人教版高中語文選修--語言文字應用《第一節(jié)　“四兩撥千斤” --虛詞》課件2(共12張PPT)

1、第五課言之有“理”第一節(jié)“四兩撥千斤”虛詞教學目標1、了解虛詞的性質2、掌握一些常見虛詞的用法3、重點：辨析虛詞的用法4、難點：區(qū)分易混淆的虛詞閱讀引子部分，思考：在漢語表達中，虛詞有何作用？解引子11、與實詞發(fā)生關系時，產(chǎn)生的只表示抽象的語法意義2、虛詞只能附著實詞，不能單獨說出來3、虛詞不能象實詞那樣自由充當主語、賓語、定語、謂語、中心語、補語等各種句法成分（除副詞外）答案知要點1.什么是虛詞？漢語中的虛詞主要有哪幾類？虛詞是不表示實在意義并且一般不做詞組和句子成分的一類詞。漢語的虛詞分類：副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞。虛詞一般不表示實在的意義，但就語法意義而言，虛詞有著重要的作用。一個

2、詞有時兼有多種詞性。答案析活動閱讀課堂活動“形形色色的的”，思考：“的”“得”“地”在用法上有何區(qū)別？活動最后的幾個詞組應如何處理？答案助詞“的”“地”“得”的讀音相同、性質相近，但用法上有差別，“得”用在動詞、形容詞后，表示后面是補語；“地”用在形容詞、副詞之后，表示前面是狀語；“的”的用法除結構上作為定語的標志外，還可與動詞結合，表示判斷或有指代作用，如：是很好的(表判斷)，干什么的(指人)，另外“的”還是語氣詞，起肯定或強調(diào)的作用?；顒又刑岬降膸捉M詞語，中間不可加“的”的有：“師范學?！薄疤炱讲粶省?。可以加“的”的有：(1)候補(的)黨員；(3)生活(的)習慣；(4)夜晚記(的)日記；(

3、6)抓破了(的)鼻子。添加“的”字后，有的意義沒有變化，如(1)(3)，有的意義發(fā)生了改變，如(4)(6)。4.虛詞誤用有哪些常見的情況？請舉例說明。答案(1)濫用介詞介詞在語言組合過程中，能夠發(fā)揮重要的作用，但是要做到當用則用，不當用的時候不可濫用，濫用介詞不但會使表達啰嗦，而且有時還會使表達混亂，造成語病。如：他們試制了十九個心臟瓣，從而填補了我國在生物瓣替換領域的空白。(“在”是多余的，應刪去)從這個故事里告訴我們一個真理：虛心使人進步，驕傲使人落后。(刪去“從里”)在我們黨的老一輩無產(chǎn)階級革命家身上，都無不閃耀著立黨為公的光輝。(“在”應刪去)(2)漏用介詞應該使用介詞的地方而沒有使用

4、，就是漏用介詞；漏用介詞同樣會使表意不清，句子不通。如：江北地區(qū)的新石器時代文化，會議展開了熱烈的討論。(“江北地區(qū)的新石器時代文化”之前要加上“對于”，否則句子的結構和表意都不清楚)這種習性是動物長期求食活動中發(fā)展起來的。(應在“動物”之后加上介詞“在”)學生在這次期中考試中所反映出來的問題，我們就可以看到思想教育工作薄弱所造成的嚴重影響。(應在句首加上“從”)戰(zhàn)國時期出現(xiàn)的禹貢和秦漢之際出現(xiàn)的管子地員，就是我國古代土壤的專門著作。(應在“就是”之后加上“關于”)(3)介詞張冠李戴一月三十日夜，本市普降大雪，對城市交通帶來不便。(“對”應改為“給”)革命的后代，決不能靠借老子的光，從優(yōu)越舒適

5、的小天地里成長。(“從”應改為“在”)對于金沙江，我曾聽人講過不少優(yōu)美的故事。(“對于”應改為“關于”)(4)誤用關聯(lián)詞語濫用關聯(lián)詞語。如：有一些電視劇本不能采用的原因，是因為它們格調(diào)太低，只能迎合少數(shù)人的口味。(應去掉“因為”)錯用關聯(lián)詞語。如：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂，為了喜歡踢球，就把一個流氓抬舉為殿師太尉。(“為了”改為“因為”)關聯(lián)詞語搭配不當。如：只有你意識到這一點，你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。(“就”改為“才”，使“只有”與“才”搭配)關聯(lián)詞語位置不當。規(guī)則：各分句的主語相同時，關聯(lián)詞語放在主語的后面；各分句的主語不同時，關聯(lián)詞語放在主語的前面。如：a.盡管他行車已三十萬公里，卻從沒有發(fā)生過重大事故。(主語相同，“他”應放在“盡