部分教育類初中真題的+答案

1、答案部分教育類*初中真題的國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年），提出到2020年，全面提高義務(wù)教育普及水平，全面提高教育質(zhì)量，基本實現(xiàn)（）,確保適齡兒童少年接受良好義務(wù)教育。東西部教育均衡發(fā)展發(fā)達地區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)教育均衡發(fā)展城市和農(nóng)村教育均衡發(fā)展區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展2某初三年級有位叫王峰的學生，經(jīng)常遲到、曠課、上游戲廳，甚至打架、敲竹杠，向同學借錢，同學不借，就打同學，以至班里同學見了他都躲得遠遠的，雖然偶爾也有進步，但是沒過兩天又恢復原樣，以至老師對他失去了信心，教師的這種做法不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.教師育人D.終生學習3.（）是指整個人格系統(tǒng)或

2、某個重要的心理機能發(fā)生較為嚴重的病變，導致不能自主的控制自己的行為，無法與外界進行正常的接觸與交流。教師心理障礙問題B.教師心理成長問題C.教師心理變態(tài)問題D.教師心理成熟問題4我國義務(wù)教育法關(guān)于地方各級人民政府應(yīng)當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學的規(guī)定，是一項（）A.禁止性規(guī)范B.非確定性規(guī)范C.義務(wù)性規(guī)范D.授權(quán)性規(guī)范5劉老師在班委換屆之前廣泛聽取了學生的意見，并鼓勵學生勇敢的參加競選，劉老師的這一做法體現(xiàn)了他作為班主任具有的（）A.因材施教理念B.無私奉獻精神C.民主工作作風D.團結(jié)合作精神6有些初中生做事容易輕舉妄動或優(yōu)柔寡斷，這表明他們（）品質(zhì)還不完善A.果斷性B.自覺性C

3、.堅持性D.自制力7配合教師提問所寫的，可以是學生板演，也可以是學生口答、教師代書的板書是（）A.實驗類板書B.授課類板書C.提問類板書D.復習類板書8.思維能夠超越感官機能和時間、空間的限制，理解和感知哪些沒有直接感知過的，或根本不可能感知到的事物，這說明思維具有（）A.間接性B.概括性C.直接性和間接性D.間接性和概括性9根據(jù)一定的要求和標準，對學生的思想言行作出判斷的德育方法是（）A.說服法B.實際鍛煉法C.品德評價法D.陶冶法10課外活動的主體和指導者是（）A.學生、家長B.學生、教師C.教師、班主任D.學生、學生教師借助多種手段教授學生感知、領(lǐng)會抽象的概念、定理和規(guī)律，使學生如臨其境

4、、如見其形、如聞其聲，這說明了講授要（）A.生動形象B.具有啟發(fā)性C.簡明D.具有科學性12用于選拔性和競賽性活動的評價屬于（）。A.相對評價B.絕對評價C.個體內(nèi)差異評價D.形成性評價13下列選項中不是教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容的是（）。A.熱愛勞動B.忠誠于人民的教育事業(yè)C.熱愛學生D.具有團結(jié)協(xié)作的精神14.對于初中生班主任來講，下列做法正確的是（）A.審問和嚴厲批評B.動手動腳C.情感教化D.體罰（）作為衡量教育質(zhì)量的1提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，樹立科學的質(zhì)量觀，把根本標準。提高升學率適應(yīng)人的需要促進人的全面發(fā)展適應(yīng)社會需要促進社會更快發(fā)展2班主任要對學生做好操行評定，下列說法

5、中正確的是（）。在日常生活中注意積累學生的思想品德表現(xiàn)的材料評定前，必要時可以征求教師和團隊干部的意見學生的操行評語一定要進行班級大討論對學生的評定語一般由學生自己填寫學生的自我鑒定也可以成為班主任評定的參考鵜繭啲基本要求有（）0刨I明道韭愿C以表掀顫為主堅持正面教育D長善救失通過優(yōu)點來克服缺點r皿*住*妬立入IWWW瀰一斕貼紂:M刮）:彌灑刪詼制碼動D賄麟編制教案的意義在于（）,A敖案題陥動的依據(jù)B肩科于教學艸的提髙匚有利于學生邏輯灘的腿5.匕顱右連劃勺開題尹IFlIhIliJXi_Lia-f丄iJrIIE提歆謝做載鼬紬務(wù)用翰翱題jem熾i臓豔歸轉(zhuǎn)-w&社西艮甌膽I惟日和技*X；.林送蔽班陀覚9.8月30日【上期答案】“人逢喜事精神爽”指的是（）A.應(yīng)激B.激情C.美感D.心境【出題思路】本題考查情緒狀態(tài)的分類【參考答案】D【名師點睛】心境是一種微弱的、持續(xù)時間較長的、帶有彌散性的心理狀態(tài)。心境一經(jīng)產(chǎn)生就不止表現(xiàn)在某一特定對象上，而是在相當長的一段時間內(nèi)，使人的整個心理活動都染上某種情緒色彩?！叭朔晗彩戮袼敝傅氖侨烁吲d的時候，感覺所有的事物都是美好的，心理狀態(tài)的方方面面都感覺到快樂和精力充沛。由此可見，這種情緒狀