小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上第五單元卷

1、絕密啟用前一起學(xué)六年級上冊第五單元小學(xué)數(shù)學(xué)卷北師版 考試范圍：六上第五單元；考試時間：100 分鐘；命題人：一起學(xué)網(wǎng)校數(shù)學(xué)組題號一二三四總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一選擇題（共 10 小題） 1要比較兩個商場6 月份某種商品的銷售量情況，制成（）好比較A.條形統(tǒng)計圖B.折線統(tǒng)計圖 C.扇形統(tǒng)計圖 D.統(tǒng)計表2要想很清楚的反映出各部分和整體之間的關(guān)系，繪制（）比較合適A.折線統(tǒng)計圖B.扇形統(tǒng)計圖C.條形統(tǒng)計圖在下面的兩幅統(tǒng)計圖中，用來表示某地16月份的晴天天數(shù)的變化情況最為合適的是要想

2、直觀地表示我校2018 - 2019年六年級男女生人數(shù)情況，應(yīng)選用（）來反映.A.條形統(tǒng)計圖B.折線統(tǒng)計圖C.扇形統(tǒng)計圖 能反映事物間變化趨勢的統(tǒng)計圖是（）A.條形統(tǒng)計圖B.扇形統(tǒng)計圖C.折線形統(tǒng)計圖D.以上均可6.六（1）班一次數(shù)學(xué)測驗的成績統(tǒng)計如下表.等級優(yōu)秀良好合格不合格人數(shù)201055下面的哪幅圖能表示六（1）班這次數(shù)學(xué)測驗成績的統(tǒng)計結(jié)果？（） 要表示各部分?jǐn)?shù)量與整體的關(guān)系，最合適的統(tǒng)計圖是（）A.條形統(tǒng)計圖B.折線統(tǒng)計圖C.扇形統(tǒng)計圖D.無法確定 觀察一個高燒病人一周內(nèi)的體溫變化情況應(yīng)繪制（）統(tǒng)計圖.A.扇形B.折線C.條形 要反映一個病人的體溫變化情況，用（）比較合適.A.條形統(tǒng)計

3、圖B.折線統(tǒng)計圖C.統(tǒng)計表D.以上三種都可以10五年級八個班開展“學(xué)雷鋒做好事”活動，為了清楚地表示 12 月份各班做好事件數(shù)的 多少，應(yīng)制作（ ）統(tǒng)計圖.A.條形B.折線C.不清楚第II卷(非選擇題)請點擊修改第II卷的文字說明評卷人得分二填空題(共 5 小題)11如圖是雞蛋各部分質(zhì)量統(tǒng)計圖從圖中我們可以算出：蛋白的質(zhì)量占總質(zhì)量的%. TOC o 1-5 h z 如果一個雞蛋重80克，那么這個雞蛋中的蛋白重克.12.下面是二年級同學(xué)最喜歡的飲料統(tǒng)計圖. 我們班喜歡喝的人數(shù)最多. 喜歡喝牛奶的比喜歡喝汽水的人數(shù)多人. 喜歡喝的比喜歡喝的人數(shù)少人.牛奶汽水橙汁礦泉水13 .看圖填空根據(jù)上面的統(tǒng)計

4、圖填空： 縱軸上每個單位長度表示名學(xué)生; 班男、女生人數(shù)相差最多； 班男、女生人數(shù)相差最少.14某花店各種花的銷售量情況如圖玫瑰最多，占全部花銷售量的%;最少，占全部花銷售量的%;百合比花籃多占全部花銷售量的%;康乃馨和玫瑰共占全部花銷售量的男生隊和女生隊踢毽比賽，在人數(shù)不相等的情況下，用表示兩隊的成績更好.比較4個地區(qū)夏季最高氣溫，選用統(tǒng)計圖比較合適.評卷人得分三.應(yīng)用題（共 4 小題）中心學(xué)校舉行硬筆書法比賽， 40 幅獲獎作品的等級如圖所示.中心學(xué)校硬筆書法比賽獲獎作品等級情況統(tǒng)計圖1）獲獎作品占參賽作品的 25%，參賽作品共有多少幅？2）獲得二等獎的作品比一等獎作品多多少幅？17某校各

5、年級的人數(shù)如圖圖書室運來一些圖書，如果平均分給三年級的學(xué)生，每人可以分到13 本；如果把這些圖書平均分給二年級的學(xué)生，三年級每人分到的圖書比二年級少多少本？18如圖是六（1）班參加興趣小組人數(shù)的統(tǒng)計圖（1）這個班共有多少人參加興趣小組？（2）參加音樂組、體育組的各有多少人？（按音樂組、體育組的順序填寫）（3）美術(shù)組的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？19如圖是表示王大伯家三種蔬菜種植情況的統(tǒng)計圖其中青菜種了 144 平方米，白菜種了90 平方米請計算出王大伯家蘿卜種植了多少平方米？并補全統(tǒng)計圖評卷人得分四解答題（共 3 小題）20實驗小學(xué)一至四年級學(xué)生參加數(shù)學(xué)興趣小組的人數(shù)情況如下表年級一年級二年級三年

6、級四年級人數(shù)性別男生18263022女生15182526根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計圖平均每個年級參加數(shù)學(xué)興趣小組的男生有多少人？年級參加數(shù)學(xué)興趣小組的人數(shù)最多，年級參加的人數(shù)最少.21如圖是實驗小學(xué)教師喜歡看的電視節(jié)目統(tǒng)計圖 實驗小學(xué)喜歡走進科學(xué)欄目的老師占%.喜歡大風(fēng)車的老師比喜歡焦點訪談的多 20 人，實驗小學(xué)一共有多少位老師？22.為開展陽光體育活動，堅持讓中小學(xué)生“每天鍛煉1小時”，調(diào)查組隨機調(diào)查了600名學(xué)生，調(diào)查內(nèi)容是“每天鍛煉的時間”，所得數(shù)據(jù)制成了以下的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖.一起學(xué)六年級上第五單元數(shù)學(xué)卷參考答案與試題解析一選擇題（共 10 小題）1要比較兩個商場6 月份某

7、種商品的銷售量情況，制成（）好比較A.條形統(tǒng)計圖B.折線統(tǒng)計圖 C.扇形統(tǒng)計圖D.統(tǒng)計表【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少， 而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況 選擇即可【解答】解：要比較兩個商場6 月份某種商品的銷售量情況，制成條形統(tǒng)計圖好比較； 故選：d.【點評】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答要想很清楚的反映出各部分和整體之間的關(guān)系，繪制（ ）比較合適.A.折線統(tǒng)計圖B.扇形統(tǒng)計圖C.條形統(tǒng)計圖【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少， 而且能

8、反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況 選擇即可.【解答】解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：要想很清楚的反映出各部分和整體之間的關(guān)系， 繪制扇形統(tǒng)計圖比較合適；故選： B.【點評】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答.在下面的兩幅統(tǒng)計圖中，用來表示某地16月份的晴天天數(shù)的變化情況最為合適的是【分析】根據(jù)折線統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖的特點進行判斷折線統(tǒng)計圖可以清楚地反應(yīng)實 物的增減變化情況；條形統(tǒng)計圖可以清楚地反應(yīng)具體的數(shù)量據(jù)此判斷即可【解答】解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點，折線統(tǒng)計圖可以清楚地反應(yīng)實物的增減變化情況； 條形統(tǒng)計圖可以清楚地反應(yīng)具體的數(shù)量所以，要

9、反應(yīng)某地16月份的晴天天數(shù)的變化情況選折線統(tǒng)計圖最為合適.故選：d.【點評】本題主要考查各種統(tǒng)計圖的特點要想直觀地表示我校2018 - 2019年六年級男女生人數(shù)情況，應(yīng)選用（）來反映.A.條形統(tǒng)計圖B.折線統(tǒng)計圖C.扇形統(tǒng)計圖【分析】條形統(tǒng)計圖的特點是：能夠直觀地表示數(shù)量的多少，由此解答即可. 【解答】解：根據(jù)條形的特點和作用，本題表示男女生人數(shù)，應(yīng)該選用復(fù)式條形統(tǒng)計圖. 答：應(yīng)選復(fù)式條形統(tǒng)計圖.故選： d.【點評】此題主要考查條形統(tǒng)計圖的特點和作用，并且能夠根據(jù)它的特點和作用解決有 關(guān)的實際問題. 能反映事物間變化趨勢的統(tǒng)計圖是（）A.條形統(tǒng)計圖B.扇形統(tǒng)計圖C.折線形統(tǒng)計圖D.以上均可【

10、分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少， 而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況 選擇即可【解答】解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：能反映事物間變化趨勢的統(tǒng)計圖是折線統(tǒng)計圖； 故選：C.【點評】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答6六（1）班一次數(shù)學(xué)測驗的成績統(tǒng)計如下表等級優(yōu)秀良好合格不合格人數(shù)201055下面的哪幅圖能表示六（1）班這次數(shù)學(xué)測驗成績的統(tǒng)計結(jié)果？（）【分析】把六（1）班學(xué)生人數(shù)看作單位“1”，在這次數(shù)學(xué)測驗中，得優(yōu)秀的 20人，得 良的10 人，合格的 5 人，不合格的 5 人，先求出總?cè)?/p>

11、數(shù)，再根據(jù)求一個數(shù)是另一個數(shù)的 幾分之幾，用除法分別求出各部分占總?cè)藬?shù)的幾分之幾，然后與三個扇形統(tǒng)計圖進行比 較即可【解答】解：20+10+5+5=40 （人）20 寧 40=g-10 寧 40=*540=-|-A圖象，最大的扇形不是總數(shù)的所以不符合題意；B圖象，最大的扇形占總數(shù)的丄，其次的扇形占總數(shù)的丄，另外兩個扇形相等，符合題意；:24C圖象，雖然最大的扇形占總數(shù)的丄，其次的扇形占總數(shù)的丄，但是另外兩個扇形不相24等，不符合題意；故選：B.【點評】此題考查的目的是理解掌握統(tǒng)計表、扇形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù) 統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關(guān)的實際問題7要表示各部分?jǐn)?shù)量與整體的關(guān)系

12、，最合適的統(tǒng)計圖是（ ）A.條形統(tǒng)計圖B.折線統(tǒng)計圖C.扇形統(tǒng)計圖D.無法確定【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少， 而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況 選擇即可【解答】解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：要表示各部分?jǐn)?shù)量與整體的關(guān)系，最合適的統(tǒng)計 圖是扇形統(tǒng)計圖；故選： C【點評】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答 8觀察一個高燒病人一周內(nèi)的體溫變化情況應(yīng)繪制（ ）統(tǒng)計圖A.扇形B.折線C.條形【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少， 而且能反映數(shù)量的增減變化

13、情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況 選擇即可.【解答】解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知： 觀察一個高燒病人一周內(nèi)的體溫變化情況應(yīng)繪制折線統(tǒng)計圖.故選： B. 【點評】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答.要反映一個病人的體溫變化情況，用（ ）比較合適.A.條形統(tǒng)計圖C.統(tǒng)計表B.折線統(tǒng)計圖D.以上三種都可以分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少， 而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況 選擇即可【解答】解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：要反映一個病人的體溫變化情況，用折線統(tǒng)計圖 比較合適；故選：

14、B.【點評】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答五年級八個班開展“學(xué)雷鋒做好事”活動，為了清楚地表示 12 月份各班做好事件數(shù)的 多少，應(yīng)制作（ ）統(tǒng)計圖.A.條形B.折線C.不清楚【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少， 而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況 選擇即可.【解答】解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：為了清楚地表示 12月份各班做好事件數(shù)的多少， 應(yīng)制作條形統(tǒng)計圖.故選： A. 【點評】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答. 二.填空題（共 5 小題）如圖是雞蛋各

15、部分質(zhì)量統(tǒng)計圖.從圖中我們可以算出：蛋白的質(zhì)量占總質(zhì)量的53 %.如果一個雞蛋重80克，那么這個雞蛋中的蛋白重42.2克.【分析】把雞蛋的質(zhì)量看作單位“1”，已知蛋黃占雞蛋質(zhì)量的32%，單蛋殼占雞蛋質(zhì)量 的15%,那么蛋白占雞蛋質(zhì)量的（1 -32%- 15%）,根據(jù)一個數(shù)乘百分?jǐn)?shù)的意義，用乘法 解答.【解答】解：1 -32%-15%=53%,80X53%= 80X0.53=42.4 （克），答：蛋白的質(zhì)量占總質(zhì)量的53%，這個雞蛋中的蛋白重 42.4克 故答案為：53、42.4【點評】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提 供的信息，解決有關(guān)的實際問題12下面是二

16、年級同學(xué)最喜歡的飲料統(tǒng)計圖我們班喜歡喝 牛奶 的人數(shù)最多.喜歡喝牛奶的比喜歡喝汽水的人數(shù)多6人.喜歡喝礦泉水的比喜歡喝橙汁的人數(shù)少4人.牛奶汽水橙汁礦泉水【分析 (1)根據(jù)圖中表示喜歡各種飲料直條圖的高低即可看出喜歡喝哪種飲料的人數(shù) 最多由統(tǒng)計圖即可看出喜歡喝牛奶的有20人，喜歡喝汽水的有14人，用喜歡喝牛奶的 人數(shù)減喜歡喝汽水的人數(shù)答案不唯一如喜歡喝橙汁的有18人，喜歡喝礦泉水的有14人，用喜歡喝橙汁的 人數(shù)減喜歡喝礦泉水的人數(shù)，就是喜歡喝礦泉水的比喜歡喝橙汁少的人數(shù) 【解答】解：(1)答：我們班喜歡喝牛奶的人數(shù)最多(2) 20 - 14 = 6 (人)答：喜歡喝牛奶的比喜歡喝汽水的人數(shù)多

17、6人(3) 18- 14=4(人)答：喜歡喝礦泉水的比喜歡喝橙汁的人數(shù)少4人故答案為：牛奶，6，礦泉水，橙汁，4【點評】此題是考查如何從條形統(tǒng)計圖中獲取信息，并根據(jù)所獲取的信息解決實際問題 13看圖填空根據(jù)上面的統(tǒng)計圖填空：縱軸上每個單位長度表示5名學(xué)生；三班男、女生人數(shù)相差最多；二班男、女生人數(shù)相差最少.【分析 (1)通過觀察條形統(tǒng)計圖可知：縱軸上每個單位長度表示 5 名學(xué)生根據(jù)減法的意義，用減法分別求出三個班男生、女生相差的人數(shù)，然后進行比較即 可根據(jù)減法的意義，用減法分別求出三個班男生、女生相差的人數(shù)，然后進行比較即 可【解答】解：(1)縱軸上每個單位長度表示 5 名學(xué)生28 - 25=

18、3 (人)26 - 24=2 (人)27- 23= 4(人)432答：三班男、女生人數(shù)相差最多28- 25=3(人)24= 2(人)23= 4(人)234答：二班男、女生人數(shù)相差最少故答案為：5；【點評】此題考查的目的是理解掌握條形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提 供的信息，解決有關(guān)的實際問題14某花店各種花的銷售量情況如圖玫瑰最多，占全部花銷售量的35 %： 花籃最少,占全部花銷售量的16 %；百 合比花籃多占全部花銷售量的7 %：康乃馨和玫瑰共占全部花銷售量的61 %.【分析】通過觀察扇形統(tǒng)計圖可知：玫瑰最多，占全部花銷售量的 35%，花籃最少，占 全部花銷售量的 16%，百合占全

19、部花銷售量的 23%，康乃馨占全部花銷售量的 26%，求 百合比花籃多占全部花銷售量的百分之幾，根據(jù)求一個數(shù)比另一個多多少，用減法解答， 求康乃馨和玫瑰共占全部花銷售量的百分之幾，用加法解答.【解答】解：23%- 16%=7%：26%+35%=61%：答：玫瑰最多，占全部花銷售量的 35%，花籃最少，占全部花銷售量的 16%，百合比花 籃多占全部花銷售量的 7%，康乃馨和玫瑰共占全部花銷售量的 61%.故答案為： 35、花籃、16、7、61.【點評】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提 供的信息，解決有關(guān)的實際問題.15.男生隊和女生隊踢毽比賽，在人數(shù)不相等的情

20、況下，用 條形統(tǒng)計圖 表示兩隊的成績 更好.比較4個地區(qū)夏季最高氣溫，選用 折線 統(tǒng)計圖比較合適.【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少：折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少， 而且能反映數(shù)量的增減變化情況：扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系：由此根據(jù)情況 選擇即可.【解答】解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知： 男生隊和女生隊踢毽比賽，在人數(shù)不相等的情況下，用條形統(tǒng)計圖表示兩隊的成績更好. 比較 4 個地區(qū)夏季最高氣溫，選用折線統(tǒng)計圖比較合適：故答案為：條形統(tǒng)計圖，折線【點評】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答 三應(yīng)用題（共 4 小題）16中心學(xué)校舉行硬筆書法比賽，40 幅獲獎作

21、品的等級如圖所示中心學(xué)校硬筆書法比賽獲獎作品等級情況統(tǒng)計圖（1）獲獎作品占參賽作品的 25%，參賽作品共有多少幅？（2）獲得二等獎的作品比一等獎作品多多少幅？【分析 （1）把參賽作品看作單位“1”，其中獲獎作品40 幅占參賽作品的 25%，根據(jù)已 知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法解答（2）把獲獎作品的數(shù)看作單位“1”，其中獲一等獎的占 15%，或二等獎的占35%，先求 出獲二等獎比或一等獎多占獲獎作品的百分之幾，然后根據(jù)一個數(shù)乘百分?jǐn)?shù)的意義，用 乘法解答【解答】解：（1） 40寧25%=40 寧 0.25= 160 （幅）；答：參賽作品共有 160 幅（2） 40X （35%- 15

22、%）=40X20%=40X0.2= 8 （幅）； 答：獲得二等獎的作品比一等獎作品多8 幅【點評】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提 供的信息，解決有關(guān)的實際問題17 某校各年級的人數(shù)如圖圖書室運來一些圖書，如果平均分給三年級的學(xué)生，每人可以分到13 本；如果把這些圖書平均分給二年級的學(xué)生，三年級每人分到的圖書比二年級少多少本？【分析】三年級的人數(shù)已知，用 13 乘三年級人數(shù)就是這些圖書的本數(shù)再用這些圖書的 本數(shù)除以二年級人數(shù)就是如果把這些圖書平均分給二年級的學(xué)生，平均每人分得的本數(shù) 再用二年級每人分得的本數(shù)減三年級每人分得的本數(shù)即可【解答】解：13X32寧2

23、6 - 13=16 - 13=3 (本)答：三年級每人分到的圖書比二年級少多少本3 本【點評】解答此題的關(guān)鍵是從條形統(tǒng)計圖中獲取三年級、二年級人數(shù)的信息18 如圖是六( 1 )班參加興趣小組人數(shù)的統(tǒng)計圖( 1 )這個班共有多少人參加興趣小組？( 2)參加音樂組、體育組的各有多少人？(按音樂組、體育組的順序填寫)美術(shù)組的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？【分析 ( 1 )把這個班參加興趣小組的總?cè)藬?shù)看作單位“ 1 ”，已知參加音樂組的人數(shù)占 總?cè)藬?shù)的 32%，參加音體育組的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的 38%，由此可以求出參加美術(shù)組的人數(shù) 占總?cè)藬?shù)的百分之幾，根據(jù)已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法解答(2)把

24、這個班參加興趣小組的總?cè)藬?shù)看作單位“1”，參加音樂組的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的 32%， 參加音體育組的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的 38%，根據(jù)一個數(shù)乘百分?jǐn)?shù)的意義，用乘法解答（3）根據(jù)減法的意義，用加法求出參加美術(shù)組的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾【解答】解：（1） 15寧（1 -32%- 38%）=15 寧 30%=15 寧 0.3=50 （人）；答：這個班一共有 50 人參加興趣小組（2）50X32%=50X0.32=16（人）；50X 38%=50X0.38=19（人）；答：參加音樂小組的有 16 人，參加體育小組的有 19 人（3）1- 32%- 38%=30%；答：美術(shù)組的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的 30%【點評】此題考查

25、的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提 供的信息，解決有關(guān)的實際問題19如圖是表示王大伯家三種蔬菜種植情況的統(tǒng)計圖其中青菜種了 144 平方米，白菜種了90 平方米請計算出王大伯家蘿卜種植了多少平方米？并補全統(tǒng)計圖【分析】用青菜的面積除以青菜面積占總面積的百分率求出總面積；用總面積減去青菜 的面積，再減去白菜的面積就是蘿卜的面積；用白菜面積除以總面積求出白菜面積占總 面積的百分率；用 1 減去青菜和白菜占的百分率即可求出蘿卜占總面積的百分率【解答】解：總面積：144寧40%=360 （平方米）；蘿卜： 360- 144- 90=126（平方米）；白菜：90寧360=25%

26、；答：王大伯家蘿卜種植了126平方米【點評】利用扇形統(tǒng)計圖解決問題，就是解決有關(guān)不同類型的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，按照百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和解題方法進行解答四解答題（共 3 小題）20實驗小學(xué)一至四年級學(xué)生參加數(shù)學(xué)興趣小組的人數(shù)情況如下表年級人數(shù)性別一年級二年級三年級四年級男生18263022女生15182526根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計圖平均每個年級參加數(shù)學(xué)興趣小組的男生有多少人？三年級參加數(shù)學(xué)興趣小組的人數(shù)最多,一年級參加的人數(shù)最少.實臉小學(xué)一至年扱艱硼敖學(xué)小組人軟純計圖二第生匸k生【分析】根據(jù)統(tǒng)計表中數(shù)據(jù)，按照條形統(tǒng)計圖的繪制方法，完成條形統(tǒng)計圖根據(jù)求平均數(shù)的方法用一至四年級的男生人數(shù)除以4即可.根據(jù)加法的意義，用加法分別求出一、二、三、四年級的學(xué)生人數(shù)，然后進行比較即可解答】解：作圖如下：決暑心學(xué)一至陽年圾瑯加敦學(xué)小紐人敦統(tǒng)計圉I 沁匚二I女生a-it18觸岔;kLLi30一年蜒 二年城 三年虬 四年奴.年純（18+26+30+22） 4-4=96 寧 4= 24 （人）；答：平均每個年級參加數(shù)學(xué)興趣小組的男生有24人 18+15=33 （人）26+18=44（人）30+25=55（人）22+26=48（人）55484433答：三年級參加數(shù)學(xué)興趣小組的人數(shù)最多，一年級參加的人數(shù)最少 故答案為：三、一【點評】