27人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)案例_第1頁(yè)
27人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)案例_第2頁(yè)
27人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)案例_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第七課時(shí) 名數(shù)改寫(xiě)(一)【教學(xué)內(nèi)容】:教科書(shū)第68頁(yè)例1,“做一做”及練習(xí)十一的第4題。【教學(xué)目標(biāo)】:1、使學(xué)生綜合運(yùn)用計(jì)量單位和單位間的進(jìn)率、小數(shù)的性質(zhì)、小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律等知識(shí)進(jìn)行小數(shù)的改寫(xiě)。2、使學(xué)生會(huì)進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)復(fù)名數(shù)的相互改寫(xiě)。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】:1、使學(xué)生綜合運(yùn)用計(jì)量單位和單位間的進(jìn)率、小數(shù)的性質(zhì)、小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律等知識(shí)進(jìn)行小數(shù)的改寫(xiě)。2、把單名數(shù)改寫(xiě)成小數(shù)?!咀詫W(xué)提綱】看教科書(shū)第68頁(yè)例1喚起舊知小練習(xí) 1.填空:1米=( )厘米 1公頃=( )平方米 1時(shí)=( )分 1噸=( )千克【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件教學(xué)過(guò)程

2、:目標(biāo)導(dǎo)入出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)使學(xué)生綜合運(yùn)用計(jì)量單位和單位間的進(jìn)率、小數(shù)的性質(zhì)、小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律等知識(shí)進(jìn)行小數(shù)的改寫(xiě)。(2)使學(xué)生會(huì)進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)復(fù)名數(shù)的相互改寫(xiě)。2、出示隨堂練習(xí)1米( )厘米1干米( )米l平方米( )平方厘米1公頃( )平方米1噸( )千克l時(shí)( )分 1分( )秒二、自主探究 1、提問(wèn):四(1)班選了4名同學(xué)參加學(xué)校的舞蹈比賽,他們需要根據(jù)身高排成一隊(duì),下面是他們的身高,你們能給他們排排隊(duì)嗎? 2、學(xué)生試著排一排,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎么排的?有什么感受?(二)教學(xué)例11、教師:為了解決按身高排隊(duì)的問(wèn)題,有些組把這些數(shù)據(jù)統(tǒng)一成用米作單位,那80厘米用米做單位

3、應(yīng)該怎樣改寫(xiě)呢?學(xué)生以小組討論完成。匯報(bào)。讓學(xué)生說(shuō)明自己是怎樣想的。(盡量讓方法不同的小組發(fā)言。教師同時(shí)分類板書(shū))2、提問(wèn):將80厘米改寫(xiě)成米數(shù)是什么樣的變換?(低級(jí)單位的數(shù)到高級(jí)單位的數(shù))應(yīng)該怎樣算?(除以進(jìn)率100)進(jìn)而歸納出:厘米數(shù)改寫(xiě)成米數(shù)是把低級(jí)單位的數(shù)改寫(xiě)成高級(jí)單位的數(shù),要除以進(jìn)率100,根據(jù)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律,只要把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位就可以了。教師小結(jié):低級(jí)單位改寫(xiě)成高級(jí)單位要除以進(jìn)率,將小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)。3、教師提問(wèn):1米45厘米以米為單位應(yīng)該是多少呢?學(xué)生交流探索匯報(bào)。讓學(xué)生想一想:80厘米和1米45厘米改寫(xiě)為米數(shù)有什么共同的地方?(都是將低級(jí)單位的數(shù)改寫(xiě)成高

4、級(jí)單位的數(shù))問(wèn):應(yīng)該怎樣改寫(xiě)?(啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步總結(jié)改寫(xiě)的方法)四、隨堂練習(xí)剛才這兩個(gè)小朋友誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢?你能用兩種方法說(shuō)明嗎? 2.18平方米=( )平方分米 6米45厘米=( )厘米 5千米300米=( )米 3時(shí)20分=( )分 2千克80克=( )克 2日16時(shí)=( )時(shí) 120000平方米=( )公頃 7600千克=( )噸( )千克 1070毫米=( )米( )厘米 3004米=( )千米( )米 4000公頃=( )平方千米 678秒=( )分( )秒 50個(gè)月=( )年( )個(gè)月五、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1.比較大小. 2小時(shí)15分( )215分 3米5厘米( )350厘米 49千克( )4090克 7米20厘米( )720厘米 3噸( )300千克 184時(shí)( )7日10時(shí)2.一種播種機(jī)的寬度是4米.用拖拉機(jī)牽引,每小時(shí)行5千米,可以播種多少公頃?3.每人每天大約吃食鹽6克.一個(gè)食堂有240人吃飯,一個(gè)月(按30天計(jì)算)大約需要食鹽多少千克?(四)全課小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?有什么收獲?課后作業(yè):P70頁(yè)14題板書(shū)設(shè)計(jì)第七課時(shí) 名數(shù)改寫(xiě)(一)把高級(jí)單位改寫(xiě)成低級(jí)單位的名數(shù),要用高級(jí)單位的數(shù)去乘進(jìn)率,小數(shù)點(diǎn)就要相應(yīng)的向左移動(dòng);把低級(jí)單位改寫(xiě)成高級(jí)單位的名數(shù),要用低級(jí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論