教師空中課堂教學(xué)工作總結(jié)20222022

1、第 PAGE10 頁(yè) 共 NUMPAGES10 頁(yè)老師空中課堂教學(xué)工作總結(jié)20222022老師空中課堂教學(xué)工作總結(jié) 20225 篇老師空中課堂教學(xué)工作總結(jié)2022 年的春節(jié)，少了往年的熱鬧與歡樂(lè)，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，因?yàn)楣跔畈《镜穆佣@得格外漫長(zhǎng)，舉國(guó)上下傾盡全力支持疫區(qū)，家家戶戶也都隔離在家，不給國(guó)家增難。教育部下達(dá)通知，學(xué)校將延遲開(kāi)學(xué)，“停課不停學(xué)”。習(xí)慣了游走于三尺講臺(tái)之間，突然搖身一變當(dāng)起了“網(wǎng)紅主播”，面對(duì)冰冷的電腦屏幕和鍵盤(pán)竟一時(shí)不知所措，于是便開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)各種直播軟件，準(zhǔn)備課程，開(kāi)場(chǎng)了我們初中數(shù)學(xué)的“直播”之旅。以下是我對(duì)本次網(wǎng)上輔導(dǎo)教學(xué)的幾點(diǎn)心得和體會(huì)。1、關(guān)于上課前的準(zhǔn)備工作。

2、由于人員較為分散，每個(gè)人所處的環(huán)境不同，對(duì)于理科類教學(xué)，學(xué)生最好可以邊聽(tīng)邊練習(xí)，所以事先通知大家提早準(zhǔn)備好各自的學(xué)慣用具和材料，假如準(zhǔn)備充分，可以很快進(jìn)入狀態(tài)。隨機(jī)點(diǎn)名抽查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況。2、關(guān)于直播輔導(dǎo)過(guò)程中的互動(dòng)。我們所使用的上課平臺(tái)主要以教育云直播,QQ 直播,由于最初幾天還是一個(gè)對(duì)直播軟件熟悉的過(guò)程，操作還不太純熟,也有不少學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境不安靜，全員靜音后，課堂秩序得到理解決，卻一定程度上犧牲了課堂的互動(dòng)。3、關(guān)于習(xí)題的講解。數(shù)學(xué)離不開(kāi)講題，講題時(shí)我使用屏幕分享這個(gè)功能，將本節(jié)課所講的內(nèi)容制作成 PPT 這樣就能標(biāo)記，可以展示板書(shū)，這比有時(shí)候在課堂上還要方便。但也有些使用手機(jī)的同學(xué)由

3、于屏幕太小導(dǎo)致看不清我的電腦的屏幕，學(xué)生及時(shí)反響后及時(shí)調(diào)節(jié)才解決了這個(gè)問(wèn)題。沒(méi)有直播講課經(jīng)歷的人常會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，即只顧自己操作，而忘記開(kāi)麥克風(fēng)，導(dǎo)致觀眾不知道你在做什么，從而跟不上進(jìn)度。4、每次作業(yè)都是通過(guò)”云校家”平臺(tái)進(jìn)展布置,每次作業(yè)的布置都能做到精挑細(xì)選,有針對(duì)性,從不布置無(wú)效的家庭作業(yè),修改作業(yè)時(shí),點(diǎn)明學(xué)生錯(cuò)在哪里?并給予詳細(xì)的評(píng)語(yǔ). 空中課堂的開(kāi)設(shè)，解決了學(xué)生們隔離在家時(shí)不知從何學(xué)起的困難，從開(kāi)課到如今將近半月，有優(yōu)勢(shì)下也會(huì)有缺乏。由于是網(wǎng)絡(luò)授課，不是傳統(tǒng)意義上的面對(duì)面的授課，這就直接導(dǎo)致了老師與學(xué)生無(wú)法第一時(shí)間產(chǎn)生交流，學(xué)生吸收知識(shí)的情況不能得到及時(shí)的回饋。終究學(xué)生哪里聽(tīng)懂哪里沒(méi)

4、聽(tīng)懂也很難交流。當(dāng)然這是在學(xué)生有足夠的自制力的前提下而言，對(duì)于自制力不夠的學(xué)生，監(jiān)視性差的網(wǎng)絡(luò)授課無(wú)疑給其課堂上的“開(kāi)小差”提供了得天獨(dú)厚的時(shí)機(jī)。但我相信老師掌握這一技能后在線下教學(xué)之余也能在課余時(shí)間對(duì)局部學(xué)生進(jìn)展課后的線上教育，相信有針對(duì)性的輔導(dǎo)會(huì)更加有成效。此時(shí)的我們正與病毒賽跑，與疫情追逐，在此期間，我們這些不能奔赴前線做奉獻(xiàn)的老師團(tuán)隊(duì)只能以“靜”致“敬”!靜坐家中，通過(guò)一根根的網(wǎng)線，傳遞我們所學(xué)的知識(shí)，為我們中國(guó)的后代培育優(yōu)苗，將來(lái)也能在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱，以此致敬那些為我們負(fù)重前行的英雄!我們相信，一個(gè)英雄的民族終將戰(zhàn)勝災(zāi)難，各行各業(yè)將恢復(fù)正常，教育也會(huì)步入正軌，因?yàn)橹袊?guó)從來(lái)都是一

5、個(gè)很英雄的國(guó)家!老師空中課堂教學(xué)工作總結(jié)受疫情影響，我市教科局統(tǒng)一組織了網(wǎng)絡(luò)直播課程，學(xué)校統(tǒng)一安排了老師在線的輔導(dǎo)、穩(wěn)固直播。我們初二歷史老師積極學(xué)習(xí)，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，開(kāi)場(chǎng)了直播教學(xué)工作。現(xiàn)將前一段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)授課工作總結(jié)如下，以期更好更高效地完成教書(shū)育人工作。一、積極學(xué)習(xí)，快速適應(yīng)網(wǎng)課老師角色接通知后，我們歷史老師積極學(xué)習(xí)市區(qū)釘釘直播視頻培訓(xùn)課程。下載直播軟件，試著演示;遇到問(wèn)題，互相交流;咨詢學(xué)校計(jì)算機(jī)老師;學(xué)習(xí)年級(jí)組搜集的直播補(bǔ)充知識(shí)我們盡力把所有流程疏通好掌握好，爭(zhēng)取詳細(xì)授課時(shí)萬(wàn)無(wú)一失。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們所有老師根本上已經(jīng)掌握網(wǎng)絡(luò)授課的一系列知識(shí)和操作技巧。二、標(biāo)準(zhǔn)流程，力求網(wǎng)絡(luò)教

6、學(xué)務(wù)實(shí)高效(1)安排學(xué)生提早預(yù)習(xí)教材，課內(nèi)做好筆記。(2)根據(jù)市區(qū)課表，于課前 5 分鐘左右轉(zhuǎn)發(fā)市區(qū)直播課鏈接，并催促學(xué)生上課，對(duì)于遲到、早退學(xué)生及時(shí)信息提醒。當(dāng)然，我們老師也全程參與市區(qū)直播學(xué)習(xí)。(3)市區(qū)直播后，我們自己的主要工作是“跟進(jìn)穩(wěn)固根底知識(shí)，通過(guò)練習(xí)加強(qiáng)才能培養(yǎng)”。這些練習(xí)都需要我們提早精心準(zhǔn)備好、規(guī)劃好。(4)課后布置適量作業(yè)并及時(shí)修改、評(píng)價(jià)。從而對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況做到心里有數(shù)。三、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，交流解決方法對(duì)于學(xué)生上課中的遲到、早退，作業(yè)中的不交應(yīng)付問(wèn)題，我們老師進(jìn)展討論交流，積極尋求解決方法。重點(diǎn)提醒，課中點(diǎn)名， 會(huì)議、家校及時(shí)溝通等都是我們經(jīng)常使用的方法。通過(guò)這些集思廣益的措施，

7、學(xué)生中的不良情況得到了好轉(zhuǎn)。四、存在缺乏和努力方向盡管我們老師絞盡腦汁想了許多方法，采取了許多措施，但是我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作還是存在一些問(wèn)題。如 123、124 班能及時(shí)報(bào)到的學(xué)生一般有_人左右，仍有 4、5 名學(xué)生不能及時(shí)報(bào)到甚至缺勤。布置的作業(yè)雖然少，但一個(gè)班每次總有4、5 名學(xué)生就是不交。這些后進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性太差，無(wú)家長(zhǎng)監(jiān)管就不按時(shí)上線學(xué)習(xí)，或者中途分開(kāi)，甚至個(gè)別學(xué)生不服家長(zhǎng)管教，還有的學(xué)生家庭情況比擬特殊等等。但我們會(huì)克制困難，竭盡所能做好在線教學(xué)工作。老師空中課堂教學(xué)工作總結(jié)一場(chǎng)突來(lái)“新冠”疫情，讓全國(guó)人民更加團(tuán)結(jié)地凝聚在一起，眾志成城，共戰(zhàn)“新冠”我們不得不延期開(kāi)學(xué)，為了讓孩子們?cè)诩抑?/p>

8、可以停課不停學(xué)，平安充實(shí)地度過(guò)這個(gè)特殊又漫長(zhǎng)的假期，線上學(xué)習(xí)無(wú)疑成為了我們現(xiàn)階段最好的選擇。自 2 月 10 日開(kāi)場(chǎng)，截止到今天，我們已經(jīng)進(jìn)展了將近三周的線上教學(xué)。我們都是第一次遇到這種情況，也是第一次進(jìn)展這種方式的授課，我們和孩子們一起，漸漸探索，漸漸成長(zhǎng)。以下是我的幾點(diǎn)感受與反思：(1)我們班的孩子非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從每天他們?cè)缭绲暮灥降戎蠋熓谡n就可以看出來(lái)，他們總是按照老師的要求提早五分鐘便開(kāi)場(chǎng)簽到，等著老師上全班孩子，沒(méi)有一個(gè)孩子落伍，這是我最欣慰的地方，也是最值得我驕傲的地方。孩子們對(duì)于這種特殊的教學(xué)方式?jīng)]有排擠，而是很認(rèn)真的配合老師完成一項(xiàng)一項(xiàng)的教學(xué)任務(wù)。家長(zhǎng)們也是非常配合，有的家庭

9、三個(gè)孩子家中只有一部手機(jī)，孩子們就在家長(zhǎng)們的催促下，有秩序的，大的學(xué)完，小的學(xué)，條件雖然艱辛，好在孩子們都能跟上進(jìn)度。(2)線上學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師有很多的資可以利用。在平時(shí)上課時(shí)我們忽略了微課等教學(xué)資的利用，教學(xué)方式比擬枯燥。在線上學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我們整合利用了更多的學(xué)習(xí)資，更多的教學(xué)方式。通過(guò)多種方式靈敏授課，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也是很高的，大局部學(xué)生可以積極答復(fù)下列問(wèn)題，可以緊跟老師的步伐，對(duì)于老師布置的作業(yè)都可以積極完成。老師布置的教學(xué)任務(wù)也都是保質(zhì)保量的完成。當(dāng)然經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，線上學(xué)習(xí)的弊端也發(fā)現(xiàn)了不少。(1)師生不能互動(dòng)，不能及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。老師在教學(xué)的過(guò)程中，需要隨時(shí)

10、掌握學(xué)生能否跟得上老師的教學(xué)節(jié)奏。在我們平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我們會(huì)隨時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)降低教學(xué)速度、反復(fù)講解、提問(wèn)做題等方式讓學(xué)生能跟得上。但是線上教學(xué)，我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中，不可以及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。因此可能就會(huì)較低學(xué)習(xí)效率。(2)無(wú)法進(jìn)展課堂管理，學(xué)生不能自律。在我們平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，假如有的學(xué)生在聽(tīng)課的時(shí)候，做小動(dòng)作或者是思想出小差老師會(huì)及時(shí)糾正，讓他回到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是在線上教學(xué)中，課堂管理就沒(méi)有那么靈敏。有個(gè)別學(xué)生無(wú)法自律，經(jīng)常提問(wèn)的時(shí)候反響緩慢。針對(duì)上述情況，在今后的線上教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)與家長(zhǎng)和學(xué)生多溝通，多交流，及時(shí)理解他們的生活狀況和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，多聽(tīng)取他們的反響和意見(jiàn)

11、。盡量讓課堂變得生動(dòng)活潑，讓孩子們?cè)谟邢薜臈l件下，可以學(xué)到更多的知識(shí)。老師空中課堂教學(xué)工作總結(jié)今年的寒假是個(gè)不平凡的寒假。由于新型冠狀病毒，開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲。為了保證教學(xué)工作的正常進(jìn)展，學(xué)校開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)課程。今天是網(wǎng)上教學(xué)的第四天，同學(xué)們都漸漸適應(yīng)了這種新穎的教學(xué)方法，也沒(méi)有因?yàn)槔蠋煹谋O(jiān)視而松懈了自己的學(xué)習(xí)，在課上積極答復(fù)老師的問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)講，課后也按時(shí)完成自己的作業(yè)。而成為“主播”的老師們輪流完成各門(mén)學(xué)科的授課，上課很積極，課件準(zhǔn)備的很用心，知識(shí)點(diǎn)也總結(jié)的很到位。我感覺(jué)這次網(wǎng)上教學(xué)的方法，即能保護(hù)同學(xué)和老師的平安，又能進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，從而進(jìn)步學(xué)習(xí)的效率。2022 年春節(jié)，一場(chǎng)新型冠狀病

12、毒引發(fā)的肺炎疫情覆蓋了中華大地。人們開(kāi)場(chǎng)足不出戶，生活變得壓抑起來(lái)。在這樣的背景下，教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”，正式開(kāi)拓了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)上授課。每天在釘釘直播群里上課，我認(rèn)為這種教學(xué)方式變得生動(dòng)活潑，我的學(xué)習(xí)興趣也提升了許多。老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節(jié)課的知識(shí)框架變得明晰明朗了起來(lái)，這是非常有利于我們承受并消化東西的。其次，就是這種方式打破了原有的教學(xué)形式。在學(xué)校是每一個(gè)學(xué)科只有一個(gè)老師授課，但在網(wǎng)上授課那么是許多不同的老師擔(dān)任我們的任課老師，使我們能充分理解到不同老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，進(jìn)而可以得知自己感興趣的教學(xué)方式。再者，在網(wǎng)上授課時(shí)，每個(gè)老師一天只需上一

13、節(jié)課或兩節(jié)課，這就為老師們擠出了充足的時(shí)間為同學(xué)們修改作業(yè)及寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，可以使同學(xué)們理解到自己作業(yè)的缺乏和突出的地方，之后就知道我們可以向哪一個(gè)方向努力?？偠灾覀?cè)谶@足不出戶的冬日勃發(fā)著學(xué)習(xí)的興趣?！岸靵?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”我相信，只要我們認(rèn)真進(jìn)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持著學(xué)習(xí)的自信，總有一縷陽(yáng)光，會(huì)打破疫情的陰霾，帶來(lái)溫暖的春天。待到春暖花開(kāi)時(shí)，我們?cè)倬坌@。老師空中課堂教學(xué)工作總結(jié)當(dāng)前疫情形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，仍需我們眾志成城，共同抗“疫”。為了學(xué)生能“停課不停學(xué)”，我們采用網(wǎng)上授課?，F(xiàn)將我班數(shù)學(xué)絡(luò)授課情況作一總結(jié)。1.我每次都在前一天晚上把第二天要學(xué)的新內(nèi)容拍照發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生提早預(yù)習(xí)。2.每次市

14、上直播課前五分鐘，我會(huì)在釘釘群里點(diǎn)名并分享直播課鏈接，對(duì)于未報(bào)到同學(xué)會(huì)以 方式或釘釘呼叫方式進(jìn)展呼叫。市直播課完畢后會(huì)再點(diǎn)名，我上課前又會(huì)再次點(diǎn)名，完后根據(jù)直播數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上課學(xué)生和看回放學(xué)生。但總有幾個(gè)學(xué)生，總是缺課。今天有 6 名同學(xué)未上課。3.在觀看市直播課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，并根據(jù)老師所涉及的例題和隨堂練習(xí)，隨時(shí)調(diào)整我的備課，以免重復(fù)練習(xí)。在我上課時(shí)，先對(duì)每天的新內(nèi)容進(jìn)展一次回憶，然后做課后習(xí)題和我從練習(xí)冊(cè)中挑選的一些根底題，以穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容。上課要求做的題即為當(dāng)天的作業(yè)。4.由于學(xué)生根底太差，做題速度太慢，所以每節(jié)課準(zhǔn)備的內(nèi)容，只有四五名同學(xué)能全部完成，有一半同學(xué)只能做完一半題，留給講解的時(shí)間也只能講幾