人教版小學(xué)語文五年級下冊期中評價(jià)測試卷

1、人教版小學(xué)語文期中評價(jià)測試卷A.提供(g6ng)B.倚靠(yi)C春曉(x諂o)*D.霹靂(pD寒漪（yD秉性（bing） 腰胯（ku&）*楷書（k前萬頃(qTng)山塢(wti) 矜持(jin)*華僑(qi&o)嶄新(zh&n)難堪(履n) 計(jì)謀(m6u)擬定(ni) （考查范圍：第一四單元 時(shí)間:80分鐘 總分值:100分）題號總分得分一、積累與運(yùn)用（40分）L以下加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）.讀拼音，寫詞語。（6分）(l)xln xiong(l)xln xiong(）狹窄的人容易生dCiji（）之心。(2)爸爸工作fan mang()，要 duan lian(）身體就得擠出

2、時(shí)間。），奮勇拼搏，都qing bu zijTn(（3）運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家看到他在跑道上握緊quan tou（）地為他鼓掌。.以下每組詞語中都有一處書寫錯(cuò)誤，用“”畫出來并改正。（4分）蝴蝶特殊（3）圓滾滾（4）美妙絕倫蝴蝶特殊（3）圓滾滾（4）美妙絕倫蜻蜓螞蚱蛔子陰涼墜落遵重明晃晃黃橙橙亮晶晶馬革裹尸半夜三更樂此不彼()()()()4,在以下括號中填入人名,把歇后語補(bǔ)充完整。（4分）敗走華容道不出所料）照鏡子里外不是人）敗走華容道不出所料）照鏡子里外不是人（）借荊州有借無還（）斷案鐵面無私（.請從括號中選出一個(gè)最符合語境的詞語，用“吃標(biāo)出。（3分）（1）唯獨(dú)書房里那一幅老干虬枝的墨梅圖,他分外（

3、珍惜 愛惜 保護(hù)），家人碰也碰不得。（2）漢字經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等演變過程，是世界上歷史最（悠長 悠遠(yuǎn)悠久）的文字之一。病人（冷靜平靜安靜）地回答:“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)憂施行麻醉會(huì)影響 腦神經(jīng)。喜（）自（） 一針（）（） ）.把以下詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。（6分）（）機(jī)（）算（）（）大悟離鄉(xiāng)（X ）天（）地（）高興得自己都受不了,形容喜悅到了極點(diǎn)。（驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計(jì)客觀情勢，決定策略。（ ）（3）比喻話說得簡短而能切中要害。（）.按要求完成句子練習(xí)。（4分）（1）垃圾分類怎么能說不是件大好事?（改為陳述句）通過“創(chuàng)文明城市

4、”活動(dòng)，讓人們的生活變得更加美好了。（修改病句）.判斷對錯(cuò),對的畫錯(cuò)的畫“x”。（4分）（1）水滸傳是我國著名的古代長篇小說，成功塑造了一百零八位好漢的形象，如宋 江、林沖、武松、魯智深等。（）（2）景陽岡按照事情開展的順序，依次寫了“過岡一喝酒一打虎”的故事。（） 課文祖父的園子選自蕭紅的呼蘭河傳。（）（4）隸書線條圓轉(zhuǎn)，是漢字開展史上古今文字的分水嶺。（）.根據(jù)提示寫詩句。（6分）（1）四時(shí)田園雜興（其三十一）中表現(xiàn)出農(nóng)村兒童的天真情趣的詩句是, （2）秋夜將曉出籬門迎涼有感中贊美我國大好河山的詩句是66，, （3）聞官軍收河南河北中作者想象具體的還鄉(xiāng)路線的詩句是, 。二 閱讀與欣賞Q2分

5、）童年的烤地瓜走在大街上，每每聽到小販們叫賣烤地瓜的聲音，童年時(shí)我和小伙伴們在秋天的田 野里烤地瓜的情景便會(huì)一幕幕地浮現(xiàn)在腦海中。那時(shí)，村中很多農(nóng)戶家中養(yǎng)著三五只羊，除了上學(xué)夕卜,放羊割草成了我們這幫小孩 的主要任務(wù)。秋天，地瓜收獲的季節(jié)，我和一幫小伙伴一邊放羊一邊找個(gè)地方烤地瓜吃， 那是我童年里最快樂最解饞的時(shí)候。我們常把羊群放到田間的溝渠邊，然后開始分工。 先選一個(gè)人看管羊群，其余的小伙伴有的負(fù)責(zé)挖坑壘窯，有的拾柴燒火，有的到附近的地 里“偷”地瓜。挖坑壘窯這可是個(gè)功夫活兒，在溝壑的邊沿，挖個(gè)土坑,下面留一個(gè)燒火口， 上面用土塊壘起來，先用大的土塊,往上逐漸用小的土塊，圍攏成一個(gè)中空的圓錐

6、體，沒有 經(jīng)驗(yàn)的往往壘到一半就坍塌了，還要重新開始。每次挖坑壘窯的工作都是由年齡最大的 雪寶負(fù)責(zé),不到半個(gè)小時(shí)的工夫，一座像模像樣的土窯就壘好了。地瓜當(dāng)然是就地取材， 離誰家的地近就去誰家地里“偷”，時(shí)間長了，也就總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn):如果地瓜秧長得粗壯 茂盛，而且根部的土被拱得裂開了,那么下面的地瓜就長得大。雪寶每次都告訴我們，挖 地瓜的時(shí)候不能連根拔起，更不能把一棵瓜秧上的地瓜全部扒光，每棵挖一個(gè)后再用土埋 上，這樣不容易被人發(fā)現(xiàn)。土窯和地瓜備好后，我們這幫小伙伴圍成圈，開始點(diǎn)火燒窯。先把拾來的干草點(diǎn) 著，小心地把火吹旺,再用田間的玉米秸、干樹枝燒。燒火時(shí)也要小心翼翼，唯恐上面的 土塊坍塌。紅紅

7、的火烤著雪寶的臉，不一會(huì)兒工夫她就滿頭大汗了。野地里，火就著風(fēng) 勢，越燒越旺,等到燒得壘在上面的土塊大局部都變紅就可以停火了。這時(shí)把坑里的灰燼 扒出一些，將壘在上面的一小局部土塊抖落到坑底，然后把地瓜一塊一塊地放到土坑里 面,再把剩余的土塊全部壓在地瓜上面，用腳把燒紅的土塊踩碎，蓋在地瓜上面。為了把 熱量封存好，還要把土坑封好，用手摸著哪兒熱就往哪兒培土,直到摸不到熱的土了，就算 大功告成了。接下來就是耐心等待。我們各自放羊去了，大約過了一個(gè)小時(shí)，有人說應(yīng)該熟了。 幾個(gè)小伙伴圍在一起，小心扒開土與灰。嘀,一殳甜甜的香味沖出來。這時(shí)，小伙伴們一 個(gè)個(gè)眼睛瞪得圓圓的，暗暗地咽著口水。選一個(gè)人揀出那

8、些熱氣騰騰的地瓜，接著按照人 數(shù)將地瓜平均分開。拿到地瓜后,每個(gè)人都邊吹著熱氣，邊從左手換到右手把燙手的 地瓜掰成兩半，熱氣頓時(shí)冒出來，香氣撲鼻。經(jīng)不住誘惑的小伙伴把黃黃的地瓜瓢吃到嘴 里，但不能著急，心急了不燙著也得噎著。有的一邊吹著氣，待熱量散盡再慢慢享用。一 陣?yán)峭袒⒀屎?，把地瓜全部吃完，用黑黑的手掌順手一抹嘴，瞬間成了花臉。你指著我樂， 我指著你笑，臉不黑的，也要給他抹黑,嘻嘻哈哈地你追我打待至日落西山，大家嘴唇 烏黑地趕著羊群回家，遠(yuǎn)處村落燈火漸起，不時(shí)傳來吆喝孩子回家吃晚飯的聲音。如今，三十多年過去了,我懷念和小伙伴一起烤地瓜的童年時(shí)光。物質(zhì)生活相對豐 富的今天，地瓜成為人們餐桌上

9、的稀客。在街頭巷尾能見到賣烤地瓜的推車，烤地瓜已成 為一種小吃。走在街頭巷尾，在香味的誘惑下，我總情不自禁地要買兩塊烤地瓜，以表達(dá) 自己對逝去的那段童年時(shí)光的美好追憶和對現(xiàn)在富足生活的珍惜。.根據(jù)文章內(nèi)容，把情節(jié)補(bǔ)充完整。（4分）挖坑壘窯一偷挖地瓜一（）一掩埋地瓜一扒出地瓜一（）一抹黑取樂.閱讀第段，請你找出寫作者記憶中“烤地瓜”味道的句子，用“ ”畫出來。（4分） 3,用“”畫出下面一段文字中表示人物動(dòng)作的詞，再說說這些動(dòng)詞有什么作用。（8 分）這時(shí)把坑里的灰燼扒出一些，將壘在上面的一小局部土塊抖落到坑底，然后把地瓜一塊一 塊地放到土坑里面,再把剩余的土塊全部壓在地瓜上面，用腳把燒紅的土塊踩

10、碎,蓋在地 瓜上面。4.請你描寫出你喜歡吃的一道美食，與大家提供。（用上適當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ǎ?分）三、表達(dá)與交流（38分）.有人上公交車不排隊(duì)，往前擠。別人批評他:“不要擠嘛，講一點(diǎn)公德。”他嬉皮笑臉地回 答:“我這是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神,一要有鉆勁兒，二要有擠勁兒?！比绻阋彩菧?zhǔn)備上車的乘客，請用簡明得體的語言反駁他的錯(cuò)誤言論。(8分).你在生活中一定遇到過有趣的人，經(jīng)歷過有趣的事，見過有趣的物品相信這一幕幕 有意思的畫面，一定讓你印象深刻吧!請以“有趣”為主題寫一篇習(xí)作。要求:內(nèi)容具體，表達(dá)通順,富有畫面感;題目自擬,450字左右。(30分)答案：一、1.A.(1)心胸妒忌繁忙鍛煉(3)拳頭情不自禁.(1)螂獅(2)遵尊橙橙澄澄(4)彼疲.劉備曹操包公豬八戒.(1)愛惜(2)悠久(3)平靜 .神妙恍然不勝背井造設(shè)見血(1)喜不自勝(2)神機(jī)妙算(3)一針見血.(1)垃圾分類是件大好事。(2)通過“創(chuàng)文明城市”活動(dòng)，人們的生活變得更加美好了。.(1)， (2)x (3)J (4)x.(1)童孫未解供耕織