六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案：5分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算（蘇教版）（2）

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案：5 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算（蘇教版）（2）分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)75頁(yè)例1、練一練，第76頁(yè)練習(xí)十二第15題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生結(jié)合解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，理解并掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能按運(yùn)算順序正確進(jìn)行計(jì)算，主動(dòng)體會(huì)整數(shù)運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用，并能根據(jù)運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行一些分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。2、使學(xué)生在理解分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序以及應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)便計(jì)算的過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、比較、分析p 和抽象概括的能力。3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的過(guò)程中，進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的

2、經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程: 一、 復(fù)習(xí)引新 1、關(guān)于四則運(yùn)算,你知道些什么? 關(guān)與分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算,你知道些什么? 2、分?jǐn)?shù)加減法的選選說(shuō)說(shuō)算算 選：分母相同 算：湊整 3、分?jǐn)?shù)乘除法 選一種運(yùn)算：乘法 說(shuō)：除法要轉(zhuǎn)化為乘法 比乘法：方便約分的比較簡(jiǎn)單 4、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,你想知道些什么? 二、新知探究之運(yùn)算順序 1、練習(xí)十二第5題 (1)出示整數(shù)題 式子:運(yùn)算順序不對(duì),加括號(hào) (2)改成小數(shù)題 說(shuō)運(yùn)算順序 (3)改成分?jǐn)?shù)題 說(shuō)運(yùn)算順序:揭示分?jǐn)?shù)四則

3、混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)相同 驗(yàn)證其合理性:三道算式結(jié)合題意驗(yàn)證其一致性 回顧所有四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序 2、練習(xí)十二第2題 劃出第一步后口答運(yùn)算順序 3、練一練第1題:板演座練 三、新知探究之簡(jiǎn)便計(jì)算 1、出示例1的兩道算式 (1)猜猜它們相等嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。(可能從乘法的意義角度說(shuō),也可能感覺乘法分配律的延伸) (2)提供素材驗(yàn)證合理性:提供素材例1 (3)計(jì)算檢驗(yàn)正確性 (4)你認(rèn)為哪道更簡(jiǎn)單?簡(jiǎn)單在哪?(湊整 指出整數(shù)的運(yùn)算律對(duì)于分?jǐn)?shù)同樣適用。回顧所有運(yùn)算律 2、練習(xí)十二第3題 想想說(shuō)說(shuō)算算：最簡(jiǎn)單的題是哪些？運(yùn)用什么運(yùn)算律？簡(jiǎn)單在哪?（第1、2小題）。寫一步。再找找：先將除法轉(zhuǎn)化為乘法，再運(yùn)用運(yùn)算律。寫兩步。算算看第4小題：計(jì)算過(guò)程中能簡(jiǎn)算。板演座練。指出：邊想邊算 邊算邊想 4、練一練第2題 怎么處理？ 做做看。四、小結(jié) 1、同樣適用