用不同的方式提高學(xué)生對體育的興趣

1、用不同的方式提高學(xué)生對體育的興趣第六小學(xué) 李慧青很榮幸能夠成為一名體育教師，這是自己的愿望和夢想，因為自己小時候就非常喜歡玩、運動但是苦于沒有人指導(dǎo)，那時體育課跟體育老師更不敢想象。體育教育本身就應(yīng)該是學(xué)校教育的重要組成部分,隨著現(xiàn)實中“小胖子”“小瘦子”“小矮個”的越來越多，學(xué)生的體制狀況越來越受到重視。畢竟健康的身體才是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的物質(zhì)基礎(chǔ),在這半年多的體育教學(xué)實踐中,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生喜歡上體育課,并能積極地進行鍛煉，但也有少部分同學(xué),對體育不感興趣,不能自覺地活動。怎樣培養(yǎng)和提高這部分同學(xué)的積極性,讓他們加入到自覺鍛煉的隊伍中去,是我思索和研究的事情一. 增強體育運動的趣味性,讓學(xué)生

2、在鍛煉中體會到運動的樂趣體育運動中的快樂是他們自主鍛煉的動力,教師可設(shè)計豐富多彩的體育項目,讓每位學(xué)生在課堂上都能盡情地“玩”，在“玩”中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，發(fā)揮自己的特長；在運動中體會到成功，體會到快樂教師要充分利用每一節(jié)體育課,生動地向?qū)W生展示體育的魅力和作用,讓他們熟練地掌握運動技術(shù)和基本動作對于掌握動作較好的同學(xué),教師要及時給予表揚,并鼓勵他們起帶頭作用,放開手讓學(xué)生教學(xué)生,體會其中的成功喜悅感。對掌握不好的同學(xué)老師給予關(guān)注，讓同學(xué)們教，老師也要教，讓他們始終明白老師不會拋棄他們，這樣也會增加他們學(xué)習(xí)和活動的自信心。當(dāng)學(xué)生掌握一個體育動作后,既能熟練地進行演示,又能不斷提高自己的體育成績，

3、并能得到老師和同學(xué)們的贊揚時,他會興奮,他會對體育產(chǎn)生興趣,因而會急切地盼望下一節(jié)體育課的到來二. 教學(xué)方法采取多樣性,教師要結(jié)合和聯(lián)系奧運會、世界杯等同學(xué)們知道的大型賽事，讓學(xué)生了解和搜集有關(guān)比賽的內(nèi)容及知識，如：舉辦地、多長時間舉辦一次、中國的優(yōu)勢項目、志愿者、你喜歡的運動員等等方面，只要是有關(guān)賽事的內(nèi)容就行，哪怕是一點點，教師都要給予表揚，以此來培養(yǎng)和鼓勵他們搜集和積累知識的積極性，提高對體育的興趣也可觀看部分賽事的比賽錄像，教師要有針對性地講解各項比賽的規(guī)則和特點，讓學(xué)生盡可能多地了解體育知識，提高學(xué)生的理論水平，感受體育的意義和作用在上課時要靈活應(yīng)對，特別是在學(xué)生們上課前議論什么運動

4、員或是電視比賽，老師要在他們的交談中了解學(xué)生們關(guān)注什么，此時課上有針對性的進行，不要過于死板的按教案進行，這樣學(xué)生既加深了他們所討論的事的理論知識，也為老師的博學(xué)和全面而更加喜歡這個老師，喜歡體育課。針對小學(xué)生具有爭強好勝、喜歡運動的特點，我每節(jié)體育課都設(shè)計一個有意義的游戲比賽項目，提高他們的興趣，增強他們的競爭意識，讓他們多次體會到只有團結(jié)在一起才能取得勝利的喜悅從而更清晰的知道什么是集體主義如：拔河比賽、單腿跳接力比賽、傳球接力比賽等內(nèi)容，在保證學(xué)生安全的情況下，教師盡可能多地舉行各種形式的游戲比賽三教師要與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)、成長教師的水平?jīng)Q定著一節(jié)課的成敗，因此教師要不斷地進行專業(yè)知識及綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí),努力提高自己的知識水平和文化修養(yǎng)每節(jié)體育課都是教師綜合素質(zhì)和能力的展現(xiàn)，只有教師的知識豐富了，教學(xué)方法才能運用自如；只有老師的專業(yè)技能扎實了，才能征服學(xué)生的好奇心，只是空談沒有示范沒有說服力！只有公平地善待每位學(xué)生，及時解答學(xué)生的提問,所上的體育課才會生動，學(xué)生才會樂于接受，并喜歡體育運動時代在進步，社會在發(fā)展，現(xiàn)在的體育課不只是簡單的跑圈，給學(xué)生幾個球自由活動就能解決的了，既然是以此為生、為事業(yè)就得腳踏實地的去研究、思考。記得教研室連主任在全區(qū)體育工作會議上提到，我們是因為體育而有今天的生活和地位，不管是別人怎么看，只要我們深入的