小學(xué)綜合實踐活動《業(yè)體驗及其他活動11.走進立法、司法機關(guān)》教案8

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁小學(xué)綜合實踐活動業(yè)體驗及其他活動 11.走進立法、司法機關(guān)教案 8科目：小學(xué)綜合實踐活動課型：方法指導(dǎo)課人物訪談活動 問題設(shè)計活動 目標(biāo)：1.通過案例呈現(xiàn)，讓學(xué)生學(xué)會設(shè)計“采訪提綱”中的問題 2.通過討論，理解問題設(shè)計的要求：目的明確，層次清楚 3.能運用采訪的方式進行簡單的訪談。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)撰寫“采訪提綱”中的問題設(shè)計 教學(xué)難點：能夠圍繞采訪的目的，設(shè)計層次清楚的問題 活動過程：課前組織活動：學(xué)生 26 人，學(xué)生分成 4 個組，課桌按組坐，安排一個組長。班上安排一個助教同學(xué)，記錄表揚次數(shù)。一次一面紅旗。課前宣布評價規(guī)則：依據(jù)教師給各組點贊手勢的

2、次數(shù)，記錄紅旗。宣布獎品是神秘禮物。一、導(dǎo)入 師：同學(xué)們，今天這節(jié)課，我將和同學(xué)們一起走進綜合實踐活動。因為我是第一次跟大家上課，本來應(yīng)該由我來給大家做個自己介紹的?？吹侥銈儽憩F(xiàn)這么棒，我想給大家兩個提問的機會，提出你最想了解我的問題 ，我來回答，好嗎？現(xiàn)在，我先給大家十秒鐘的時間想一想，準(zhǔn)備一下你的問題。二、師問生答，引出主題 1、學(xué)生提問，老師回答。在回答問題過程中，相機表揚學(xué)生的有禮貌，歸納學(xué)生提問的技巧。（在此滲透采訪時要懂禮貌等方法指導(dǎo)）2、小結(jié)：剛才，同學(xué)們?yōu)榱肆私馕?，在教室里進行了一次人物訪談活動。在綜合實踐活動中，我經(jīng)常要用到采訪、調(diào)查、考察等活動方式，今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣開展

3、采訪活動。（課件出示：人物訪談活動-訪問老師）說說你對采訪的認(rèn)識。確實，采訪是一種有效獲取信息的方式。你能說說你對“有效”的理解嗎？（圍繞目標(biāo)）3、確定采訪對象。你們想了解什么？根據(jù)你想了解的內(nèi)容，你們覺得采訪誰最合適呢？為什么？ 請你們小組商量，把大家一致同意最想要采訪的人寫下來。然后說一說你要采訪他的原因。你這一次采訪的重點是什么？你想通過采訪達(dá)到一個什么目的 三、學(xué)習(xí)“采訪提綱”1、我們在采訪之前應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備呢？ 2、（預(yù)約-確定采訪時間和地點 準(zhǔn)備好要帶的工具-采訪工具 提哪些問題）3、采訪之前要設(shè)計的“采訪提綱”。它就包括了采訪時間 地點 對象 工具和問題設(shè)計（出示 ppt）設(shè)計

4、好一份采訪提綱，最最重要的就是要設(shè)計好問題。今天，我們就重點來學(xué)習(xí)問題的設(shè)計。過渡：下面，請大家認(rèn)真看一段采訪視頻，認(rèn)真聽一聽這位小記者的提問，看看她提了哪些問題。（板書：問題設(shè)計）四、學(xué)習(xí)問題設(shè)計技巧 1、出示視頻。2、小記者提了哪些問題。采訪問題：（1）為班級付出了這么多，您有怨言嗎？ （2）您的興趣愛好是什么？ （3）您最愛吃什么？ （4）您每天幾點上班，幾點下班？ （5）您每天要做些什么工作？ （6）您為什么每天那么晚才下班？ （7）您的工作量大嗎？3、看看這些問題，主要是想了解老師的哪個方面呀？（工作）4、這里面有沒有問題不是圍繞“老師的工作”這個話題來提問的，你能把它找出來嗎？（板

5、書：目的明確）5、出示剩下的問題，如果你是這個小記者，你會按照這個順序來提問嗎？你們有什么好的建議？ 采訪問題：（1）為班級付出了這么多，您有怨言嗎？ （4）您每天幾點上班，幾點下班？ （5）您每天要做些什么工作？ （6）您為什么每天那么晚才下班？ （7）您的工作量大嗎？ 6、小結(jié)：問題提出要有一定的關(guān)聯(lián)與邏輯性。（板書：層次清楚）五、分組設(shè)計“采訪的問題” 1、學(xué)會了問題設(shè)計的技巧，現(xiàn)在我們就練練兵，請各小組根據(jù)自己選擇的人物，圍繞采訪目的，設(shè)計出你們要問的問題，要注意目的明確，層次清楚。2、小組合作設(shè)計。（研討時注意有序，有人主持，輪著說，討論篩選）3、師巡視。六、展示“采訪提綱” 1、剛

6、才大家都在認(rèn)真思考，設(shè)計“采訪的問題”，現(xiàn)在有誰愿意跟大家分享一下？ 2、學(xué)生匯報3、互評采訪提綱中的問題設(shè)計，評價標(biāo)準(zhǔn)，目的是否明確？問題的層次是不是清楚？ 七、情境采訪 1、今天，我們有一些老師在后面聽課，你們將設(shè)計的問題進行模擬采訪，請老師們給大家評價與指導(dǎo)，好嗎。2、實地采訪。3、大家互相評價。4、總結(jié)出采訪要注意的事項。5、課件出示溫馨提示。溫馨提示：采訪之前要設(shè)計采訪提綱，問題設(shè)計要目的明確，層次清楚； 采訪之前進行了自我介紹； 采訪時要講文明，懂禮貌； 采訪時認(rèn)真傾聽老師的回答； 采訪之后要答謝。八、課堂評價：1、自評，互評綜合實踐評價表 組號：姓名：評價內(nèi)容 自己評 同學(xué)評 善于傾聽善于表達(dá)積極合作大膽質(zhì)疑用心思考注：表現(xiàn)優(yōu)秀 5 顆星，表現(xiàn)良好 4 顆星，表現(xiàn)合格 3 顆星，還需努力 2 顆星。2、夸夸他們組我來夸夸_評選：最佳傾聽獎，最佳表達(dá)