理制度，實(shí)施陽(yáng)光收費(fèi)工程，將收費(fèi)的項(xiàng)目、依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)以及舉報(bào)電話向社會(huì)公開(kāi)，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。四是規(guī)范招生工 作。根據(jù)上級(jí)文件精神，將招生對(duì)象、招生名額、報(bào)名時(shí)間、招生方法、招生結(jié)果通過(guò)校園網(wǎng)、學(xué)校公示欄等形式向社會(huì)予以公示。由于學(xué)校推進(jìn)民主管理，工作透明公開(kāi)，多年來(lái)，社會(huì)口碑良好，無(wú)不良反映。文化建設(shè)精彩紛呈。一是以貫徹落實(shí)“從小事做起，把小事做好”的辦學(xué)理念為重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各種文

15、化活動(dòng)，培育學(xué)校精神脊梁。二是以“一訓(xùn)三風(fēng)”征集活動(dòng)為切入點(diǎn)，開(kāi)展“一訓(xùn)三風(fēng)”主題教育活動(dòng)，使“一訓(xùn)三風(fēng)”內(nèi)容入眼、入腦、入心。三是結(jié)合課題研究，開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀工作，用經(jīng)典浸潤(rùn)人生，使誦讀經(jīng)典成為了全校師生的生活方式。四是充分發(fā)揮校園操場(chǎng)邊宣傳長(zhǎng)廊的作用，定期展示師生的 書(shū)法、美術(shù)、繪畫(huà)等主題作品，使師生踏入學(xué)校的大門，就能感受到濃濃的校園文化氣息。五是重新遴選、更換各走廊墻上的名言警句、名人畫(huà)像等，使之更符合學(xué) 校實(shí)際、師生實(shí)際，使師生在潛移默化中，情感得到熏陶，心智得到啟迪。六是重新規(guī)劃、設(shè)置校園綠地上的文化石、名人雕像及溫馨提示語(yǔ)（牌） ，形成了符合校 園整體基調(diào)的特色文化小品。七

16、是開(kāi)展特色班級(jí)文化建設(shè)，重新布置教室環(huán)境，力使每一面墻都會(huì)說(shuō)話。八是在雷峰廳的墻上布置英語(yǔ)角，在科藝樓、教學(xué)樓每個(gè)臺(tái)階上貼上英語(yǔ)日常用語(yǔ)，使師生于不經(jīng)意間，學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)。九是以充分尊重每一位師生為前提，樹(shù)立科學(xué)的管理理念，把管理看作是一種“服務(wù)” ，淡 化“管”念，強(qiáng)化“理”念。對(duì)不夠健全的制度加以梳理修訂，突出“人本”內(nèi)涵，體現(xiàn)人文關(guān)懷色彩，使其影響深入到師生心理層面并發(fā)揮作用，全面完善學(xué)校制度文化。十是以社團(tuán)組織為依托，積極開(kāi)展各類展演和文化競(jìng)賽活動(dòng)。十一是以科技創(chuàng)新活動(dòng)為抓手，積極組織參加各級(jí)各類的科技創(chuàng)新大賽，提升學(xué)生科技創(chuàng)新能 力，并以科技興趣小組、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、電教中心

17、為主陣地，全面落實(shí)新課改，集教、學(xué)、做、展于一體，創(chuàng)辦校園科技文化節(jié)。十二是以志愿者的綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，參與社區(qū)文化建設(shè)，開(kāi)展扶貧幫弱、時(shí)政宣傳和文化娛樂(lè)活動(dòng)。十三是結(jié)合“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)和“六一”兒童節(jié)、黨建紀(jì)念日、國(guó)慶節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等，開(kāi)展主題鮮明，內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)。十四是開(kāi)展教師文藝、教育論壇、讀書(shū)筆會(huì)等為主題的教育沙龍，活躍教師文化生活，提高教師人文修養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。近年來(lái)，由于學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的文化活動(dòng)，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，師生心境健康和諧。3 德育教育扎實(shí)效。一是開(kāi)展“容止格言”“十個(gè)好習(xí)慣”教育。學(xué)校在顯

18、眼的位置書(shū)寫格言內(nèi)容，并通過(guò)校園網(wǎng)宣傳“百年南開(kāi)，兩任總理”等事跡。成立格言督查小組，負(fù)責(zé)督促學(xué)生的儀容儀表，從生活中的細(xì)節(jié)開(kāi)始，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。還與學(xué)校日常工作、學(xué)科教學(xué)、生活實(shí)踐、主題班隊(duì)會(huì)、評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來(lái)，促使師生由外在表現(xiàn)到內(nèi)在精神氣質(zhì)的變化。09 年，全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位核查組到我校核查評(píng)估時(shí)，對(duì)我校開(kāi)展 “容止格言”教育給予了高度評(píng)價(jià)。二是開(kāi)展自信教育。 08年9月，學(xué)校提出加強(qiáng)“我能行、我會(huì)做、我發(fā)現(xiàn)”9 字自信教育，并用金色大字鑲嵌在操場(chǎng)邊顯眼的位置。一年多來(lái)，各班級(jí)認(rèn)真加于引 導(dǎo)、實(shí)施，使大部分同學(xué)能夠克服自卑等不良心理，養(yǎng)成了陽(yáng)光、 健康、向上的精神風(fēng)貌。

19、如在學(xué)校大隊(duì)委、班級(jí)干部、月明星、五好學(xué)生等評(píng)選活動(dòng)中，很多同學(xué)就能大膽地站出來(lái)參與競(jìng)選，展示自我?！拔夷苄?、我會(huì)做、我發(fā)現(xiàn)”自信教育初見(jiàn)成效。三是開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育。我們以培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感為核心，深入開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，如開(kāi)展“英雄鼓舞我前進(jìn)”演講比賽；組織少先隊(duì)員聽(tīng)英雄故事、看革命傳統(tǒng)教育影片等。四是開(kāi)展誠(chéng)信教育。通過(guò)國(guó)旗下講 話、聽(tīng)報(bào)告、出黑板報(bào)、出專題隊(duì)報(bào)、主題中隊(duì)活動(dòng)、編輯三明學(xué)院附小學(xué)生公德教育手冊(cè)、教唱公民道德歌等，義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)材料第二篇：一、指導(dǎo)思想和基本情況我鎮(zhèn)以全面提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平為目標(biāo)，以推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)

20、展為重點(diǎn)，按照縣“十五”、“十一五”規(guī)劃，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整和危房改造的契機(jī)，用 5 年左右的時(shí)間，在已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn) 27 所中小學(xué)， 7074 名學(xué)生， 362 名教師在中心校領(lǐng)導(dǎo)下，集中力量實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。2002年新建了鎮(zhèn)一中、莊子小學(xué)，2003 年改建了東北坊、北關(guān)小學(xué)，新建了南內(nèi)道、桃花營(yíng)小學(xué)，2004 年新建了杜村、西懷遠(yuǎn)小學(xué)， 改建了南關(guān)小學(xué)， 2005 年新建了寧家營(yíng)、清德鋪小學(xué)， 2006 年新建了郜村小學(xué)，改建了張楚王小學(xué)。特別值得一提的是：今年 11 月份永興實(shí)驗(yàn)小學(xué)的崛起，為區(qū)域內(nèi)整合教育資源起了榜樣帶頭作用。今年暑期聯(lián)區(qū)人員親自去僅 5

21、0 多名學(xué)生的劉村莊小學(xué)，完成了劉村莊學(xué)校的撤并工作。我鎮(zhèn)還為 8 所學(xué)校申報(bào)、配備了多媒體教室：一中、二中、東北坊、東南坊、高花、桃花營(yíng)、西懷遠(yuǎn)、劉村學(xué)校。多所學(xué)校安裝了 “百年樹(shù)人” 衛(wèi)星地面接受平臺(tái)。目前北關(guān)、西南坊、劉村、南尹、高花、豐潤(rùn)、西懷遠(yuǎn)七所小學(xué)的圖書(shū)、儀器已經(jīng)配備到位。這些工作使當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育發(fā)展水平實(shí)現(xiàn)了四促進(jìn) :、促進(jìn)了義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善。、促進(jìn)了義務(wù)教育的規(guī)范發(fā)展。、促進(jìn)了區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育的均衡化發(fā)展。、促進(jìn)了義務(wù)教育質(zhì)量的全面提高。二、十項(xiàng)指標(biāo)的完成情況：、普及程度。全鎮(zhèn)小學(xué)全部實(shí)行了六周歲入學(xué)，統(tǒng)一實(shí)行小學(xué)學(xué)制六年、初中學(xué)制三年。小學(xué)適齡兒童2003 年人，年

22、人，年人，入學(xué)率均達(dá)到100%，初中適齡少年2003 年 1058 人，2004年 1936 人，年 1803 人，入學(xué)率達(dá)到 98.2%，三類殘疾兒童少年 2003 年 6 人， 2004 年 5 人， 2005 年 4 人，入學(xué)率達(dá)到 100%。進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女按省政府辦公廳晉政辦發(fā) 200440 號(hào)文件規(guī)定，在流入地全部入學(xué)。小學(xué)在校生 2003 年鞏固率達(dá)到 99.6%， 2004 年鞏固率達(dá)到 99.9%，2005 年鞏固率達(dá)到 100.08%，初中在校生鞏固率逐年提高 , 達(dá)到 97.8%，三類殘疾兒童少年鞏固率達(dá)到100%。周歲人口中小學(xué)九年義務(wù)教育三年開(kāi)學(xué)初完成率均達(dá)到 1

23、00%，16 周歲人口中小學(xué)教育完成率達(dá)到97.5%，均符合省定的義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的規(guī)定。、學(xué)校布局。小學(xué)布局在保證覆蓋所行政區(qū)域，保證所適齡兒童就近入學(xué)的前提下, 學(xué)校布點(diǎn)適當(dāng)集中；徐溝中心校等一共十所中心小學(xué)發(fā)揮著骨干輻射作用；城鎮(zhèn)中小學(xué)校布局、規(guī)模滿足了學(xué)生入學(xué)需要，小學(xué)班容量均控制在規(guī)定范圍內(nèi)。初中學(xué)校布局覆蓋了所行政區(qū)域, 保證了學(xué)區(qū)內(nèi)所適齡少年接受九年義務(wù)教育需要。以我鎮(zhèn)集中辦學(xué)、發(fā)揮規(guī)模效益為主要原則 , 城鎮(zhèn)中小學(xué)校布局、規(guī)模滿足學(xué)生入學(xué)需要。徐溝鎮(zhèn)一中、二中兩所中學(xué)班容量都控制在規(guī)定范圍內(nèi)。、校舍建設(shè)。中小學(xué)校舍建設(shè)都符合國(guó)家和省所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn) , 鎮(zhèn)一中、莊子小學(xué)、東北坊、

24、北關(guān)、南內(nèi)道、桃花營(yíng)、杜村、西懷遠(yuǎn)、南關(guān)、寧家營(yíng)、清德鋪、郜村、張楚王所小學(xué)的危房改造工作，設(shè)計(jì)科學(xué)、施工規(guī)范，實(shí)行嚴(yán)格的監(jiān)理制度，當(dāng)年危房當(dāng)年消除。生均校園占地面積和校舍建筑面積符合規(guī)定, 小學(xué)生均建筑面積 3. 平方米，生均用地面積10. 平方米，初中生均建筑面積4. 平方米，生均用地面積. 平方米，努力解決了部分地方存在的學(xué)校規(guī)模過(guò)小、學(xué)生過(guò)多、班容量過(guò)大、學(xué)校嚴(yán)重超負(fù)荷運(yùn)行的狀況，所學(xué)校都做到了素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求, 二軌以上的小學(xué)單獨(dú)的自然教室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室；二軌以下的小學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、微機(jī)電教室。兩所初中滿足教育教學(xué)需要的儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)

25、閱覽室、微機(jī)電教室、體育器材室等，具備規(guī)范的實(shí)驗(yàn)、閱讀、活動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)條件。生活用房，如食堂、廁所、開(kāi)水房等均符合規(guī)定。二軌以下的小學(xué)必要的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，二軌以上的小學(xué)150-200 米環(huán)型跑道。兩所初中300-400 米環(huán)型跑道操場(chǎng)。、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。徐溝一中科學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到一類配備標(biāo)準(zhǔn) , 其余中小學(xué)教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備在逐年提高， 2 所學(xué)校：西南坊、東北坊學(xué)校已經(jīng)達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)滿足信息技術(shù)課開(kāi)設(shè)需要的硬件設(shè)備；東北坊學(xué)校、東南坊學(xué)校、高花學(xué)校建成高標(biāo)準(zhǔn)電腦教室，各配備臺(tái)電腦，南內(nèi)道學(xué)校小學(xué)購(gòu)置電腦臺(tái)，西北坊學(xué)校購(gòu)置電腦臺(tái)，所學(xué)校建成了遠(yuǎn)程地面衛(wèi)星接受站徐溝二中集資 . 萬(wàn)元裝備電腦

26、31 臺(tái)。小學(xué)、初中計(jì)算機(jī)生機(jī)比分別達(dá)到 20： 1、15： 1，教學(xué)資源庫(kù)存量達(dá)到 150G 以上，多媒體教室總數(shù)逐年提高。小學(xué)、初中各學(xué)校的圖書(shū)報(bào)刊數(shù)量達(dá)到省二類標(biāo)準(zhǔn)。 小學(xué)、初中的體、 衛(wèi)、藝教學(xué)器材、設(shè)備設(shè)施在逐年提高。農(nóng)村小學(xué)和村委會(huì)簽定協(xié)議， 校林、校田一般每校 2.52畝，初中每學(xué)校5.5 畝。、經(jīng)費(fèi)保障。徐溝鎮(zhèn)人民政府按照關(guān)法律、法規(guī)、政策和關(guān)標(biāo)準(zhǔn) , 切實(shí)保證了教師基本工資的按月足額發(fā)放及教師工作條件和生活條件的改善 , 保證各項(xiàng)用于教育的轉(zhuǎn)移支付資金的足額按時(shí)到位 , 切實(shí)保證?？顚Ｓ?。保證關(guān)教育稅費(fèi)的足額收取和合理使用 , 確保中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)正常需要及對(duì)貧困家庭的學(xué)生的補(bǔ)

27、助到位，保證教師培訓(xùn)工作的開(kāi)展和學(xué)校的不斷發(fā)展 , 確保農(nóng)村中小學(xué)危房改造和學(xué)校必要的建設(shè)資金。各中小學(xué)收費(fèi)行為規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行 “一費(fèi)制” 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好了對(duì)困難家庭子女的“兩免一補(bǔ)” 工作。經(jīng)費(fèi)使用合理，確保了學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)正常。、機(jī)構(gòu)與隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置符合國(guó)家和省關(guān)文件要求 , 領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍、教輔后勤人員的配備符合編制、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)以及繼續(xù)教育等關(guān)法律法規(guī)和文件要求。我徐溝中心校積極組織全體教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。小學(xué)專任教師中?？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)到了 72%，初中專任教師本科以上學(xué)歷達(dá)到了 51%。83%的中小學(xué)教師取得了計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)初級(jí)等級(jí)證書(shū)。教師全部取得了普通話合

28、格證。在職校長(zhǎng)普遍接受了崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，持證上崗率保持在 85%。并且推行校長(zhǎng)聘任制。學(xué)校重視職業(yè)道德建設(shè)，教職工遵守職業(yè)道德規(guī)范，社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教師整體師德?tīng)顩r良好。教師尊重學(xué)生人格，沒(méi)發(fā)生歧視、體罰、驅(qū)趕學(xué)生等錯(cuò)誤行為。、教育管理。學(xué)校常規(guī)管理，包括教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、后勤管理 , 都能做到依法管理、民主科學(xué)、行為規(guī)范，并且特色 , 創(chuàng)新。科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校，不下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不以升學(xué)率和單純以考試成績(jī)對(duì)學(xué)校排名?？茖W(xué)評(píng)價(jià)教師，不單純以考試成績(jī)和升學(xué)率獎(jiǎng)懲教師。安全教育工作制度且落實(shí)較好，近三年無(wú)重大責(zé)任事故。嚴(yán)格控制了班容量，小學(xué)45 人以內(nèi)，初中50 人以內(nèi)。取消了留級(jí)制度。

29、積極推進(jìn)評(píng)價(jià)與考試制度改革，建立符合素質(zhì)教育要求和新課程理念的學(xué)生成長(zhǎng)和教師發(fā)展的評(píng)價(jià)方式，得到了教師學(xué)生的認(rèn)可。、課程實(shí)施。學(xué)校按照國(guó)家和省關(guān)規(guī)定，全部規(guī)范地實(shí)施了新的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn) , 實(shí)施綜合實(shí)踐課和地方課程、校本課程建設(shè)。符合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的教師培訓(xùn)機(jī)制，能卓成效地進(jìn)行教學(xué)方式改革、教師和學(xué)生評(píng)價(jià)改革，一批能承擔(dān)本地課改工作的骨干教師和校長(zhǎng)。按照義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)， 所學(xué)校開(kāi)齊課程， 開(kāi)足課時(shí)，并圍繞教學(xué)需要組織開(kāi)發(fā)課程資源。能創(chuàng)造性地開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐課，形成了各自的特色。小學(xué)三年級(jí)起全部開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課程，積極開(kāi)展信息技術(shù)教育。、校本研訓(xùn) ( 學(xué)習(xí)化學(xué)校建設(shè) ) 。在積極參與校外研訓(xùn)

30、工作的同時(shí)，學(xué)校高度重視校本研訓(xùn)工作 , 均建立了教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)施方案， 校本研訓(xùn)工作計(jì)劃、 機(jī)制、制度、成效。校長(zhǎng)親自組織、 指導(dǎo)并參與實(shí)施全過(guò)程。 各學(xué)校一定的經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地和資源供校本研訓(xùn)工作的開(kāi)展，實(shí)行了當(dāng)?shù)刭Y源整合與共享。、教育質(zhì)量。小學(xué)階段學(xué)生的按時(shí)畢業(yè)率達(dá)到了100%，、初中階段學(xué)生2004 年7 月的按時(shí)畢業(yè)率達(dá)到了97.3%；初中階段學(xué)生2005 年 7 月的按時(shí)畢業(yè)率達(dá)到了98.9%；學(xué)生的道德行為合格率達(dá)到 100%；學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率近三年分別達(dá)到 97.4%、97.4%、97.5%；近三年的特長(zhǎng)生比率分別達(dá)到 81%、 82%、 81%。學(xué)生參加各類活動(dòng)的比例及獲獎(jiǎng)

31、情況、參加省關(guān)質(zhì)量抽檢情況、學(xué)生畢業(yè)后升入高一級(jí)學(xué)?；蜻M(jìn)入社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r、家長(zhǎng)及社會(huì)的反響等方面符合省定的綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，得到的當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎。三、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的具體工作措施：、明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。徐溝鎮(zhèn)黨委政府和徐溝聯(lián)區(qū)重視義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化工作，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化工作領(lǐng)導(dǎo)組。組長(zhǎng)：劉振華副組長(zhǎng)：郭合林陳晉董吉生成員：徐溝鎮(zhèn)黨委政府各站所長(zhǎng)聯(lián)區(qū)全體工作人員各中小學(xué)校長(zhǎng)多年以來(lái)，鎮(zhèn)黨委政府和徐溝聯(lián)區(qū)把義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化作為政府工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，黨、政一把手親自掛帥負(fù)責(zé)，保證措施到位，切實(shí)把義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)擺到了黨政重要議事日程上，定期不定期召開(kāi)專題研究義務(wù)教

32、育標(biāo)準(zhǔn)化工作的會(huì)議， 統(tǒng)籌規(guī)劃、 周密部署， 解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。把這一工作作為對(duì)徐溝鎮(zhèn)黨委政府各站所長(zhǎng)、各中小學(xué)政績(jī)考核的內(nèi)容。年初定目標(biāo)，平時(shí)抓落實(shí)，年末抓驗(yàn)收。全鎮(zhèn)上下里外早已形成了第一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、牽頭部門重點(diǎn)抓、相關(guān)站所協(xié)力抓的局面。、認(rèn)真調(diào)研，制定規(guī)劃。徐溝鎮(zhèn)城內(nèi)北關(guān)、東北坊、西北坊、東南坊、西南坊、南關(guān)六家小學(xué)，共學(xué)生 1500 多名。隨著小城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展和外來(lái)人口的增加 , 學(xué)生人數(shù)即將接近一千七八。這六家小學(xué)越來(lái)越顯得布局偏密 , 規(guī)模偏小 , 師資力量薄弱、基礎(chǔ)設(shè)施落后 , 教學(xué)質(zhì)量難以保證 , 同時(shí)造成了教育投入的一定浪費(fèi) , 為了整合人力、物力、財(cái)力資源

33、 , 提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量 , 新建較大規(guī)模的徐溝鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，已經(jīng)成為大勢(shì)所趨、人心所向。擴(kuò)建徐溝鎮(zhèn)永興實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)本地文化、科技交流很大的促進(jìn)作用，更主要的是它是徐溝小城鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展的必然趨勢(shì)和必備條件，對(duì)徐溝鎮(zhèn)河?xùn)|經(jīng)濟(jì)文化中心的發(fā)展建設(shè)可以帶來(lái)巨大的社會(huì)效益，對(duì)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村城市化可以發(fā)揮極其重要的帶動(dòng)和典范作用。、多方籌措，落實(shí)經(jīng)費(fèi)。鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)靠科技，發(fā)展科技靠教育，保證了教育優(yōu)先發(fā)展的地位。在經(jīng)濟(jì)困難的情況下，發(fā)動(dòng)群眾多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)， 不斷增加對(duì)教育的投入，努力提高硬件標(biāo)準(zhǔn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，近三年教育投入達(dá)到了三個(gè)增長(zhǎng)，教育費(fèi)附加基本能收到，全部用于義務(wù)教育、

34、代教補(bǔ)助、修建鎮(zhèn)中，為本地的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格人才。、加強(qiáng)配合，形成合力。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。鎮(zhèn)黨委政府、徐溝聯(lián)區(qū)與各村委會(huì)等部門統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)協(xié)作，形成合力，努力讓讓所孩子成材、讓全體家長(zhǎng)滿意進(jìn)行義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè), 是全省今后幾年的一項(xiàng)中心工作，我鎮(zhèn)要提高認(rèn)識(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo), 各中小學(xué)統(tǒng)一思想，統(tǒng)籌規(guī)劃 , 周密部署 , 充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量, 加強(qiáng)協(xié)作，形成合力，努力達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求, 促進(jìn)本地務(wù)教育整體水平的提高！義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)材料第三篇：*初創(chuàng)于70 年代，創(chuàng)校以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，由于區(qū)域經(jīng)濟(jì)落后，交通閉塞，學(xué)校發(fā)展受到極大制約，辦學(xué)條件十分簡(jiǎn)陋。

35、近年來(lái)，隨著海西建設(shè)的飛速推進(jìn)，學(xué)校所在地 -*半島的地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，交通條件也日益便利，群眾對(duì)教育的要求不斷提高，各級(jí)政府和教育主管部門高度重視教育工作，不斷加大教育投入。我校全體教職員工以此為契機(jī)，奮發(fā)圖強(qiáng)，秉著“蘭韻無(wú)聲，精心樹(shù)人”的辦學(xué)理念，揚(yáng)尚“關(guān)愛(ài)、合作、進(jìn)取”的校風(fēng)，以培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的人才為育人目標(biāo)，積極貫徹落實(shí)福建省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)，大力改善辦學(xué)條件，精心打造校園文化，致力促進(jìn)教師成長(zhǎng)，努力提高管理效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。今天的 *已成長(zhǎng)為一所具一定規(guī)模的、鮮明特色的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。一辦學(xué)條件全面改善近三年，我們?cè)诟骷?jí)政府

36、和市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞創(chuàng)建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的總體目標(biāo)，開(kāi)源節(jié)流， 科學(xué)統(tǒng)籌、合理使用各項(xiàng)資金， 爭(zhēng)取社會(huì)各界支持辦學(xué)， 按照省頒標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際， 重新規(guī)劃校園布局， 完善基礎(chǔ)設(shè)施。 三年來(lái)，相繼投入20 多萬(wàn)元新建水廁 100 ；投入 24.1 萬(wàn)元改造四合院 620；投入 12 萬(wàn)元新修學(xué)校圍墻100 并對(duì)校園內(nèi)的部分道路進(jìn)行了硬化和下水道改造；投入5 萬(wàn)多元重新粉刷了校園墻面并修葺了各樓門窗。加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備和各專用室的完善充實(shí)， 先后投入 5 萬(wàn)多元充實(shí)、 更替圖書(shū)館藏書(shū)5000多冊(cè)；投入2.6 萬(wàn)元添置多媒體及教室課桌椅260 套；投入萬(wàn)多元按照標(biāo)準(zhǔn)要求配齊各專用教室和配套儀器、

37、設(shè)施；投入2 萬(wàn)多元添置學(xué)生宿舍床架并修葺了學(xué)生食堂；投入3萬(wàn)多元為各教室和辦公室添置了空調(diào)和電風(fēng)扇；投入5 萬(wàn)多元添置辦公電腦、教學(xué)具、教師辦公室桌椅等。學(xué)校目前共10 個(gè)教學(xué)班， 391 名學(xué)生，其中寄宿生72 人，與之相匹配的基礎(chǔ)設(shè)施和配套設(shè)施較為完備。學(xué)校占地10530m2，建筑面積 3948m2，設(shè)學(xué)生宿舍和食堂等其他生活輔助用房；綜合實(shí)踐室、儀器室、音樂(lè)室、電腦室、檔案室、美術(shù)室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、教師電子備課室、體育室等專用教室一應(yīng)俱全；學(xué)生體育活動(dòng)場(chǎng)地達(dá)標(biāo)；圖書(shū)館藏書(shū)和報(bào)刊高標(biāo)準(zhǔn)配置；能夠滿足現(xiàn)階段現(xiàn)代技術(shù)條件下的教育教學(xué)需要。二文化內(nèi)涵全面提升校園文化建設(shè)是新時(shí)代辦好學(xué)校的

38、關(guān)鍵。我們精心打造、努力構(gòu)建以人為本的和諧校園文化，使之不僅能陶冶師生的情操，規(guī)范師生的行為，指導(dǎo)學(xué)校各方面的工作，而且能夠激發(fā)全校師生對(duì)學(xué)校目標(biāo)、準(zhǔn)則的認(rèn)同感和作為學(xué)校一員的使命感、自豪感、歸屬感，形成強(qiáng)烈的向心力、內(nèi)聚力和群體意識(shí)。創(chuàng)設(shè)交互型的物質(zhì)文化近三年，我們不斷增大對(duì)校園環(huán)境文化建設(shè)的投入，先后投入 4.8 萬(wàn)元重新規(guī)劃、布置了校園綠化；投入 3 萬(wàn)多元在校園內(nèi)設(shè)置了宣傳欄、板報(bào)欄；投入 3.1 萬(wàn)元建設(shè)了兩圖兩墻并修葺了旗臺(tái)；投入 1.2 萬(wàn)元添置了電子屏幕 5m2；投入 6.3 萬(wàn)元完善充實(shí)了走廊、樓梯、食堂、宿舍、辦公室、專用教室、樹(shù)木、舒園等校內(nèi)各個(gè)場(chǎng)所的文化建設(shè)。在建設(shè)過(guò)程

39、中，我們?cè)趲熒袕V泛征集意見(jiàn)，讓廣大的師生都參與到校園物質(zhì)文化的生成、建設(shè)與變化中來(lái)，大到學(xué)校整體規(guī)劃，小到每一塊宣傳欄的位置、版塊內(nèi)容設(shè)計(jì)，每個(gè)走廊通道、每個(gè)專用教室的主題、標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)，甚至綠化帶中一草一木上的心語(yǔ)設(shè)計(jì)，都吸引了廣大師生共同參與， “讓每一面墻都在說(shuō)話” ，使校園中的一草一木、教室走廊都能和師生產(chǎn)生交互關(guān)系，成為最廣泛的師生群體審美情趣和思想意志的體現(xiàn)，都能給大家一種高尚的文化享受和催人奮發(fā)向上的感受。彰顯人文性的制度文化我們牢固樹(shù)立“以人為本”的管理思想，充分尊重對(duì)待每位教師，將師生放在教育教學(xué)的主體地位，以充分發(fā)揮人的潛能為出發(fā)點(diǎn)，注重建設(shè)利于調(diào)動(dòng)師生工作、學(xué)習(xí)的積極性、主

40、動(dòng)性的制度文化。 在完善制度時(shí)以 “廢立人” 為核心，充分發(fā)揮黨支部、 工會(huì)的民主監(jiān)督作用， 做到“立事章”、“大事會(huì)”、“治事權(quán)” 、“難事議” 、“行事序” 、“凡事果”。在執(zhí)行制度時(shí)做到嚴(yán)寬適度、情理相融，嚴(yán)之理、嚴(yán)之情，嚴(yán)之路、嚴(yán)之度。三年來(lái)，我們通過(guò)摸索和實(shí)踐， 已形成了*管理手冊(cè)，管理分工明確，管理環(huán)節(jié)清晰，管理流程通暢，讓學(xué)校制度文化成為進(jìn)一步激發(fā)教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，減少管理內(nèi)耗，提升管理效能的力保障。踐行講風(fēng)尚的行為文化學(xué)校行為文化是學(xué)校辦學(xué)理念融化到師生員工血液里的過(guò)程和外化，是學(xué)校育人活動(dòng)中最直接、最廣泛也是最深刻的部分。學(xué)校理念，只被學(xué)校成員普遍認(rèn)同，成為群

41、體的價(jià)值觀，才能內(nèi)化為個(gè)體的思想而顯現(xiàn)為群體的行為，才能逐漸形成為學(xué)校的行為文化。為此，我們經(jīng)過(guò)慎重的考慮和研究，和全體教職員工達(dá)成共識(shí)，以踐行科學(xué)發(fā)展觀和實(shí)施爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，黨政工聯(lián)席組織實(shí)施了“三三工程”，即全校師生樹(shù)立“一顆愛(ài)心，一顆責(zé)任心，一顆上進(jìn)心” ；同事之間、師生之間、同學(xué)之間“互相了解，互相理解，互相諒解”；并以這“三心、三解”作為每個(gè)人生活、工作、學(xué)習(xí)的最高行為準(zhǔn)則，校領(lǐng)導(dǎo)、教師率先垂范，以文明的行為影響人，以優(yōu)秀的習(xí)慣陶冶人，積淀起良好的行為文化，提升文化育人的境界。倡導(dǎo)真善美的精神文化我們?cè)诶^承歷史所形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以樹(shù)立“關(guān)愛(ài)、合作、學(xué)習(xí)”的校風(fēng)、 “樂(lè)

42、教、會(huì)教、善教”的教風(fēng)、“樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)”的學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，以追求真、善、美為主要內(nèi)容，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。 1）構(gòu)建求真的知識(shí)體系，使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)的地方。學(xué)校積極為師生搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)和提供學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。如 : 定期舉辦學(xué)習(xí)研討會(huì)、適時(shí)舉辦講座、觀看教學(xué)錄像、充分利用好農(nóng)遠(yuǎn)工程師訓(xùn)平臺(tái)、組織教師到福鼎白琳小學(xué)、古田實(shí)小進(jìn)行校際交流等；建立以校為本的教研制度，開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)（講一堂課、讀一本書(shū)、研究一個(gè)課題、做一次深刻反思、寫一篇教肓教學(xué)論文）；開(kāi)展“三個(gè)百” （唱 100 首好歌、讀100 個(gè)好故事、記條好名言）和開(kāi)展以傳承中華民族優(yōu)秀文化為主線的創(chuàng)建“書(shū)香校園” 活動(dòng)，定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)

43、， 手抄報(bào)展；扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，舉辦了讀書(shū)征文、講故事、攝影等系列比賽；我們還以“三八”節(jié)、 “五一”節(jié)、“六一”節(jié)、“端午節(jié)”等節(jié)日為載體，舉辦了教師拔河賽、乒乓球賽、中小學(xué)教師籃球賽等豐富多彩的文體活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園藝術(shù)氛圍，提升校園文化品味。這樣的學(xué)習(xí)體系使學(xué)習(xí)成為師生生活的一部分，使學(xué)校成為師生的學(xué)習(xí)共同體。2）構(gòu)建向善的人際關(guān)系，使學(xué)校成為師生向往的地方。我們以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)，建立人與人之間的和諧關(guān)系。學(xué)校管理者與教師之間經(jīng)常換位思考，互相溝通。學(xué)校管理者為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，為教師解決實(shí)際問(wèn)題；教師理解支持學(xué)校管理者的工作。 教師間講團(tuán)結(jié)， 講信任， 互相尊重， 互相學(xué)習(xí)，克服

44、文人相輕的陳腐觀念。師生關(guān)系和諧，教師樹(shù)立正確的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀，堅(jiān)定為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想，堅(jiān)持為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)，勤勤懇懇地育人。 3）構(gòu)建優(yōu)美的心靈世界，使學(xué)校成為師生留戀的地方。學(xué)校不僅關(guān)心師生的學(xué)習(xí)和工作，還關(guān)心師生的身心健康和日常生活，疏通與師生心靈溝通的渠道。近年來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校的衛(wèi)生工作和心理保健工作，采取多種形式和方式，了解師生的所思所想，同時(shí)通過(guò)各種活動(dòng)，為師生搭建彼此溝通的平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。三辦學(xué)效益全面提高校園周邊安全穩(wěn)定。狠抓校園及周邊治安管理，健全完善了各項(xiàng)安全制度及應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)與 * 派出所、當(dāng)?shù)卮逦?lián)系，建立了警校聯(lián)防、村校聯(lián)防機(jī)

45、制，密切與 * 鄉(xiāng)政府、市教育局聯(lián)系，建立及時(shí)通報(bào)、信息共享機(jī)制，與賽歧交警大隊(duì)、大唐火電廠消防中隊(duì)建立攜手共建單位等；結(jié)合安全教育月活動(dòng)開(kāi)展了“防暴演練” 、“逃生演練”等教育活動(dòng)；落實(shí)班子、教師值日工作職責(zé)，配備了保安人員，實(shí)施半封閉式管理，為育人提供了一個(gè)安全穩(wěn)定的周邊及內(nèi)部環(huán)境。隊(duì)伍素質(zhì)顯著提升）班子堅(jiān)強(qiáng)力。我校班子配備合理，分工明確，領(lǐng)導(dǎo)干部和中層班子學(xué)歷達(dá)標(biāo)，技術(shù)職務(wù)符合要求，學(xué)校通過(guò)制度管理、人文管理、情感管理提高班子工作效能，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，各處室工作流程暢通，更好地為一線教師服務(wù)。）師資建設(shè)扎實(shí)。我們采取落實(shí)常規(guī)，保證常態(tài)質(zhì)量；務(wù)實(shí)教研，提升科研層次；搭建

46、平臺(tái)，促進(jìn)自我成長(zhǎng)；完善評(píng)價(jià)，拉動(dòng)自我提高； 培養(yǎng)骨干， 催化全體發(fā)展； 加強(qiáng)交流，開(kāi)闊教師視野等效管理方法，致力促進(jìn)教師成長(zhǎng)。學(xué)校現(xiàn)教職員工 38 人，其中取得本科學(xué)歷 4 人，取得大專學(xué)歷人數(shù)占教師總數(shù)的 65%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 100%。其中省級(jí)骨干教師 3 人，地級(jí)骨干教師 6 人，市級(jí)骨干教師 10 人。師資配備合理，能勝任新時(shí)期教育教學(xué)任務(wù)。教育科研再上新階。提倡“過(guò)程即成長(zhǎng)”的科研理念。品生（社）學(xué)科省級(jí)課題子課題挖掘地域資源拓寬德育渠道于09年 12月順利通過(guò)省專家驗(yàn)收；語(yǔ)文課題培養(yǎng)語(yǔ)感，加強(qiáng)語(yǔ)言積累（市級(jí)）圓滿結(jié)束中期研究；數(shù)學(xué)課題問(wèn)題解決（市級(jí)）成果頗豐。 -等老師撰寫的多篇論

47、文在CN級(jí)刊物和市教學(xué)研究發(fā)表、匯編；6 篇課題研究論文、案例收入省課題組論文匯編；-等老師參加市百節(jié)優(yōu)質(zhì)課說(shuō)課比賽分獲一、二等獎(jiǎng)；-老師參加賽甘片同體異構(gòu)教學(xué)擂臺(tái)賽榮獲擂主稱號(hào)；- 老師參加本年度市作文課堂教學(xué)比賽獲二等獎(jiǎng)； -的課件制作榮獲寧德市二、三等獎(jiǎng)。教育質(zhì)量顯著提高。）德育工作成效突出。在學(xué)生思想教育上我們重實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)安全教育；抓養(yǎng)成，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；抓教學(xué)，培養(yǎng)良好思想道德。 抓活動(dòng)， 促成良好品德內(nèi)化； 通過(guò)教育，學(xué)生培養(yǎng)了健全的人格、健康的思想，努力踐行，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。）學(xué)業(yè)成績(jī)普遍提高。進(jìn)一步做好控綴保學(xué)工作，深化新課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，力拉動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提

48、高，近三年，學(xué)生課業(yè)成績(jī)單科合格率達(dá)94以上，優(yōu)秀率達(dá)36以上，全科合格率達(dá)到86以上，入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá) 100。）綜合能力全面發(fā)展。扎實(shí)抓好體衛(wèi)藝等學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽、童謠創(chuàng)作、體育競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)展、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、讀書(shū)教育系列活動(dòng)等，學(xué)生的綜合能力得到全面發(fā)展。學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)蟬聯(lián)市第20 屆、 21小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)C 組冠軍，學(xué)生在參加各級(jí)各類比賽中成績(jī)優(yōu)異，獲獎(jiǎng)?lì)H豐。綜上所述，我校在創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的道路上已取得了許多可喜的成績(jī)，學(xué)校也為此多次受到上級(jí)表彰，曾屆先后榮獲“全國(guó)藝術(shù)教育特色單位”、“全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“先進(jìn)黨支部” 、“農(nóng)村示范小學(xué)” 、“

49、素質(zhì)教育先進(jìn)?！?、“文明學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。四存在不足及整改措施。1.受資金和原校園建筑布局限制，目前尚無(wú)法建設(shè)200米環(huán)形跑道和附設(shè)的 60 米直跑道。我們計(jì)劃在 2012 年完成校門前空地征地工作后，投資 60 萬(wàn)元建設(shè)完成。原校舍無(wú)法滿足新時(shí)期現(xiàn)代教育技術(shù)條件下學(xué)?？焖侔l(fā)展的需要： 1）學(xué)生宿舍和食堂雖已經(jīng)大力改造，但相對(duì)設(shè)施仍比較簡(jiǎn)陋； 2）多媒體室、音樂(lè)室、音樂(lè)器材室隨因地制宜，尚能滿足目前教育需要，但明顯存在三室合一的現(xiàn)象，亦無(wú)法滿足學(xué)校發(fā)展需要；3）目前尚無(wú)校舍可安排作為學(xué)生閱覽室，我們只能通過(guò)設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，采用集體借閱和個(gè)人借閱的方式將閱覽室功能分解到每個(gè)班級(jí)。上述存在問(wèn)題，

50、我們均望于2011 年一并解決。我們現(xiàn)已爭(zhēng)取到香港（福建）希望工程基金會(huì)的援建基金 180 萬(wàn)元，市局配套資金 100 萬(wàn)元，對(duì)原校中的一座舊樓進(jìn)行拆除擴(kuò)建，新建一座 2200m2 的綜合樓。該項(xiàng)目的征地工作和前期籌備工作現(xiàn)已基本完成。建設(shè)完成后，我們將進(jìn)一步科學(xué)規(guī)劃校舍功能分布，進(jìn)一步完善辦學(xué)條件，促進(jìn)我校教育事業(yè)發(fā)展。義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)材料第四篇：二中位于縣城新和路北， 是全縣唯一一所省級(jí)示范初中，現(xiàn)在校學(xué)生 1849 名，其中七年級(jí) 679 名，八年級(jí) 581名，九年級(jí)589 名；住宿生725 名；在校教職工143 名。在縣委、政府“三縣目標(biāo)”和“五縣方略”的正確引領(lǐng)下，學(xué)校以全

51、面提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平為目標(biāo)，以推進(jìn)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展為重點(diǎn)，在已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，集中力量實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。一、危房改造，布局調(diào)整，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件新跨越近年來(lái)，縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，全縣基礎(chǔ)教育形勢(shì)在悄然中發(fā)生著深刻變化，為解決學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，大量安置進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女就近入學(xué)，解決原二中發(fā)展空間的局限，消除危房。在縣委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)的大力支持下，學(xué)校著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，全力實(shí)施布局調(diào)整，改善辦學(xué)條件，整體推動(dòng)教育教學(xué)工作向前發(fā)展。一所具現(xiàn)代超前意識(shí)、實(shí)施設(shè)備一流，教學(xué)環(huán)境高雅，投資7000 余萬(wàn)元的新校園應(yīng)時(shí)而生。新建工程于2006 年

52、5 月動(dòng)工， 2008 年 9 月一期工程全部建設(shè)竣工，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的整體搬遷。校園占地面積67476平方米。其中一期工程建筑用地38976 平方米，投資4945萬(wàn)元。主要建筑為：辦公及實(shí)驗(yàn)樓建筑面積4145 平方米， 1號(hào)教學(xué)樓建筑面積3745 平方米， 2 號(hào)教學(xué)樓建筑面積3745平方米，男生學(xué)生公寓建筑面積3326 平方米，女生學(xué)生公寓建筑面積 2014 平方米，學(xué)生食堂建筑面積1154 平方米，后勤中心建筑面積424 平方米，報(bào)告廳，弧形連廊，鐘塔。二期工程建筑用地28500 平方米，主要建筑：風(fēng)雨操場(chǎng)、體育看臺(tái)。新學(xué)校按“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)要求”配置了圖書(shū)、儀器、文體器材、課桌凳、

53、辦公用具等現(xiàn)代化教學(xué)配套設(shè)施，班班多媒體，配套設(shè)施投資1350.5 萬(wàn)元。二、服務(wù)辦學(xué)，開(kāi)拓創(chuàng)新，義務(wù)教育均衡發(fā)展（一）、以人為本，服務(wù)為先，實(shí)現(xiàn)教育觀念的更新。如何適應(yīng)新形勢(shì)的要求，抓住發(fā)展機(jī)遇，在繼承的基礎(chǔ)上打破傳統(tǒng)的說(shuō)教式教育觀，確立以學(xué)生為本的新教育觀，已成為二中人能不能做好學(xué)校一切工作的前提。為此，學(xué)校繼承百年辦學(xué)的歷史精華，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，本著均衡發(fā)展的思路，針對(duì)性地提出了適宜xx 二中未來(lái)發(fā)展的教育教學(xué)觀，那就是“領(lǐng)導(dǎo)管理就是為教師教學(xué)服務(wù)，教師教學(xué)就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)就是為社會(huì)服務(wù)，要努力構(gòu)建以民主為基礎(chǔ)，以法治為保障，以服務(wù)為宗旨，具貧困山區(qū)特色的，讓家長(zhǎng)放心，讓

54、社會(huì)滿意的和諧校園”。這一觀念的提出，不僅解決了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三者在校園的定位，使每個(gè)個(gè)體之間以服務(wù)為宗旨，以服務(wù)為目的，以服務(wù)為紐帶，在校園里因服務(wù)意識(shí)的確立而和諧相處，而且為學(xué)校今后的教育教學(xué)工作指明了方向。（二）、均衡辦學(xué)，給每個(gè)孩子提供公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。人民對(duì)學(xué)校滿意不滿意主要是看孩子在學(xué)校能不能受到一樣的看待和一樣的教育。一是學(xué)校認(rèn)真貫徹義務(wù)教育法，依據(jù)上級(jí)招生精神保證每一個(gè)學(xué)生就近入學(xué)，取消重點(diǎn)班，不辦側(cè)重班。且招生編班、教師搭配實(shí)行全程性“陽(yáng)光作業(yè)”。二是嚴(yán)格執(zhí)行寄宿生伙食補(bǔ)貼政策，實(shí)行公示制，讓每一位寄宿生都權(quán)享受國(guó)家的溫暖。（三）、依法治教，身教勝于言教，樹(shù)立優(yōu)秀師表形象

55、。教師是人類靈魂的工程師，一言一行都影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。正如國(guó)家教育部部長(zhǎng)袁貴仁同志所說(shuō)，人民對(duì)學(xué)校辦學(xué)滿意不滿意， 不在于學(xué)校漂亮與否， 關(guān)鍵在于教師隊(duì)伍建設(shè)。為此學(xué)校深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。一是認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)義務(wù)教育法和教師法 ，全員參與普法教育和普法考試，要求教師依法執(zhí)教。二是學(xué)校根據(jù)晉中市規(guī)范教師辦學(xué)行為十不準(zhǔn) ，在全體教師中達(dá)成了“三項(xiàng)承諾”和“一個(gè)制度”協(xié)議。三項(xiàng)承諾，即：校園內(nèi)嚴(yán)禁打麻將、打撲克和下象棋等變相賭博活動(dòng)；不得向?qū)W生收費(fèi)或指定學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買圖書(shū)資料；不得向?qū)W生開(kāi)展以贏利為目的補(bǔ)課。凡違反上述規(guī)定的教師，一經(jīng)查實(shí)、取證，情況屬實(shí)，本人聘書(shū)就

56、地解除。一個(gè)制度，即：所教職工進(jìn)入校園后， 無(wú)論騎自行車還是騎摩托， 都要下車，推車步行到指定車棚存放。由于要求學(xué)生做到的教職工首先做到了。 教師在學(xué)生眼里的新形象樹(shù)立起來(lái)了， 公平、公正、和諧的育人氛圍形成了。（四）、轉(zhuǎn)變機(jī)制，盤活全局，管理工作創(chuàng)新。鑒于遷入新校園后學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，了住宿生，管理難度加大的實(shí)際，學(xué)校在舊校園就整體試行新校園的管理模式，實(shí)行了年級(jí)分片負(fù)責(zé)制，要求副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任深入一線，通過(guò)“搭班子”和“搭臺(tái)子”形成全校新的教育教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制。“搭班子”就是分管政教副校長(zhǎng)與七年級(jí)骨干教師組成七年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)班子，分管教學(xué)副校長(zhǎng)與九年級(jí)骨干教師組成九年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)班子，教導(dǎo)主任與八年級(jí)

57、骨干教師組成八年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)班子。 “搭臺(tái)子”就是年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行包年級(jí)制，到指定地點(diǎn)辦公，對(duì)分管年級(jí)組教師的教學(xué)工作和學(xué)生的思想、紀(jì)律、衛(wèi)生與學(xué)習(xí)全面管理。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組的主要職責(zé)就是要本著“一切為學(xué)生著想，一切為教師著想，一切為質(zhì)量著想”的“服務(wù)”姿態(tài)深入到一線去，幫助教師，指導(dǎo)教學(xué)，給他們的生活和工作排憂解難。通過(guò)“搭臺(tái)子”這一全新管理模式讓領(lǐng)導(dǎo)和教師都能充分展示自己的才華，優(yōu)化了管理模式，為學(xué)校管理注入新活力。三、立足新起點(diǎn)，再謀新發(fā)展，建構(gòu)寄宿學(xué)校管理新模式（一）、開(kāi)展“六創(chuàng)建” ，積極探索寄宿管理新經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入新校園，學(xué)校認(rèn)真貫徹市、縣兩級(jí)“六創(chuàng)建”工作精神，積極探索寄宿制學(xué)校管理新模式。

58、一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牢固樹(shù)立寄宿管理常抓常新思想觀念，對(duì)寄宿生管理始終不敢松懈，在全校教職工大會(huì)上一次次明利害，講得失，說(shuō)方法，警示教育每一位園工從自身做起，從小事著眼，從實(shí)際問(wèn)題入手，創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)氛圍，為教育教學(xué)質(zhì)量全面提高作保障。二是學(xué)校定時(shí)召開(kāi)專題會(huì)議，積極開(kāi)展寄宿管理問(wèn)題研究，不斷生發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)，努力提高管理能力和工作水平。（二）、實(shí)施精細(xì)管理，建立寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)實(shí)踐， 建立了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)， 前后勤協(xié)作， 專兼結(jié)合，全員參與的寄宿生管理機(jī)制。首先形成了宿舍舍長(zhǎng)管理本宿舍寄宿生，寄宿生樓層層長(zhǎng)管理宿舍舍長(zhǎng)，宿管員抓寄宿生樓層層長(zhǎng)，政教處抓宿管員的工作制度。其次將宿舍管理納入班級(jí)管理考核中，開(kāi)

59、展文明班級(jí)量化考核和文明宿舍流動(dòng)紅旗賽，實(shí)行了宿管員將學(xué)生寄宿管理情況向政教處匯報(bào)，政教處根據(jù)宿管匯報(bào)考核班級(jí)的管理制度。第三學(xué)生自教會(huì)開(kāi)展每日值日制，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行 24 時(shí)輪班值班制，實(shí)行宏觀監(jiān)督檢查制。通過(guò)三項(xiàng)管理制度的具體落實(shí)，學(xué)校將學(xué)生的吃、住、行和學(xué)習(xí)做到了全方位監(jiān)管，使一切不利因素處理于萌芽狀態(tài)，重大問(wèn)題得到及時(shí)上報(bào)。（三）、找準(zhǔn)弱點(diǎn)，突破難點(diǎn)，安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)?？辞辶斯ぷ鞯娜觞c(diǎn)，抓住了寄宿管理的難點(diǎn)，采取了針對(duì)性的措施。一是學(xué)校定時(shí)進(jìn)行安全排查，及時(shí)處理安全隱患。如對(duì)宿舍墻壁外漏電源插座及時(shí)封閉，對(duì)學(xué)生火具使用教育監(jiān)督，對(duì)樓后一層涼臺(tái)全部加上鋼架防護(hù)網(wǎng)，對(duì)門窗使用做到常查常修，各樓層保證一部學(xué)生聯(lián)系電話。二是在餐廳管理方面形成了一套規(guī)范的安全監(jiān)督管理機(jī)制，嚴(yán)把原料進(jìn)口、儲(chǔ)藏關(guān)，嚴(yán)格履行管理環(huán)節(jié)上的簽字手續(xù)，確