幼兒園戶外活動中的安全管理(全)（行業(yè)經(jīng)驗）

1、幼兒園戶外活動中的安全管理第四軍醫(yī)大學(xué)幼兒園 繆珺令人痛心的社會現(xiàn)狀 中國5歲以下兒童（城市、農(nóng)村）死亡 意外-第一死因 兒童意外傷害當(dāng)今最嚴(yán)重的社會、經(jīng)濟、醫(yī)療和公共問題之一幼兒園教育指導(dǎo)綱要幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位。 幼兒園安全管理現(xiàn)狀安全制度不健全設(shè)施設(shè)備的安全隱患安全保衛(wèi)常規(guī)工作不扎實幼兒疾病預(yù)防及處置常識欠缺安全管理制度未落實 幼兒園，是樂園還是失樂園？幼兒園一日生活中的危機源一、集體生活的危機 1、幼兒自理能力較弱，動作失誤與危機意識缺乏 2、班額過大，師生比失調(diào)二、探索世界中隱藏的問題 1、幼兒好奇、好動、生活經(jīng)驗缺乏等行為特點 2、環(huán)境中的不當(dāng)因素

2、三、游戲活動中的傷害 1、危險、有害物品的擺放位置不妥 2、玩具消毒、檢修不到位幼兒園一日生活中的危機源四、衛(wèi)生安全中的隱患 1、晨、午檢形同虛設(shè) 2、幼兒園隔離室用途 3、保教人員急救與疾病處理知識缺乏五、園所管理與員工身心健康 1、管理不當(dāng)，規(guī)章制度形同虛設(shè) 2、教師性別單一，細(xì)膩敏感，易滋生矛盾與沖突 3、人員流動性大，職業(yè)認(rèn)同度、崗位認(rèn)同度降低，責(zé)任心與規(guī)范意識下降。幼兒園一日生活中的危機源六、商業(yè)化運作中丟失的良知與信譽 1、只考慮短期收益，不按安全標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，忽視幼兒安全。 2、對社會不安全因素重視不夠，管理漏洞給犯罪分子以可乘之機。七、社會不安全因素增多 1、轉(zhuǎn)型期失范行為帶來威脅

3、 2、社會誠信度降低產(chǎn)生隱患 3、交通、食品、公共衛(wèi)生與安全幼兒園安全管理的主要內(nèi)容消防安全工作管理大型社會活動管理接送、交接、晨檢和午睡值班工作管理食品衛(wèi)生管理醫(yī)務(wù)室和衛(wèi)生用品管理大型玩教具的檢修和保養(yǎng)用電安全及電器設(shè)備管理戶外活動和體育活動管理活動室、睡眠室和廁所管理幼兒園周邊環(huán)境管理戶外游戲和體育活動中的安全管理園內(nèi)園外日?；顒哟笮突顒舆h(yuǎn)足活動其他活動戶外游戲和體育活動中的安全管理 日?；顒釉O(shè)施設(shè)備器械材料過渡環(huán)節(jié)活動組織與實施自主游戲安全常識與應(yīng)急措施活動細(xì)節(jié)體弱兒童活動中的管理設(shè)施設(shè)備案例：滑梯“生”釘 “飛機”斷裂 分析：1、設(shè)施不良、檢查不細(xì) 2、大型玩具使用壽命管理 啟示：1、

4、源頭杜絕，保存證據(jù) 2、注重維修及檢查 3、勇于承擔(dān)，積極處理 4、購買保險，減輕損失管理策略：玩具質(zhì)量、規(guī)范安裝、使用年限 維護檢測幼兒園大型玩具維護流程圖停止使用檢查產(chǎn)品技術(shù)檔案是否齊全，日常管理措施是否完善檢查經(jīng)過一個使用周期后產(chǎn)品在結(jié)構(gòu)方面是否產(chǎn)生不安全因素、強度是否下降，對已損壞的構(gòu)件，應(yīng)及時更換。對表面銹蝕的金屬件，應(yīng)去銹重新上保護涂料，其他結(jié)構(gòu)件也應(yīng)進行相應(yīng)的表面維護。合格后繼續(xù)使用。未及時保養(yǎng)暫停使用。已過保養(yǎng)期強制報廢。檢查幼兒園大型玩具事故應(yīng)急處理流程圖報告園領(lǐng)導(dǎo)事故發(fā)生處理及時通知家長處理傷者輕微傷害：幼兒園保健老師處理嚴(yán)重傷害：及時送醫(yī)院處理園方無責(zé)：溝通家長、協(xié)助處理

5、調(diào)查事故保護現(xiàn)場園方責(zé)任廠商責(zé)任承擔(dān)責(zé)任積極善后追究責(zé)任獲取賠償器械材料案例：臭沙包 晨間飛盤 沙池中的“地雷” 啟示：1.玩具定期衛(wèi)生、安全檢查 2、嚴(yán)格控制玩具流入 3、廢舊材料利用的安全管理策略：安全問題不能節(jié)約 過渡環(huán)節(jié)案例：樓梯上的嬉鬧 躲在海洋球館中的逃逸者 幼兒園危險場所（樓梯、陽臺、高臺）的防范管理策略：1.活動前安全教育 2、活動中教師分工配合 3、幼兒規(guī)則意識與習(xí)慣養(yǎng)成 4、環(huán)境中提示 5、活動后的情緒管理 6、幼兒人數(shù)的清點與教師責(zé)任心 活動組織與實施案例：奔跑相撞 快跑游戲 疊羅漢 啟示：1、游戲活動中的奔跑沖撞需及時制止 2、幼兒園行使監(jiān)護權(quán)責(zé)無旁貸 3、購買保險釋放

6、風(fēng)險 反思：戶外體育游戲具高危險系數(shù)，危險游戲喜歡也不能玩 體育活動的合理組織，安全交代不能取代細(xì)心照管 游戲安全規(guī)則的建立，自主游戲的監(jiān)管 有應(yīng)付傷害的急救知識如何科學(xué)設(shè)計幼兒體育活動 幼兒體育活動設(shè)計應(yīng)遵循的規(guī)律：人的身體機能活動變化規(guī)律：上升、平穩(wěn)、下降三階段。動作技能形成規(guī)律：粗略地掌握、改進和提高、動作的鞏固及運用自如三階段。合理調(diào)控幼兒運動負(fù)荷量：增加運動的數(shù)量，降低運動的強度，控制運動的時間。影響幼兒運動負(fù)荷的因素運動的數(shù)量、運動的時間、運動的強度、運動的密度、運動項目的特點幼兒運動負(fù)荷常用測定方法介紹生理測定法觀察法生理負(fù)荷評價表幼兒運動負(fù)荷常用測定方法一生理測定法：指通過測量

7、幼兒生理上的某項指標(biāo)的高低來判斷幼兒運動負(fù)荷情況的方法。運動負(fù)荷主要是通過測心率來判斷。幼兒體育活動的平均心率在140-170次分之間較合適。最高不超過180次/分，最低不低于130次分。幼兒運動負(fù)荷常用測定方法二觀察法：通過觀察幼兒的各項生理表現(xiàn)以判斷幼兒 運動負(fù)荷的一種方法。幼兒在活動中如出現(xiàn)輕度和中度疲勞則表明活動量適宜，如果出現(xiàn)非常疲勞則表明活動量過大，教師要及時調(diào)整，采用減少練習(xí)次數(shù)，增加休息、講評次數(shù)和時間的方式來調(diào)節(jié)運動負(fù)荷量。防止幼兒運動過度。生理負(fù)荷評價表輕度疲勞中度疲勞非常疲勞面色 稍紅相當(dāng)紅十分紅或蒼白 汗量不多較多大量出汗 呼吸中速較快 、 加深急促、節(jié)律紊亂 精神愉快

8、略有倦意疲乏 食欲良好、較大一般降低 睡眠入睡快、睡眠好較慢、睡眠一般很難入睡，睡眠不安 活動中的安全細(xì)節(jié)案例：長紗巾的安全教育 危險的帽繩 沙池中的“地雷” 教師著裝 啟示：1、注意幼兒著裝及活動中細(xì)節(jié) 2、強烈的安全意識 3、消除安全隱患要針對幼兒和家長雙管齊下 體弱兒童活動中的管理體弱兒童： 上呼吸道易感者、身高體重特殊者、過敏體質(zhì)、哮喘、心肌炎、習(xí)慣性脫臼、有驚厥史、易流鼻血、感統(tǒng)失調(diào)、平衡能力差體弱兒童的管理：1.針對幼兒身體差異個性化管理2.建立檔案3.細(xì)心關(guān)注活動中幼兒體征4.有充分的應(yīng)急措施和急救常識中班戶外游戲時間?；萆虾⒆右呀?jīng)玩了好一會。這時，黃天翔趴在地上，祁楚雄看見

9、跑了過來，并朝對面跑過的另一個好朋友圓圓建議“咱們把他抬起來?！眻A圓聽到立刻去拉起黃天翔的一只腳，另有一個男孩過來拉起黃天翔另一只腳，祁楚雄在另一邊試圖拉起黃天翔的胳膊可是沒有成功拉起來。老師會怎么做？老師該怎么做？老師提示孩子用力從黃天翔腋下托起比較安全，黃天翔作為身體要被抬起的孩子他看起來很明白這個游戲，充滿信任地笑著看著并配合大家的行動。這次，黃天翔的身體真的被大伙托起舉在高空中，這時候來幫忙的孩子越來越多，甚至女孩也過來幫忙，他們都找到了各自合適的位置一起托舉起黃天翔并有序的往前走去，每一個孩子臉上都洋溢著開心與喜悅的笑容。老師顯然對孩子們這一自發(fā)的“冒險”游戲很是驚喜，只是老師還是很

10、擔(dān)心孩子走的太遠(yuǎn)怕有危險，于是請孩子停止了游戲。放下黃天翔，孩子們?nèi)匀皇且荒樀呐d奮，掩飾不住的新鮮感和成就感。自主游戲的管理“信不信？我們把你舉起來”對兒童的發(fā)展價值 人際信任、同伴友誼、深度知覺、 身體騰空的美妙感覺、快樂與喜悅 同伴友誼、多人合作、動作發(fā)展、 安全意識與安全的方法、快樂與喜悅黃：其他孩子：觀察、支持、適時介入大型活動中的安全管理案例：流淚的蠟燭 多人賽跑人仰馬翻 踩氣球 三人四組 分析：1、只求活動精彩，忘記幼兒安全 2、活動審查缺乏安全意識 3、活動預(yù)案缺失或流于形式啟示：1、環(huán)節(jié)內(nèi)容嚴(yán)格審查 2、活動預(yù)案，責(zé)任到人 3、彩排演練，流程管理遠(yuǎn)足活動中的交通安全案例：車?yán)锏?/p>

11、大窟窿 手拉手過馬路 軍營里的慘劇啟示：1、交通安全應(yīng)放第一 2、車輛選擇要慎重 3、教師管理不松懈 4、事前交代 5、避開車流高峰 6、足夠的組織人員 7、自身的安全責(zé)任遠(yuǎn)足活動中的意外案例：走失事件 春游采野果 落水事件 啟示：1、行前需充分準(zhǔn)備 2、關(guān)注危險地帶 3、時刻監(jiān)管孩子 管理要素：一個都不能少， 快樂與安全， 活動地點隱患、足夠人力 花草樹木野果、 游樂設(shè)施安全、 出游活動飲食幼兒園安全管理的關(guān)鍵點一、強化安全意識 1、安全意識薄弱的原因：（1）教學(xué)管理及市場化使安全管理成為“萬不得已”而為之的事務(wù)。（2）教師職業(yè)倦?。?）教師安全教育不足 （4）管理者安全與危機意識錯誤對立的

12、現(xiàn)象。安全保障-生源競爭的重要條件 承諾：安全措施及安全事故的不可能缺乏：遇到危險如何應(yīng)對的實際做法 幼兒園安全管理的關(guān)鍵點 2、提升整體安全意識水平 （1）老生常談-立體信息傳達系統(tǒng) （2）安全管理人人有責(zé)-層級責(zé)任、幼兒及家長 3、經(jīng)常自問：這樣做有危險嗎？一念之差產(chǎn)生的事故 4、必須反思：為什么會發(fā)生這么糟糕的事情？ 5、告訴家長：幼兒園不是保險箱，安全工作靠大家幼兒園安全管理的關(guān)鍵點二、建立信息庫園長信息1、危機發(fā)生時常用的電話號碼 110（報警）、119（火警）120（急救）安全工作小組成員、保安、天燃?xì)夤尽㈦娏尽?電話故障咨詢公司、當(dāng)?shù)蒯t(yī)院、氣象局、教育局、當(dāng)?shù)匦侣剻C構(gòu)、廣播

13、電臺、電視臺、報社、 保險部門、全園幼兒家長電話、周邊可援助的共建單位、其他認(rèn)為重要的相關(guān)電話2、緊急情況記錄班級信息資源1、幼兒醫(yī)療狀況表2、幼兒行為傾向登記表：初入園家長填寫3、家庭基本情況登記表4、家長許可表幼兒園安全管理的關(guān)鍵點三、建立安全管理工作小組四、制定安全工作管理計劃 各類活動安全預(yù)案和應(yīng)急流程、人員職責(zé)、活動規(guī)則、必備工具和急救措施五、加強幼兒自護教育，開展經(jīng)常性的專項演練和緊急疏散演習(xí) 通過故事、兒歌、圖畫、錄像、實際練習(xí)等多種形式認(rèn)識不注意安全產(chǎn)生的危險，懂得遵守規(guī)則的重要；學(xué)會正確撥打特殊電話：110、119、120；學(xué)會防觸電、防溺水、防火、防摔傷、防走失、放拐騙等自

14、護技能；熟悉安全疏散線路、強化安全意識，并指導(dǎo)家長共同提高幼兒自護能力。 授人以魚，不如授人以漁，千般呵護，莫如自護幼兒自護教育與安全演練須遵守的八條法則1、遵守規(guī)則自動化：從安全與幼兒身心健康出發(fā)，不可過多、過繁，為方便成人而限制幼兒2、自護知識行動化：不應(yīng)只有講與聽，要讓幼兒有親身實踐的機會。3、素材提供形象化：建立一套幼兒容易識別的圖標(biāo)4、感知過程趣味化：識別幼兒真實需要，用有趣的方式進行5、訓(xùn)練活動常規(guī)化 錯誤認(rèn)識：杞人憂天；做這么多，不發(fā)生危險難見成效；和智力發(fā)展相比顯不出成績，家長看不到進步6、教育理念科學(xué)化 傳統(tǒng)教育：消極，剔除一切危險因素，限制一切危險活動 因噎廢食 壓制幼兒發(fā)

15、展需要，違背天性7、活動開展合作化8、確保幼兒主體化 幼兒園安全管理的關(guān)鍵點全面評估教室安全評估項目是否或無該項物品1教室地面因水漬等過滑2桌椅擺放凌亂3教室內(nèi)窗簾的拉繩垂落至幼兒能抓到的地方4教室的桌椅邊緣有堅硬的凸角或尖銳的邊緣5教室的課桌椅有破損 6教室內(nèi)的餐桌或茶幾鋪有桌巾，且未固定(可因拉扯而移動)7教室內(nèi)有熱水瓶放在幼兒能碰觸到的地方 8教室內(nèi)有微波爐放在幼兒能碰觸到的地方9教室內(nèi)未使用的電源插座沒有加防護蓋10教室內(nèi)有電線或延長線未固定11教室內(nèi)有清潔劑或殺蟲劑放在幼兒能拿到的地方12教室內(nèi)有折疊桌放在幼兒容易碰觸及打開的地方 13教室內(nèi)有捕蚊器等放在幼兒容易碰觸到的地方 評 估

16、 項 目是否或無該項物品1地面過滑2未鋪設(shè)吸水及防滑墊3未使用的電源插座沒有加防護蓋4有清潔劑或殺蟲劑放在幼兒能拿到的地方5煤氣或熱水器裝在通風(fēng)不良處6有大容器（直徑30厘米以上的大水桶或浴缸）有儲水7通風(fēng)不暢8門自內(nèi)反鎖后無法從外面打開盥洗室、廁所及 浴室安全評估表玩具安全評估項目是否或無該項物品1玩具有銳利的邊緣或突出物。2玩具表面有涂漆剝落現(xiàn)象。 3玩具為易破碎或易裂開的材料所制 4玩具本身或其零件、附件的直徑小于317厘米或長度小于517厘米5玩具具有彈射功能6玩具內(nèi)含有小型電池且容易取出7玩具的電線外露、有破損，或長度超過30厘米8玩具上的繩子長度超過30厘米9玩具玩的時候會發(fā)出剌耳的聲響10填充玩具的縫合處已脫線，有棉絮外露的可能性11有輪玩具之車輪及車輪間的縫隙大于05厘米，或小于12厘米，可讓 幼兒的手指伸入 12以鏈條帶動的兒童車(如：兒童腳踏車、三輪車等)，鏈條暴露在外未加防 護蓋 評 估 項 目是否或無該項物品1、游戲場所位于噪音及有化學(xué)污染之處的場所 2游戲場所的地面為水泥或柏油等堅硬的材質(zhì)且沒有鋪設(shè)軟墊 3游戲場所的排水孔堵塞或沒有排水孔4游戲場所內(nèi)沒有可供遮陽的陰涼地區(qū)5游戲設(shè)施已經(jīng)有破損、松脫或是生銹情形6大型游戲設(shè)施的基座有搖晃或是不穩(wěn)固的現(xiàn)象7游戲場所內(nèi)放置了有毒的植物(例如：圣誕紅、黃金葛、常舂藤、夾竹桃等) 8游戲設(shè)備沒有建立使