2022屆浙江省寧波市東方中學中考物理押題試卷含解析

1、2021-2022學年中考物理模似試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1下列能源中屬于可再生能源的是A天然氣B水能C煤炭D石油2張寧用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距，并“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時，在光屏上可成清晰的像下列說法正確的是（）A凸透鏡的焦距是40cmB圖乙中燭焰成的是倒立放大的像C照相機成像特點與圖乙中所成像的特點相

2、同D將蠟燭遠離凸透鏡，保持凸透鏡、光屏位置不變，燭焰可在光屏上成清晰的像3如圖所示，小易利用激光燈、可折轉的光屏、平面鏡等器材探究光的反射定律下列說法正確的是( )A光屏能顯示光路，是因為發(fā)生了鏡面反射B將左側光屏向后折轉，是為了探究“反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內”C驗證“光路可逆”時必須用兩個激光燈D驗證“反射角等于入射角”時，入射角不能為04如圖所示，密度均勻的長方體木塊漂浮在水面上若將木塊虛線以下的部分截去，則A木塊和水面均下降，且下降的高度相同B木塊和水面均下降，且木塊下降的高度更大C木塊和水面均下降，且水面下降的高度更大D木塊下降，水面上升，且變化的高度不相同5關于聲現象

3、，下列說法正確的是A物體振動的越快，發(fā)出的音調越低B外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內的結石是利用了聲音傳遞能量C用真空罩罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產生D聲音在不同介質中的傳播速度都相同6把體積為2103m3、重為12N的物塊放入水中，當它靜止時所處的狀態(tài)及受到的浮力大小分別為（g取10N/kg）（ ）A漂浮，F浮=20NB漂浮，F浮=12NC沉底，F浮=20ND沉底，F浮=12N7如圖所示電路中，閉合開關，將滑動變阻器的滑片P從a向b滑動時，燈的亮度A變亮B變暗C先變亮后變暗D先變暗后變亮二、填空題（本大題7小題，共21分）8小明家買了一臺新空調，師傅安裝空調時，空調的金屬外殼應該接

4、地師傅用測電筆檢測插座時，發(fā)現氖管發(fā)光，說明測電筆接觸的是_線空調調試正常工作時，小明又把電水壺接入電路，此時家里的“空氣開關”跳閘了，原因可能是發(fā)生了短路或_92018年6月2日，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征2號丁運載火箭將國內第一顆搭載了能有效辨別作物類型的高空間分辨率遙感衛(wèi)星“高分六號”發(fā)射升空?；鸺ㄟ^向下噴射氣體從而獲得向上的動力，這是因為_；運送火箭的車輛裝有很多輪子是為了_，來減小對地面的壓強。10小明把手放在喉嚨處講話，感覺喉頭振動了，說明聲音是由物體的_產生的；花樣游泳運動員，能潛在水中聽到音樂，說明_能夠傳聲11近年來，冬季取暖有了新方法：利用石墨烯電熱涂料供暖涂料通電發(fā)熱后，

5、通過_方式改變房間內空氣的內能一間空房的地面面積是14，高為3m，在房間的三面墻上各涂有某品牌石墨烯電熱涂料1，該涂料的單位發(fā)熱功率為1200W/現同時給它們通電，5min內可使室溫升高10，此過程中房間內平均每秒鐘損失的熱量是_J空氣密度為1.3kg/m3、空氣比熱容為1.0103J/（kg）12如圖所示實驗中，當塞子從試管口噴出時，水蒸氣的_能轉化成為塞子的_能13如圖甲所示是小紅探究“阻力對物體運動影響”的實驗，如圖乙所示是小明探究“動能大小與什么因素有關”的實驗，請回答下列問題：同一小車從同一斜面上的同一高度處有靜止開始滑下，停在你圖甲所示位置質量不同的鋼球從同一斜面上的同一高度處由靜

6、止開始滾下，撞擊相同木塊后，停在圖乙所示位置（1）小紅發(fā)現：平面越光滑，小車運動距離越_聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應適當_（增大/減小）汽車之間的距離（2）小明在做乙圖所示實驗中，在斜面底端放置木塊的作用是_。,實驗中木塊前端放置一塊泡誅塑料,其作用是使小球與木塊碰撞后_（A、小球立即停止,把全部動能轉移給木塊；B、小球推著木塊一起向前運動直到停止）,從而得出正確結論。14今年1月3日，嫦娥四號月球探測器實現了人類首次在月球背面登陸中繼衛(wèi)星“鵲橋”號用_為嫦娥四號提供地月通信支持在發(fā)射升空過程中，以火箭為參照物，嫦娥四號月球探測器是_（“運動”“靜止”）的三、作圖題（共7分）15如圖所示，一凸透鏡

7、放置于水中其主光軸與水面重合，現有一束平行于水面的入射光線通過凸透鏡后折射入水中，請畫出完整的光路 16潭清疑水淺，安全記心間如圖，A 是水池底某點，請作出光線AO 的折射光線以及人從岸上看到A 的像A17利用如圖中的定滑輪和動滑輪繞制滑輪組，要求能夠改變用力的方向四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，光具座上各元件位置如圖所示，此時在光屏上恰好成一個清晰的像，則利用這一原理可以制成_；若將蠟燭遠離凸透鏡，則應將光屏_(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡才能得到淸晰的像：若在圖中的凸透鏡和蠟燭之間放一眼鏡，光屏需向左移動像才能清晰，此眼鏡是_(選填“近視鏡”或

8、“遠視鏡”)19下面是小明和小紅的“測量滑輪組的機械效率”實驗報告，實驗名稱：測量滑輪組的機械效率實驗步驟：觀察彈簧測力計的量程、零刻度線和_。如圖1所示，測量物體G所受的重力為_。如圖2所示，實驗過程中，拉動彈簧測力計并讀出拉力F的數值，用_測出的物體G上升的高度h和彈簧測力計移動的距離s，將數據填入表格。根據表格中的數據，可以知道他們選用的滑輪組是_（選填甲”或“乙”）僅改變重物G上升的高度，重復上面的實驗，記錄并計算實驗數據實驗記錄：實驗次數物體重量G/N物體上升高度h/cm拉力F/N彈簧測力計移機動的距離s/cm機械效率15.001.8015.0085.2%28.001.7724.00

9、86.6%310.001.7530.0087.6%實驗結論：滑輪組的機械效率與所提升物體的高度有關。實驗討論與交流小明和小紅的實驗結論：_（選填“科學”或“不科學”），請說明你的理由_。小明認為提升的物重會影響該滑輪組的機械效率，建議進一步探究：改變_，重復實驗（3）步驟，計算出機械效率進行比較分析。20“測量小燈泡的電功率”的實驗電路圖如圖甲所示，電源電壓恒為6 V，小燈泡的額定電壓為2.5 V請用筆畫線代替導線將圖乙中的實物連接完整現有滑動變阻器R1（5 0.3 A）和R2（50 1 A），實驗時應選用滑動變阻器_；閉合開關S前，應將滑動變阻器的滑片P滑到端_（填“A”或“B”）；閉合開關

10、后，小明發(fā)現小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數，接下來他首先應該操作的是_（填序號）；A檢查電路是否開路B檢查電路是否短路C移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光實驗過程中，移動滑動變阻器的滑片P的同時，眼睛應注視_（填序號）；A電壓表示數 B電流表示數 C滑動變阻器滑片調節(jié)滑片P至某位置時，小燈泡恰好正常發(fā)光，此時電流表示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為_W；圖丁是小明根據實驗數據繪制的小燈泡的電流與電壓關系圖象由圖象可知，小燈泡的阻值隨電壓的增大而_（選填“增大”“減小”或“不變”）21請解答以下幾個實驗中與操作相關的問題如圖甲所示，在用彈簧測力計測量手的拉力的操作中，出現的操作性問

11、題是_如圖乙所示的裝置，緩慢改變底板與桌面的夾角，可觀察到懸線OA的方向_(選填“改變”或“不變”)，若要得出重力方向是豎直向下的結論，還應進進行的操作是_如圖丙所示的是“探究影響導體電阻大小的因素”的實驗電路圖，在A、B之間換接不同的電阻絲之前，應先進行的操作是_，如果觀察到換接不同的電阻絲后，燈的亮度變化不明顯，可對實驗電路進行的有效改進是_22在測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的分組實驗中： （1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整。（_）（2）小明閉合開關后，發(fā)現燈泡不亮，電流表有示數，電壓表無示數，則故障可能是_排除故障后，移動滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表數如圖

12、乙所示，則小燈泡額定功率為_W。 （3）小華在進行實驗數據處理時，算出了小燈泡的平均功率（如表），你認為這樣處理數據是_（合理/不合理）的，理由：_。 實驗序號電壓U/V電流I/A功率P/W平均功率P/W2.50.290.7250.712.50.280.702.50.280.70（4）完成上述實驗后，小華又重新設計了如圖丙所示電路，測量另一個小燈泡的額定功率，這個小燈泡正常工作的電流為I1請根據以下實驗步驟寫出小燈泡的額定功率表達式（已知電源電壓U不變）。只閉合開關S1，移動滑動變阻器R2的滑片，使電流表示數為I1；只閉合開關S2，保持滑動變阻器R2的滑片位置不變，調節(jié)滑動變阻器R1的滑片，使

13、電流表示數為I1；再將滑動變阻器R2的滑片調到最左端，讀出電流表的示數為I2；則小燈泡的額定功率表達式為P額= _ 。（用字母表示）五、計算題（本大題共2小題，共13分）23盡管我們在現階段所接觸的運動都是勻速運動，但通過觀察生活我們不難發(fā)現物體的速度并不是一直不變的，例如汽車啟動時，速度從零開始逐漸增加，子彈在槍筒中的速度也是逐漸變大的，但是很顯然汽車啟動和子彈在槍筒中這兩個過程，速度增加的快慢并不相同，物理學中為了描述速度變化快慢引入了加速度的概念，其表述為：速度變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值叫做加速度。如果我們用a表示加速度，用v1表示開始時物體的速度，經過t時間后物體速度增加到v2

14、，請你寫出加速度的表達式；假如一顆子彈在0.005s時間內速度由0增加到250m/s，求這顆子彈的加速度。某汽車以4m/s2的加速度加速，用5s的時間速度增加到30m/s，那么開始加速時這輛車的速度是多少？24如圖所示某款“自動擦窗機器人”的重力為20N，它的“腹部”有吸盤當擦窗機器人的真空泵將吸盤內的空氣向外抽出時，它能牢牢地吸在豎直玻璃上當自動擦窗機器人在豎直玻璃板上靜止時，摩擦力為多大？吸盤與玻璃的接觸面積為1.2103m2，若吸盤在此面積上對玻璃的壓強為1.5105 Pa，求吸盤對玻璃的壓力六、綜合能力題（本大題共3小題，共18分）25閱讀短文,回答問題空氣的動力空氣動力是指空氣與物體

15、做相對運動時作用在物體上的力,簡稱氣動力.當我們快速地松開鼓起來的氣球時,氣球會“嗖”的一下飛出去了,這時氣球獲得了氣動力.我們再觀察一個實驗:如圖甲所示,將一個針管的活塞推到底端,并通過一個膠管與一個吹了氣的氣球相連.用力擠壓氣球,發(fā)現活塞被頂起.這個實驗說明空氣作為動力對活塞做了功.被壓縮的氣體壓強變大,能對外做功.那么在生活中是否能將空氣作為一種“能源”,變成一種推進物體前進的動力呢?經過長時間探索,人們已經成功制造出多種使用壓縮空氣為動力,推動葉片或者活塞運動的發(fā)動機,即葉片式、活塞式空氣發(fā)動機.圖乙是某新型的以空氣發(fā)動機為動力的汽車.它共有4個壓縮空氣缸,總容量為90L,可儲存標準大

16、氣壓下90m3的空氣,其設計最高速度可達154Km/h,平均每加一次氣能行駛200Km或10h.壓縮空氣動力汽車的充氣方式有兩種:一是使用車輛自帶的空氣壓縮機,使用家庭電路作為電源,就可在4個小時內完成充氣;二是到指定的加氣站,可在短短3分鐘內完成充氣.由于空氣發(fā)動機不直接使用燃料,因而具有體積小、結構簡單、維修成本低、操控方便、“零”排放的優(yōu)點.即使因為技術不成熟導致某些缺點,在科學界引起不小的爭議,但這項技術仍然具有廣闊的發(fā)展空間. 根根據上述材料,回答下列問題: 壓縮空氣動力汽車與汽油機汽車相比優(yōu)點是_ (說出一點即可) 汽油機是利用內能做功的,圖丙所示是四沖程汽油機的_沖程. A吸氣沖

17、程 B壓縮沖程 C做功沖程 D排氣沖程分析上文,下面說法正確的是_ (正確的選項多于一個).A松開鼓起來的氣球時,氣球飛出去,這是因為物體間力的作用是相互的B空氣動力汽車工作時將內能轉化為機械能C以空氣發(fā)動機為動力的汽車,靠氣缸內空氣燃燒產生能量D空氣動力汽車工作時不會有能量的損失 資料表明,空氣發(fā)動機排出的尾氣溫度低于周圍空氣的溫度,對于產生此現象的原因,請你提出一條合理的解釋_。26雨后晴朗的夜晚，為了不踩到地上的積水，人們根據生活經驗判斷：迎著月光走，地上發(fā)亮的是水這是因為月光照在地面上發(fā)生_反射，月光照在水面上發(fā)生_反射的緣故請在如圖所示的示意圖中作圖證明迎著月光走，地上發(fā)亮的是水（_

18、）27如圖甲電路，當開關S閉合后，兩電流表對應的指針偏轉情況如圖乙所示：求：（1）a表的量程是_b表的讀數是_（2）通過L1和L2的電流分別是多少_,_？參考答案一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1、B【解析】A天然氣屬于化石燃料，不能短時期內從自然界得到補充，屬于不可再生能源，故A不符合題意；B水能可以從自然界里源源不斷的得到補充，屬于可再生能源，故B符合題意；C煤屬于化石燃料，不能短時期內從自然界得到補充，屬于不可再生能源，故C不符合題意；D石油屬于化石燃料，不能短時期內從自然界得到補充，屬于不可再生能源，故D不符合題意。2、B【解析】A凸透鏡對光線具有會聚作用，平行光通過

19、凸透鏡后會聚于焦點，根據甲圖可判斷焦點到凸透鏡距離為10cm也就是焦距等于10cm，A錯誤B乙圖中，物體到透鏡的距離為12cm，即物距在一倍到二倍焦距之間，此時成倒立放大的實像，B正確C照相機成像是物體在二倍焦距以外成倒立縮小的實像，與乙圖不同，故C錯誤D蠟燭遠離凸透鏡，要成清晰的像，必須滿足物遠像近像變小，必須使光屏靠近凸透鏡才可以D錯誤3、B【解析】A. 光屏能顯示光路，是因為發(fā)生了漫反射，故A錯誤；B. 將左側光屏向后折轉，會發(fā)現光屏上不能再顯示出反射光線，所以是為了探究“反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內”，故B正確；C. 驗證“光路可逆”時只要將激光燈沿著原來反射光線射入即可，

20、不需要用兩個激光燈，故C錯誤；D. 驗證“反射角等于入射角”時，入射角可以為0，只不過此時反射角也為0，反射角仍等于入射角，故D錯誤；故選B4、B【解析】因為木塊漂浮，所以浮力與重力相等，則F浮G木，水gV排木gV木，因為木塊密度和水的密度不變，因此木塊淹沒的體積與木塊體積的比值不變；當將木塊虛線以下的部分截去后，木塊淹沒的體積與此時木塊體積的比值變小，故剩下的木塊會下沉一些；由于木塊的總體積減小，因此淹沒的體積也將減小，則水面也將下降由于木塊底部的橫截面積小于容器底部的橫截面積，而V排V浸，由可得，木塊下降高度大，故B選項符合題意5、B【解析】試題分析：音調的高低與頻率有關，頻率越快，音調越

21、高，故A錯誤；外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內的結石是利用了聲音能傳播能量故B正確；用泡沫盒罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是在聲音的傳播過程中減弱噪聲，即阻斷噪聲的傳播故C錯誤；聲音在不同介質中的傳播速度一般不同故D錯誤；故應選B【考點定位】聲音的綜合利用6、B【解析】由阿基米德原理可知，當物體浸沒在水中，受到的浮力：F浮=水gV排=1.0103kg/m310N/kg2103m3=20N12N，根據浮沉條件可知：物體會上浮，最后漂浮在水面上；根據漂浮的條件知：受到的浮力F浮=G=12N7、D【解析】由電路圖可知，滑動變阻器滑片左右兩部分電阻絲并聯(lián)，然后與燈泡串聯(lián)；根據電阻的并聯(lián)和串聯(lián)可得，電路的總電

22、阻： ；()由二次函數知識可知，當滑時，電路的總電阻最大；所以，當變阻器的滑片P從a滑向b的過程中，電路的總電阻先變大后變小，由 可知，電路中的電流先變小后變大，所以，燈泡的亮度先變暗，然后變亮。二、填空題（本大題7小題，共21分）8、火 用電器總功率過大 【解析】空調的金屬外殼應該接地，這樣可防止因外殼漏電而發(fā)生觸電事故；使用測電筆時，筆尖接觸被檢測的導線，手接觸筆尾的金屬體，氖管發(fā)光時接觸的是火線，氖管不發(fā)光時接觸的是零線；空調正常工作時，小明把電水壺接入電路，家里的空氣開關 “跳閘”了，原因可能是發(fā)生了短路或用電器總功率過大，導致電路中電流過大，從而使空氣開關“跳閘”9、物體間力的作用是

23、相互的 增大受力面積 【解析】物體間力的作用是相互的，火箭點燃后，火箭向下噴出大量的氣體，給氣體向下的作用力，根據物體間力的作用是相互的，氣體給火箭一向上的作用力，使火箭向上運動；運送火箭的車輛裝有很多輪子，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小對地面的壓強。10、振動 液體 【解析】1聲音是由物體振動產生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了，說明聲音是由聲帶的振動產生的；2聲音可以在固體、液體和氣體中傳播；花樣游泳運動員在水下能聽到音樂聲，說明聲音可以在液體中傳播11、熱傳遞 4.494106 【解析】水地暖改變房間內的溫度是通過能量的轉移，故發(fā)生了熱傳遞；已知

24、該涂料的單位發(fā)熱功率為1200W/空房的地面面積是14，則P=1200W/14=1.68104W，由P=W/t可得，消耗總電能，W=Pt=1.68104W560s=5.04106J，由=m/V可得，m空氣=空氣V=空氣Sh=1.3kg/m3143m2=54.6kg，空氣吸收的熱量Q吸=c空氣m空氣t=1.0103J/（kg）54.6kg10=5.46105J；損失的熱量Q損失=WQ吸=5.04106J5.46105J=4.494106J12、內 機械 【解析】解決此題要知道做功可以改變物體的內能，當外界對物體做功時，物體的內能增大，當物體對外界做功時，物體的內能就會減小【詳解】當加熱試管時，試

25、管內的水汽化成水蒸氣，隨著水蒸氣的溫度逐漸升高，內能增大，最后氣體會對木塞做功，把木塞沖出，水蒸氣的內能轉化為機械能；故答案為內，機械【點評】此題考查了對改變物體內能的方式理解與應用情況，要會利用所學知識解釋生活中的實際問題13、遠 增大 通過木塊被推出的距離，反映小球動能的大小 A 【解析】(1)實驗甲中，平面越光滑，摩擦力越小，小車運動距離越遠；在雨雪天駕駛汽車時，由于路面濕滑，摩擦力小，剎車距離會變長，應適增大汽車之間的距離。(2)乙圖的實驗中，在斜面底端放置木塊的作用是通過木塊被推出的距離，反映小球動能的大?。粚嶒炛心緣K前端放置一塊泡誅塑料,是為了使小球與木塊碰撞后能立即停下來，通過木

26、塊滑動的距離判斷出小球的動能的大小。即A正確。14、電磁波 靜止 【解析】電磁波可以在真空中傳播，中繼衛(wèi)星“鵲橋”號是用電磁波為嫦娥四號提供地月通信支持的 在發(fā)射升空過程中，嫦娥四號月球探測器相對于火箭位置不變，所以火箭為參照物探測器是靜止的三、作圖題（共7分）15、略【解析】平行于主光軸的入射光線經過凸透鏡折射后，折射光線過焦點，由此可以確定對應的折射光線；過入射點（焦點）垂直于界面作出法線，根據折射角小于入射角，在水中法線的另一側作出折射光線，故完整的光路如圖：16、光路圖如下圖所示【解析】先過折射點垂直界面作出法線，再在水中法線的另一側畫出折射光線，注意入射角小于折射角，將兩條折射光線反

27、向延長，其交點即為人所看到的A點的像的位置A，如圖所示：17、【解析】解：要改變用力的方向，則向下用力，應從定滑輪開始繞故答案：考點：滑輪組的設計與組裝專題：作圖題分析：滑輪組設計原則可歸納為：奇動偶定；一動配一定，偶數減一定，變向加一定點評：省力多少和繩子的繞法，決定滑輪組的使用效果，要改變力的方向則應從定滑輪開始繞線四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18、幻燈機 靠近 遠視鏡 【解析】由圖像可知此時物距小于像距，成倒立放大的實像，幻燈機就是利用這一原理制成的；根據物近像遠像變大的原則，蠟燭遠離凸透鏡光屏應靠近凸透鏡才能得到淸晰的像；光屏需向左移動像才能清晰，說明該眼鏡對光線具有會聚作用

28、，讓像提前會聚，因此為遠視鏡19、分度值 4.6N 刻度尺 乙 不科學 根據=100%，滑輪組的機械效率與所提升物體的高度無關 提升物體的重力 【解析】（1）觀察彈簧測力計的量程、零刻度線和分度值。（2）由圖可知：測力計的分度值為0.2N，物體所受的重力為4.6N。（3）實驗過程中，拉動彈簧測力計并讀出拉力F的數值，用刻度尺測出的物體G上升的高度h和彈簧測力計移動的距離s，根據表格中的數據可得：n=3，由此可以知道他們選用的滑輪組是乙。（4）滑輪組的機械效率：=,故滑輪組的機械效率與所提升物體的高度無關，小明和小紅的實驗結論不科學。小明認為提升的物重會影響該滑輪組的機械效率，建議進一步探究：改

29、變所提升物體的重力，重復實驗。20、 R2 B C A 0.95 增大 【解析】（1）測量小燈泡的電功率，應將電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端，根據小燈泡的額定電壓為2.5V，電壓表需選用03V量程；連圖如下：（2）由串聯(lián)電路特點和歐姆定律可得，小燈泡正常發(fā)光時，變阻器連入阻值：，因此應選用滑動變阻器R2；（3）閉合開關S前，應將滑動變阻器的滑片P置于阻值最大位置，故滑片P滑到B端（4）閉合開關后，小明發(fā)現小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數，說明電路是連通的，燈泡不發(fā)光可能是實際功率太小，所以應移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光，故答案為C。（5）實驗過程中，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表示數

30、為2.5V時，小燈泡正常發(fā)光。因此，眼睛應注視電壓表示數，故答案為A。 （6）由圖丙可知，電流表選用00.6A量程，分度值為0.02A，因此示數為0.38A；所以小燈泡額定功率：P額=U額I=2.5V0.38A=0.95W。（7）由圖丁可知，小燈泡的阻值隨電壓的增大而增大。21、使用前，彈簧測力計未校正“0”點 不變 剪斷懸線OA，觀察小球下落方向 斷開開關 在電路中串聯(lián)一個電流表 【解析】（1）圖甲所示的彈簧測力計指針不在零點，沒有調零，不能馬上用來測量力的大小，需要先調零；（2）因為重力的方向總是豎直向下的，所以懸線OA由于受重力的作用就保持豎直方向不變；剪斷懸線OA，觀察到小球下落的方向

31、，發(fā)現小球在豎直向下的重力的作用就會豎直向下運動（3）換接不同的電阻絲之前，應斷開電路開關；換接不同的電阻絲后，燈的亮度變化不明顯，可在電路中串聯(lián)一個電流表觀察電流的變化22、見解析 燈泡短路 0.75 合理 小華三次均測量了燈泡額定功率 【解析】（1）滑動變阻器應“一上一下”接線，圖中已經接了右下端接線柱，所以將滑動變阻器C接線柱與燈泡右端接線柱連接；電壓表測燈泡電壓，且燈泡額定電壓為2.5V，所以應使用小量程，將電壓表“3”接線柱與燈泡右端接線柱連接。如圖：（2）開關閉合后，電流表有示數，說明電路是通的，但燈泡不亮，且測量燈泡的電壓表無示數，則說明電流繞過燈泡了，即故障是小燈泡短路了；由甲

32、圖可知，電流表使用小量程，分度值為0.02A，所以乙圖電流表示數為0.3A，則小燈泡額定功率為P=UI=2.5V0.3A=0.75W。 （3）本次實驗目的是測量小燈泡的額定功率，所以表格中每次測出的功率都是在小燈泡額定電壓下的。所以小華算出了小燈泡額定電壓下的平均功率是合理的。如果測出的小燈泡功率是在不同電壓下的，則算出功率的平均值是沒有意義的。 （4）只閉合開關S1，燈泡與R2串聯(lián)，移動滑動變阻器R2的滑片，使電流表示數為I1；再只閉合開關S2，R1與R2串聯(lián)，保持滑動變阻器R2的滑片位置不變，調節(jié)滑動變阻器R1的滑片，使電流表示數也為I1。則R1接入電路的電阻與燈泡正常發(fā)光時的電阻相等。只閉合開關S2，將滑動變阻器R2的滑片調到最左端，此時電路中只有R1，電流表的示數為I2，則R1接入電路的電阻為R1=，則燈泡正常發(fā)光時的電阻R= R1=。則燈泡額定功率為P=。五、計算題（本大題共2小題，共13分）23、（1）；（2）5104m