陜旅版四年級上冊英語教學計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)四年級英語教學計劃一、教材簡況本冊書共分12課， 要求掌握 92個單詞，能看圖識字，能在指認物體的前提下認讀所學詞語，能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事，能正確書寫字母和單詞。要讓學生養(yǎng)成每天定時、定量聽讀英語的習慣：家校合力培養(yǎng)孩子每天聽讀英語的習慣，也可建議采用放錄音，營造語言氛圍，讓孩子有意、無意地聽，省時又有效。鼓勵學生有意識地接觸一些自己能聽懂、看動的英語片。二、學生狀況本班有學生19名，部分學生基礎較差,學習興趣不濃厚。三、重點1、看到的詞語識別或指認圖片或?qū)?/p>

2、物；2、聽懂課堂簡短的指令并做出相應的反應；3、據(jù)錄音模仿說英語；能相互致以簡單的問候；4、能表達簡單的情感和感覺，如: 發(fā)表評論、描述人物或事物， 進行比較等；5、能夠根據(jù)表演猜測意思、說詞語，6、能根據(jù)圖、文說出單詞或短句。7、能用英語做游戲并在游戲中用英語進行簡單的交際；四、教學難點1、單詞教學。2、詞組教學。3、聽寫，筆寫練習。4、能正確書寫字母和單詞。五、措施1、聽力練習小學生的聽力能力是一個重要而又薄弱的環(huán)節(jié)。我們教師在教學課文時可以將課文作為聽力練習。首先在第一課時突破新授單詞的難點， 教會發(fā)音。然后在課文教學前介紹課文的背景，提出focus questions（有必要的話板書出

3、來）， 引發(fā)學生興趣， 啟發(fā)學生思考。讓學生在聽課文錄音的同時了解課文的重、難點。 有必要的話， 重復放幾次或分節(jié)播放。根據(jù)課文的難易程度在正式學課文之前或?qū)W完以后來校對答案。有必要的話， 老師可以以圖表的方式直觀展現(xiàn)出來， 這樣， 聽力薄弱的學生也能受到鍛煉。2、曲/歌謠文中的歌曲和歌謠能培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感、提高發(fā)音的正確性。老師可以在課前、 課中和課后可以多次循環(huán)地放給學生聽，激發(fā)學習興趣。還可以通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學生在歌謠之外學會使用。3、任務設置a. 活動的設計要有針對性、目的性和可操作性。b. 活動的內(nèi)容要從學生的生

4、活經(jīng)驗和興趣出發(fā)， 內(nèi)容和方式要盡量真實，符合實際。c. 教師為主導， 學生為主體的原則。d. 及時反饋，及時總結(jié)。通常在學生操練后，教師要請部分同學或小組來展示， 并給予表揚。六、教學進度表周次教材內(nèi)容節(jié)數(shù)1Unit1 what is your father?32Unit1 what is your father?33Lesson 2、 what do they have on the farm?34Lesson 3 、what is for breakfast?35Lesson 4、 How many people are there in your family?36國慶放假7Lesson 5、 My father is an engineer.38Lesson 6 、What is your mother?39總結(jié)復習310期中復習11期中考試312Lesson 7 、Welcome!313Lesson 8 、Who is the young woman on the right?314Lesson 9、 The family are getting together.315Lesson 10 、Where do you live?316總結(jié)復習317Le