為高三學子的家長們而開的主題班會

1、為高三學子的家長們而開的主題班會我們本次家長會的目的是： 促進交流與合作，為高考加油。家長積極配合，老師傾情教育，學生努力進步！我們的愿望 高三（2）班 入學考分析會一、匯報篇成績狀況介紹二、正確對待入學考試成績 高考“六分靠實力，三分靠心理，一分靠運氣”。 “入學考試”成績下來后，可真是幾家歡喜幾家愁；有的孩子考得比原來好多了；有的孩子考得與原來差不多；有的孩子成績卻大幅下降，作為家長，在最后263天，怎么看待”成績呢？下面我從三個角度做簡要分析:1、考好了，怎么辦？ “入學”考好了，這時，作為家長首先要感到高興，并給孩子一定的鼓勵與具體的贊揚！這是激勵他們繼續(xù)前進的動力。比如，您可以這樣對

2、您的孩子說：“XX，你這次入學考得不錯呀，比原來進步多了，看來你前段時間的努力是沒有白費呀，而且很有效率；看來你考上大學的希望越來越大了！祝賀你！不過，我想吧，如果你能在保持原來努力程度的基礎上再加一把勁，說不定，你能考上個更好的大學呀！繼續(xù)前進吧，孩子！”這個時候，最忌諱的是家長開始懷疑試卷的難度，并以疑問的態(tài)度審視孩子；如有的家長會說你這次居然考得這么好？是不是考試太容易了？快好好學習吧，下次高考就沒這么容易了！-這樣的態(tài)度并不能激勵孩子前進，只能是適得其反，打擊了孩子對自己的信心，可能會前功盡棄的！ 2、沒有進步，怎么辦？ 如果孩子“入學的成績與以前幾次大考的成績相比，沒有太大的變化，還

3、是保持在原來的水平線上，您會怎么想呢？您也許會想：怎么回事呀？看起來學習努力多了，而且還多學了一個月，怎么也沒有看到進步呢？看來高考也就這個水平了！這可怎么好呢？其實，在“入學考試時保持原來水平的人還是大多數(shù)呀，因為原本從幾次模擬考試的時間安排與試卷的難度與效度的設計的角度來說，幾次大考的試卷應該是保持基本一致的難度與效度，才能更真實地測評出學生的實際水平，所以，成績與以往相似，進步不大，是很正常的一種現(xiàn)象。 對此，作為家長，您首先要換個角度來看待成績：沒有進步?jīng)]有退步！在高三競爭如此激烈的時候，人人都在前進，水漲船高，所以，如果您的孩子還能保持原來的水平，那么說明他已經(jīng)在進步了；所以，您可以

4、感到有所安慰，而且從這個角度來看，您會感到對高考更充滿了信心，而且對孩子的水平也有了比較好的把握。試想，如果您的孩子在幾次考試中成績起伏太大，您不是會更擔心嗎？除此以外，對于這些保持原來水平的孩子，其實家長可以幫助他們總結(jié)兩次模擬所共同失誤之處，因為像這樣的孩子，通常會是因為在某個知識點上有薄弱，所以總會在一條水平線上下徘徊，所以，您可以和孩子一塊來分析幾次大考的試卷，找出薄弱環(huán)節(jié)，問題就會迎刃而解了。 3、考砸了，怎么辦？如果您的孩子在這次“入學”中失利了，比以前退步多了，那您會一定會為此感到焦慮萬分，畢竟這是高考前的一次大型的模擬考了。您的心情是可以理解的?！叭雽W考砸了，意味著什么呢？這是

5、很多家長想弄清楚的問題。事物總是有正反兩面的，同樣的半杯水，一個人可能認為它是“只有”；另一個人可能認為它是“還有”；那么“只有”和“還有”最大的區(qū)別是什么呢？給人以不同的力量，激發(fā)不同的動力，結(jié)果完全不同！一個可能餓死沙漠，另一個可能靠此半杯水而走出沙漠！所以，同樣對待“入學”考砸了的事實，作為家長，您首先要轉(zhuǎn)換自己的思維方式，告訴自己“孩子這次考砸還真是件好事-它可以讓我們更清楚孩子的缺漏知識點在哪？它可以引起孩子對自己的重視，不再像以前那樣學習了，會更加努力，對高考有利！”一旦，您從這個角度去想，那么您會覺得原來考砸了沒什么，同樣也是件好事 。同時，除了從積極的角度去想外，您可以做以下兩

6、件事：1. 對您的孩子說：孩子，恭喜你！你知道嗎？這次成績正是預示著下次高考，你的成績將會發(fā)揮你的最好水平！知道為什么嗎？學習成績是呈曲線變化的，到了低谷才有向前攀升的余地，你現(xiàn)在是處在低谷期，也就是說，以后你每天的學習都會是一個爬坡的過程，到了最后高考的時候，你將達到坡頂！2. 幫助孩子擬定下一步的學習計劃，切忌心急，力圖一口吃出個胖子，計劃重在循序漸進，讓孩子體會以后每天的變化都是進步！總之，在“入學后，家長們要學會積極看待成績的變化，一定要記住，只要高考沒舉行，就還有下一次，鼓勵并給予孩子信心是最重要的！ 考前263天家長應做些什么？ 1、要正確地對待孩子的高考，不要瞎指揮；許多家長認為

7、，高考是大事，因此整天急得嘴唇都起泡了，夫妻倆也經(jīng)常為孩子高考的事吵架，對孩子的學習不知道如何下手，一會要孩子這么做，一會要孩子那么做，我認為這些家長不是在幫助孩子學習，而是在瞎幫忙、幫倒忙。在高考前在這個時期的家長最容易產(chǎn)生五大誤區(qū)： 誤區(qū)一：過分保護。家長高考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請假回家照顧孩子，甚至還有家長在這個時候提出陪讀，實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。誤區(qū)二：過分干涉。有許多家長認為，這段時間太重要了，孩子要一門心思復習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做

8、那，這樣的效果反而適得其反。 誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠考本二的也要本二，家長的期望與孩子的實際成績嚴重不符,這樣最容易挫傷孩子的自信心。 誤區(qū)四：對自己的孩子要求很高而家長自己卻不注意言傳身教。有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，教育孩子安心學習，自己卻召集一伙人在家里玩牌。 誤區(qū)五：十分注重孩子的身體健康但卻忽孩子的心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護，孩子的衣食住行都安排非常妥當，甚至孩子需要什么，他可以不惜一切代價為孩子準備什么，但卻忽視了孩子的心理健康。須不知，此時的孩子心理上的需要比什么都重要。 針對以上情況，

9、我想作為家長最要做的是給孩子創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境 給孩子創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境；做到“四要”、“五不要”。 五不要：不要給孩子施加壓力：有些家長為了照顧孩子，天天送飯，或者現(xiàn)在提出陪讀。有些走讀生、陪讀生家長長期不看電視，怕影響孩子。這個時候把考生當成家庭的“中心”，其實對學生本身來說這就是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔心自己考不好的后果了。其實，功夫在平時，孩子已經(jīng)形成了良好的學習、生活習慣，這時候沒有必要打亂。就算家長平時沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習慣，也不要在最后階段突然過分關心孩子，這樣做反而會打亂孩子的學習生活規(guī)律，給孩子造成壓力。當然學生的情況千差萬別，對那些至今仍不知努力學

10、習的學生還是要增加一點壓力。提出一些具體的要求，學生的學習是管出來的。在管理過程中一定要注意管理的方法。 不要過高的期望，讓考生心里有“底”。由于家長總愛拿自己當年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學生，有的家長經(jīng)常和考生算賬，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力?？忌菫榧议L“面子”去應試，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應試，這是心理壓力之源，家長一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對付這場考試，相信學校為考試所作的一系列準備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對

11、孩子，家長應該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復叮嚀、嘮叨，相反應該找一些輕松的話題，讓孩子放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望，讓考生心里有“底”。 這里我還想特別強調(diào)一點：對目前成績不太理想的同學，我們的家長要鼓勵孩子不要泄氣，要讓他們盡自己最在的努力爭取考一個三本院校。其實三本院校也是國家承認的本科院校，與一、二本唯一不同的是收費稍微高了一點。其實，我們知道，一個好學校不如一個好專業(yè)。在目前我國的一些三本院校中有很多專業(yè)都是熱門專業(yè)，這些專業(yè)目前的就業(yè)形勢都是很好的。那么我們何

12、不動員自己的孩子去考一個三本呢？我相信，在目前就業(yè)壓力相當大的情況下，今年報考三本的學生人數(shù)會有較大幅度的增加 。不要叨嘮。整天把高考掛在嘴邊，時刻對孩子說，要抓緊時間復習，其實，孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。更不要用“要為父母爭口氣”等言語刺激孩子。不要盲目攀比和迷信。不要對孩子說其他學生學習如何好如何勤奮的言語，這樣反而會增加孩子的逆反心理，而要多進行縱向的比較，努力發(fā)現(xiàn)孩子每時每刻的進步。不要燒香拜佛，大搞迷信活動，從來就沒有什么救世主，高考成功只能靠自己！不要過分看重考試對個人前途的影響。不能片面認為考取大學就是唯一的出路，應把考試看成是檢驗學生十幾年水平、接受

13、祖國挑選的正常程序，既要認識到高考是一種競爭，也不能過分強調(diào)競爭，更不能為考試下賭注，要給自己定一個合理的期望值，保持一顆平常心。四要：要制造良好的家庭氣氛：考前家庭氛圍一定要自然、和諧、輕松，拒絕 “ 戒嚴 ” 。把高考前的這段時間看做平常的日子，家長與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。 要經(jīng)常和老師交流：263天，家長要和老師多交流，以便及時了解孩子的學習和思想狀況，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長要充分利用這263天，和老師一起共同把孩子的成績提高上去。要情緒穩(wěn)定：到了高三，家長比孩子還著急，家長有時會情不自禁地緊張，對孩子來說這等于是火上澆油，因此舒緩壓力首先從家長做起。這段時間個，家長要使自己完

14、全放松下來，保持和平時一樣的心情，這樣孩子也會隨之輕松起來。即便緊張，也要盡量掩飾，絕不能讓孩子看出父母心神不寧。不上班在家陪孩子；向孩子的同學和朋友打聽情況；經(jīng)常半夜到孩子的房間查看等都是不可取的。家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機制，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立 。要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜只要營養(yǎng)足夠就可以了，不必再去加強營養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充沛、精力充滿參加高考。 希望各位家長緊緊配合學校，配合老師，心往一處想，勁往一處使，把握好你的子女高中生涯中的263天，我相信奇跡也一定會在你我的堅持不懈中產(chǎn)生！我始終堅信：有

15、您的充分保障，我們就有了奪取高考成功的底氣，有了您的鼎力支持，我們就有了奪取高考成功的信心和勇氣。 我相信，有在座各位家長的緊密配合，有我校的科學決策，有2017屆學生的奮力一搏，我們2017屆高三一定能創(chuàng)造高考奇跡！愿我們共同努力，圓大家望子成龍、望女成鳳的夢想！衷心祝愿您的子女在2017高考中凱歌高奏，一舉成功，金榜題名！ 謝謝大家! 謝謝光臨！成長只有一次,陪孩子成長, 讓我們共同托起明天的太陽！ 家長會到此結(jié)束祝各位家長健康愉快Bye-bye 我們老師要做的：1.落實學生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定補薄學生名單。2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對補薄學生給予更多的關注，并

16、通過學生補薄記錄單，時時跟蹤，使學生在薄弱科上有所進步。4.加強思想教育工作，增強學生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學們加油鼓勁；3.通過與各科任老師的聯(lián)系，對學生給予更多的關注，使學生在薄弱科上有所進步；5.嚴格常規(guī)管理，嚴格請假制度，嚴格班規(guī)班紀，穩(wěn)定學習秩序；10.老師們?nèi)σ愿埃膫湔n。和學生同甘共苦，關愛每一個學生，用真情激勵學生奮進。9.加強自習課余時間的整體輔導和個別輔導；8.增強學生時間觀念；7.向偏科現(xiàn)象較嚴重的同學介紹好的學習經(jīng)驗；6.通過談話幫助學生分析成績，找出原因，幫助學生確定目標；家長如何看待孩子如何看待成績肯定子女的每一滴收獲鼓勵子女的每一點進步

17、 家長適當?shù)钠谕?孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應該有一定的期望值，盡量要恰到好處。 給孩子一個能達到的目標* 期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學習，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄。* 期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認為不重視、無所謂。* 適當?shù)钠谕担涸谠谢A上適當拔高，不操之過急，不高不可攀，否則可能大家都失望。了解孩子一天的每段時間應該在做什么關鍵時間6：40 英語朗讀聽力時間語文早讀2:00 提倡回班級看

18、書休息22：30 下晚自習周日 休息 了解孩子可能存在的問題以及應對措施自習課說話、看小說提醒:晚間在自己的房間在看什么書!上課、自習課睡覺晚間不要太晚 不要疲勞戰(zhàn)要效率戰(zhàn)補課現(xiàn)象是否必要 如必要 勤和補課老師溝通心理狀態(tài)控制自己情緒 ，多觀察、 多交流 注意交流的內(nèi)容、方式、時間租房問題提醒：每天晚自習以后，孩子在哪里，在做什么！早戀現(xiàn)象您發(fā)現(xiàn)什么異樣了嗎？對您的幾點參考：4.積極配合老師工作3.作好后勤工作2.掩藏負面情緒1.以孩子為中心 不要過分嘮叨飲食要有奶類、豆類、蔬菜、水果、谷類、魚。讓孩子感覺這是一個溫暖的家5.廣開渠道孩子的健康成長，有賴您精心的呵護、正確的教導。寄語家長學生的

19、成功=40%（學生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長的推動力）1. 在思想上，家長能夠多與子女溝通，及時了解和掌握自己子女的心理動向，并給其學習施加一定的壓力注意對子女的教育方式方法，要多鼓勵少批評；對子女要有一定的期望，但不能過高或過低，注意觀察學生變化，及時發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護短；1）、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。2）。工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？3）要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心

20、。希望家長配合的工作：2. 在生活上，家長能夠合理安排飲食，注意補充營養(yǎng)關心照顧，身體是革命的本錢 。提醒孩子注意安全（交通安全、運動安全、飲食安全等），保證學生按時作息，不要因晚上學習時間過長或看電視無度、睡眠不足影響第二天學習；有特殊情況要請假；控制零花錢，引導孩子合理消費；抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好表率，身教重于言教。3. 在學習上，家長能夠教育孩子在上課時專心聽老師講課，不懂就是不懂，要虛心請教。強調(diào)“認真”二字。少做最好不做與學習無關的事。多讓他們在學習、精神等

21、各方面得到父母的支持和鼓勵，給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）；不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。4.在教育方式上，要尊重學生人格，用科學方法教育、引導，切忌因簡單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導致教育失敗等。5. 家長要多和老師聯(lián)系，支持班級工作，及時掌

22、握子女在學校的學習情況，幫助學生樹立人生或高考目標。總之，希望家長能以負責的態(tài)度，正確的方法，與教師共同塑造學生健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好行為習慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的目的。我們重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。共勉：成功=智商+情商 (20%）(80%）指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人；敵意中長大的孩子，將來容易好斗逞勇；恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾；憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾；嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮；妒嫉中長大的孩子，將來容易嫉妒別人；恥辱中長大的孩子，將來容易心懷內(nèi)疚；容忍中長大的孩子，將來必能極富耐性；鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信；贊美中長大的孩