醫(yī)學(xué)演講和幻燈片制作課件

1、醫(yī)學(xué)演講和幻燈片制作醫(yī)學(xué)演講三部曲四大關(guān)鍵問(wèn)題三個(gè)核心步驟巧用素材做幻燈用溝通點(diǎn)亮聽眾25種常用方式51天演講戰(zhàn)術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)意幻燈與演講實(shí)施與跟進(jìn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)意中的四大關(guān)鍵問(wèn)題以始為終換位思考目標(biāo)選擇確定邏輯我的演講目標(biāo)是什么？如果我是醫(yī)生.我的“羅馬柱”是什么？我選擇哪種敘事站構(gòu)排列羅馬柱我們?yōu)槭裁囱葜v？ From BRING OUT to BUY IN B? A 以聽眾為出發(fā)點(diǎn)，而不只是自己聽眾：想得到什么？演講者：如何使聽眾接受我的思想？如果我是醫(yī)生我最關(guān)心什么？這次演講會(huì)給我什么價(jià)值？查爾斯 雷弗森： 在工廠里，我們伸長(zhǎng)化妝品； 在商店里，我們銷售希望。 菲利普科特勒：營(yíng)銷管理：第十七章，卷

2、首語(yǔ)。藥品信息：適應(yīng)癥療效正確的用藥方法安全性藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)興趣該藥物對(duì)現(xiàn)有治療的方法的改進(jìn)國(guó)內(nèi)外學(xué)科相關(guān)新進(jìn)展藥物帶來(lái)的新的治療理念醫(yī)生最關(guān)心的是增加我們會(huì)議的“含金量”化學(xué)結(jié)構(gòu)作用機(jī)制藥代動(dòng)力學(xué)全新治療理念國(guó)內(nèi)外臨場(chǎng) 設(shè)計(jì)與結(jié)果正確用藥方法確定主題 聽眾需要 講者目的思維導(dǎo)圖利用“概念族”，作出羅馬柱目標(biāo)選材：我要讓聽眾做到的10%是什么？做到的記住的理解的聽到的表達(dá)出的想表達(dá)的用羅馬柱進(jìn)行邏輯編輯醫(yī)學(xué)演講結(jié)構(gòu) 以時(shí)間線組織 病例分析式 以地理位置組織 辯論、歸謬式 以概念的空間關(guān)系組織 對(duì)照比較式 問(wèn)題-解決方案功能式 矩陣式 新趨勢(shì)-獨(dú)特功能式 平行類比式 產(chǎn)品-獨(dú)特功能式 自問(wèn)自答式 項(xiàng)

3、目符號(hào)式 問(wèn)題-解決方案/新趨勢(shì)-獨(dú)特功能式當(dāng)前現(xiàn)狀存在問(wèn)題/發(fā)展目標(biāo)對(duì)解決方案的探索（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和循證醫(yī)學(xué)研究）結(jié)論（診療指南）行動(dòng)方案（流程）產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)意中的四大關(guān)鍵問(wèn)題以始為終換位思考目標(biāo)選擇確定邏輯我的演講目標(biāo)是什么？如果我是醫(yī)生.我的“羅馬柱”是什么？我選擇哪種敘事站構(gòu)排列羅馬柱確定演講主題搜集材料賦予邏輯構(gòu)思練習(xí)要求： 利用才藝展示中的產(chǎn)品 按照四個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題的提示，建立思路和體系； 準(zhǔn)備時(shí)間：15分鐘； 寫在大白紙上，準(zhǔn)備簡(jiǎn)報(bào)； 醫(yī)學(xué)演講三部曲四大關(guān)鍵問(wèn)題三個(gè)核心步驟巧用素材做幻燈用溝通點(diǎn)亮聽眾25種常用方式51天演講戰(zhàn)術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)意幻燈與演講實(shí)施與跟進(jìn)三個(gè)核心步驟：開場(chǎng)-主干-結(jié)尾

4、 聽眾需要 講者目的開場(chǎng)：闡明邏輯主干：強(qiáng)化B點(diǎn)結(jié)尾：要求行動(dòng)開場(chǎng)：吸引聽眾主干：抓住聽眾結(jié)尾：呼喚聽眾以聽眾為核心的三個(gè)關(guān)鍵步驟闡明邏輯吸引聽眾 強(qiáng)調(diào)B點(diǎn)抓牢聽眾 要求行動(dòng) 呼喚聽眾 講者目的聽眾需要開場(chǎng)主干主干結(jié)尾開場(chǎng)：第一句話就引起聽眾的注意利益事實(shí)提問(wèn) 故事 引述 數(shù)字 展示開場(chǎng)練習(xí)要求：繼續(xù)前面練習(xí)的產(chǎn)品；利用各種講授的方式；第一句話就吸引聽眾的注意；在聽眾中建立良好的第一印象；準(zhǔn)備時(shí)間：8分鐘準(zhǔn)備練習(xí)主干：制造“亮點(diǎn)元素”，抓牢聽眾利益扳機(jī)互動(dòng)環(huán)節(jié)（如有獎(jiǎng)問(wèn)答）心靈紐帶How long do people listen?3 minutes20 seconds 用“互動(dòng)環(huán)節(jié)”點(diǎn)燃聽眾

5、多樣化的培訓(xùn)形式問(wèn)答、表達(dá)、游戲、故事7分鐘時(shí)間注意力互動(dòng)環(huán)節(jié)練習(xí)要求：繼續(xù)前面的產(chǎn)品練習(xí)；設(shè)計(jì)至少3種何種互動(dòng)環(huán)節(jié)，分別出現(xiàn)在演講的前段、中段和結(jié)尾；形式不限，請(qǐng)發(fā)揮您的想象力用“利益的扳機(jī)”射中聽眾這之所以對(duì)您很重要，是因?yàn)檫@對(duì)您意味著什么？我為什么要告訴您這個(gè)？誰(shuí)在乎這個(gè)？（“您不得的不在乎，因?yàn)椤保┠怯衷趺礃?？（“那就?huì)”）然后呢？（“然后，您將得到一個(gè)好處”）利益扳機(jī)練習(xí)要求：繼續(xù)前面的產(chǎn)品練習(xí)；利用各種利益扳機(jī)，將產(chǎn)品特性轉(zhuǎn)化為針對(duì)特定聽眾的利益；用“心靈紐帶”拉近聽眾 定制標(biāo)題幻燈片 “實(shí)時(shí)+實(shí)地” 了解行業(yè)最新熱門話題：網(wǎng)站 （醫(yī)學(xué)）歷史上的今天 尋找“聯(lián)系人” 調(diào)查聽眾背景

6、了解關(guān)鍵聽眾的名字結(jié)尾-呼喚聽眾陳述你的主張告訴醫(yī)生如何做煽情+針對(duì)B點(diǎn)締結(jié)重申這樣做的好處結(jié)尾：清晰、明確地要求聽眾 調(diào)查顯示：醫(yī)學(xué)演講中，針對(duì)特定患者類型的結(jié)尾，給聽眾的印象最深刻。結(jié)尾聯(lián)系：要求：繼續(xù)選定產(chǎn)品的練習(xí)；利用各種講授的方式；給聽眾留下深刻的印象，呼吁行動(dòng)；準(zhǔn)備時(shí)間：8分鐘小型會(huì)議中避免意外問(wèn)題的準(zhǔn)備策略一個(gè)明確的目標(biāo)根據(jù)：1.醫(yī)生的處方層次2.產(chǎn)品和區(qū)城市策略確定會(huì)議目標(biāo)了解：1.銷售量2.產(chǎn)品覆蓋率3.主要賣點(diǎn)4.近期主要市場(chǎng)活動(dòng)5.醫(yī)生的認(rèn)知程度和評(píng)價(jià)1.必須明確：時(shí)間、地點(diǎn)、預(yù)計(jì)到會(huì)率2.必須申請(qǐng)：設(shè)備和資料3.必須調(diào)查：會(huì)上最可能的反對(duì)意見(jiàn)是什么1.倡導(dǎo)人2.參與人3

7、.宣傳人4.介紹人了解自己和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手三個(gè)必須具備的條件四位最佳拍檔 如何得到更多問(wèn)題： 如何使問(wèn)題“不跑題” 回答問(wèn)題的幾個(gè)關(guān)鍵技巧： SEER Model (Summary; Elaboration; Example; Restatement)醫(yī)學(xué)演講三部曲四大關(guān)鍵問(wèn)題三個(gè)核心步驟巧用素材做幻燈用溝通點(diǎn)亮聽眾25種常用方式51天演講戰(zhàn)術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)意幻燈與演講實(shí)施與跟進(jìn)幻燈片制作原則復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單為題傻瓜化；混亂問(wèn)題流程化，流程問(wèn)題圖形化；平淡為題創(chuàng)意花，創(chuàng)意問(wèn)題藝術(shù)化；幻燈片制作中的“新手綜合證”1.大量文字，不分層次；2.使用超鏈接；3.不必要的動(dòng)畫、音響和剪貼畫幻燈高手的“不二法則”

8、1.簡(jiǎn)化；2.邏輯；3.形式為內(nèi)容服務(wù)，為講者服務(wù)；目標(biāo)明確：幫聽眾理解+讓聽眾記牢不要在自己的劇院里做招待員您自己您的主張您的熱情您的信念幻燈片數(shù)量顏色、背景字體、字?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)、動(dòng)畫幻燈片制作的基本原則Keep It Short & SimpleKeep It Large & Long選圖法：圖表翻譯錄像可視概念文獻(xiàn)照片書籍模板PDF與幻燈選圖法： C.Chart formB.ComparisonDateA.Message決定你的信息確定相對(duì)關(guān)系選擇圖表形式課程回顧-演講真諦演講演講銷售過(guò)程簡(jiǎn)單故事雙向交流傳遞數(shù)據(jù)高深技能單向傳輸不 是而 是選圖原則線圖建議采用圖形時(shí)間序列多重比較相關(guān)性頻率項(xiàng)目

9、成分其他水泡水平柱垂直柱餅圖線性流循環(huán)流Click to add TextClick to add TextClick to add TextClick to add TextClick to add TextClick to add Text相互作用?!合力與分離Description of the contentsDescription of the contents網(wǎng)絡(luò)資源數(shù)字圖書館：找文獻(xiàn)： pubmed 中國(guó)醫(yī)院數(shù)字圖書館 -http: 萬(wàn)方數(shù)據(jù) -/獲得免費(fèi)文獻(xiàn)： 聯(lián)合參考資訊網(wǎng)免費(fèi) -17/Readers/Index.aspx 零點(diǎn)花園 -http:/gjj.cc/bbs/Jia

10、o/soudoc.htm 紅軍長(zhǎng)征論壇 -/bbs/免費(fèi)文獻(xiàn)檢索： /lists/freeart.dtl網(wǎng)絡(luò)資源醫(yī)學(xué)圖片：醫(yī)學(xué)翻譯： CNKI知識(shí)元數(shù)據(jù)庫(kù)： /WebForms/WebDefault.aspx 愛(ài)詞霸：/醫(yī)學(xué)圖書： 當(dāng)當(dāng)網(wǎng)： 中華醫(yī)學(xué)圖書網(wǎng)：http:/ 新聯(lián)圖書網(wǎng)上書店：/其他醫(yī)學(xué)資源： Emule： 百度知道：/幻燈片制作技巧展示EXCEL圖形操作動(dòng)畫操作教材制作盜版、防盜版圖表制作醫(yī)學(xué)演講三步曲構(gòu)思與創(chuàng)意幻燈與演講實(shí)施與跟進(jìn)四大關(guān)鍵問(wèn)題三個(gè)核心步驟25種常用方式51天演講戰(zhàn)術(shù)巧用素材做幻燈用溝通點(diǎn)亮聽眾我們?nèi)绾螠贤贤ㄅc情商為了一個(gè)設(shè)定的目標(biāo)把信息、思想和情感在個(gè)人或群體

11、間傳遞并達(dá)成一致的過(guò)程 Dr.Von.Schultz意識(shí) 冰山一角人的心，能夠聽到理性聽不到的東西 -Blaise Pascal有力演說(shuō)不僅只是對(duì)聽眾“說(shuō)幾句話”而已，它滲透了一個(gè)人的個(gè)性-Dlale Carnegie曉之以理，動(dòng)之以情 理性了解感性認(rèn)識(shí)拆文解字演講演講肢體語(yǔ)言的組成手勢(shì)表情眼神站姿移動(dòng)你的微笑永遠(yuǎn)不夠微笑練習(xí)身體語(yǔ)言也會(huì)說(shuō)出您的秘密1.指揮動(dòng)作 9. 傳教者2.調(diào)整領(lǐng)帶 10. 裸體者 3.整理頭發(fā) 11.白日夢(mèng)者4.提高褲腰 12.5.搔弄鼻子耳朵13.手舞足蹈式6.緊張小動(dòng)作 14.懶洋洋式7.手在褲袋搖動(dòng) 15.依靠式8.玩弄筆枝 16.手磨臺(tái)面式會(huì)議的變遷怎么說(shuō)更重要語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速停頓音量燈塔效應(yīng)Dont eat the elephant目光接觸練習(xí)：在演講中注視每個(gè)人3-5秒鐘，再轉(zhuǎn)向其他人。避免象電風(fēng)扇一樣按順序看醫(yī)學(xué)演講三步曲構(gòu)思與創(chuàng)意幻燈與演講實(shí)施與跟進(jìn)