幼兒園備課組總結(jié)5

1、幼兒園備課組總結(jié)1匆匆忙忙一個(gè)學(xué)期又將過去，在這個(gè)學(xué)期中，我們托班教研組根據(jù)縣 教研室的工作要求和指導(dǎo)思想，結(jié)合我園的實(shí)際工作，根據(jù)托班幼兒 的身心特點(diǎn)，切實(shí)做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了 開展。具體工作如下：一、學(xué)習(xí)理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。理論是一切教育行為的基礎(chǔ)，因此，我們教研組很注重理論的學(xué)習(xí)。 這一學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了新綱要指導(dǎo)用書，對2-3歲幼兒的年齡特點(diǎn)逐 一進(jìn)行分析，對照找出理論和實(shí)際之間的交叉點(diǎn)，同時(shí)，我們又逐一 學(xué)習(xí)了組織與實(shí)施中的內(nèi)容，使理論與實(shí)踐相結(jié)合起來。除了學(xué)習(xí)綱 要用書以外，我們還通過各種途徑一一如上學(xué)前教育網(wǎng)，上圖書館, 看各種幼教雜志查閱有關(guān)幼教的信息

2、資料，對那些對我們的教育實(shí)踐 有幫助的文章，大家互相交流，學(xué)習(xí)，服務(wù)于我們的教育實(shí)踐。比方： 我們共同學(xué)習(xí)過黃瓊老師所寫的文章走進(jìn)2歲兒童，對我們認(rèn)識(shí) 2、3歲幼兒的心理、生理的特點(diǎn)是很有幫助的。還有，我們在雜志 上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表，對我們制定自己的作息 時(shí)間有很大的借簽意義。通過學(xué)習(xí)，我們覺得，自己的教育觀念在不 知不覺中改變了。二、保質(zhì)保量的開展教研活動(dòng)我們堅(jiān)持兩個(gè)星期開展一次小教研。針對托班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們 把教研的重點(diǎn)放在如何觀察和了解幼兒生理和心理的特點(diǎn)上面。我們 主要是了解托班幼兒特有的開展規(guī)律，根據(jù)了解的情況，我們隨時(shí)隨-反思-研討這一系列活動(dòng)中獲得共同提

3、高。3、開展評比檢查活動(dòng)，我們適時(shí)開展課堂教學(xué)練兵活動(dòng)，激發(fā)老師 教育熱情，努力營造良好的教育氣氛。三、促進(jìn)我園園本課程的建構(gòu)挖掘鄉(xiāng)土資源，探索如何結(jié)合我園自身實(shí)際，開展語言教學(xué)活動(dòng)。以 年級組為單位，發(fā)揮集體的智慧，積極商討設(shè)置適合本年級組幼兒活 動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容。四、語言教學(xué)計(jì)劃的梳理從現(xiàn)在實(shí)施的語言教學(xué)計(jì)劃中，我們發(fā)現(xiàn)無論從教學(xué)內(nèi)容的層次、教 學(xué)目標(biāo)的遞進(jìn)上都無法表達(dá)出一種序列關(guān)系。因此，如何有計(jì)劃、合 理性地選擇教材，制定教學(xué)計(jì)劃，開展相應(yīng)的語言教學(xué)活動(dòng)，形成園 本化的語言教學(xué)體系，是我們一直在思考和希望解決的問題。學(xué)期結(jié) 束時(shí)，我們對現(xiàn)在的語言教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了梳理以上是我們語言組這學(xué)期來主

4、要工作的縮影，在工作中，我們付出了、 思考了、收獲了；我們困惑過、沮喪過、喜悅過;我們失敗過也成功過！ 我們也在這樣的磨練中成長！幼兒園備課組總結(jié)5幼兒園教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑, 提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法，能使研究更為 深入、精確。一、教研目標(biāo)：1、為“創(chuàng)教育新開展，求教育新思路”宗旨，加大教科研力度，增 強(qiáng)全體教師教科研熱情，提高教師的教學(xué)水平。充分利用園內(nèi)資源, 開展教師觀摩、交流、研討活動(dòng)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以促進(jìn) 幼兒身心和諧開展為宗旨，全面落實(shí)教研工作思路，把園本教研作為 幼兒園教師學(xué)習(xí)、成長的重要陣地，全面提升我園健康教師

5、的教學(xué)水 平和教研水平。2、貫徹與時(shí)俱進(jìn)的務(wù)實(shí)思想和求知向上的態(tài)度，落實(shí)幼兒園教育 指導(dǎo)綱要（試行）健康領(lǐng)域目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒“自主、探索、體驗(yàn)、全 人”為目標(biāo)，不斷更進(jìn)新教育觀念，明確新的教育觀念。二、本期教研工作基本情況：一學(xué)期以來，根據(jù)本期本組教研工作計(jì)劃，采取了學(xué)習(xí)交流、集體研 討、案例引導(dǎo)等形式，進(jìn)行了以下幾個(gè)方面內(nèi)容的研究：1、加強(qiáng)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）的進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，樹立正 確的健康教育觀念，真正理解綱要的指導(dǎo)思想和基本理念，掌握 幼兒園健康教育的年齡階段目標(biāo)，并使新的理念逐步內(nèi)化為教師的教 育行為，創(chuàng)造高質(zhì)量的健康教育，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。2、狠抓教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，調(diào)動(dòng)教師

6、參與教研的積極性，建立合 作教研模式，努力營造寬松、愉悅的教研氣氛，廣開言路，教研活動(dòng) 中將近階段的工作重點(diǎn)、熱點(diǎn)拿出來進(jìn)行討論，每個(gè)教師學(xué)習(xí)后有心 得有體會(huì)，并倡儀讓教師在教研活動(dòng)中將真正的想法表達(dá)出來，促進(jìn) 教師去主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我提高，在研討中感悟?qū)W習(xí)的真諦。發(fā)揮自己所 長,對組員進(jìn)行基本功培訓(xùn)與輔導(dǎo)練習(xí)，通過同伴互助到達(dá)取長補(bǔ)短, 共同進(jìn)步的目的。本期進(jìn)行了拍球、傳球、從高處往下跳、縱跳、立 定跳遠(yuǎn)、投擲等體育技能培訓(xùn)。3、抓好說課工作。說課是一個(gè)幫助教師駕馭教材，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)， 提高教學(xué)理論的有效途徑，對于教師專業(yè)素質(zhì)的提高具有舉足輕重的 作用。因此，本期教研活動(dòng)將說課理論的深入學(xué)習(xí)及實(shí)

7、際操作作為重 中之重，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了說課的意義、特點(diǎn)、內(nèi)容、評析，說課要注意的 問題等，還結(jié)合幼兒園開展的說課比賽進(jìn)行了實(shí)踐操作。4、對體育游戲進(jìn)行收集、整合、創(chuàng)新，使體育游戲成為本園的園本 課程，更好地服務(wù)于主體性教學(xué)，促使幼兒身心得到健康開展?，F(xiàn)場 觀摩了王惠老師組織的三個(gè)體育游戲，狡猾的狐貍在哪里熊和 石頭人老鷹捉小雞，此次活動(dòng)，主要針對游戲情節(jié)的創(chuàng)設(shè)，游 戲中如何動(dòng)靜結(jié)合，特別是民間游戲的改革創(chuàng)新，進(jìn)行了實(shí)踐探索交 流討論。5、在研究過程中，不斷提高教師素質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育理念， 并將農(nóng)村自然資源在幼兒體育鍛煉中的運(yùn)用作為園本課程進(jìn)行了 深入地研究三、教研工作實(shí)施效果：教研工作通過系統(tǒng)

8、的常規(guī)工作管理、主要問題研究和促進(jìn)教師隊(duì)伍素 質(zhì)提高的工作，完成了教研內(nèi)容和任務(wù)，基本到達(dá)了教研工作總目標(biāo), 取得了良好的效果。1、在加強(qiáng)教育教學(xué)研究，深刻領(lǐng)會(huì)新綱要的精神和理念方面， 我組教師集體學(xué)習(xí)新綱要，并配以自學(xué)、讀、議、說、聽等方面 相結(jié)合，使新綱要的理念逐步轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。2、在隊(duì)伍建設(shè)方面，注重了教師的隊(duì)伍素質(zhì)的提高。首先，從理論、 觀點(diǎn)、態(tài)度入手，加強(qiáng)了說課、體育游戲、體育動(dòng)作技能等相關(guān)理論 學(xué)習(xí)。3、本期，我組教師，由教研組長牽頭，進(jìn)行了農(nóng)村自然資源在幼 兒體育鍛煉中的運(yùn)用的課題研究。本期，就著重對這一專題進(jìn)行多 角度、多方面、多層次的研究。開學(xué)初我組全體教師進(jìn)行了對體

9、育游 戲的收集和整理;然后，開展了關(guān)于體育游戲場地的利用、材料的創(chuàng) 新和利用、玩法的創(chuàng)新、規(guī)那么的建立等一系列研究。四、教研計(jì)劃得以順利完成，效果較好的原因分析：1、教研計(jì)劃注意了實(shí)效性，教研的目標(biāo)任務(wù)符合實(shí)際，切實(shí)可行。教研內(nèi)容適量，重點(diǎn)突出，且教研重點(diǎn)都是當(dāng)前實(shí)際教育工作中必須 解決的問題。2、教研計(jì)劃的目的性、計(jì)劃性較以前大大增加了。計(jì)劃都是在切實(shí) 的現(xiàn)有狀況的認(rèn)真分析下提出的，計(jì)劃具有較強(qiáng)的可行性。3、教研工作做到了計(jì)劃落實(shí)，任務(wù)落實(shí)。注意了教研工作計(jì)劃的內(nèi) 容有條理、有節(jié)奏地安排在每次教研活動(dòng)中，并在活動(dòng)中逐一認(rèn)真執(zhí) 行，同時(shí)，任務(wù)落實(shí)了責(zé)任人，每次活動(dòng)都明確了中心發(fā)言人，增強(qiáng) 了責(zé)

10、任意識(shí)。4、教研工作注意多種形式的交互作用，使教師們在自學(xué)與集體中學(xué) 習(xí)相結(jié)合的過程中，獲得理性認(rèn)識(shí);通過實(shí)踐運(yùn)用理論，以調(diào)整更新 教育觀念和行為，在相互的觀摩研討學(xué)習(xí)中，獲得啟發(fā)、幫助。五、存在的問題及今后的打算：在本期研究的基礎(chǔ)上，各項(xiàng)內(nèi)容都還有待進(jìn)一步的提高。如：教師的 參研積極性和參研能力還不夠高，今后還需要在教研的形式和內(nèi)容上 下功夫。對問題研究的深入程度還不夠，大局部還停留在問題的外表。 教研組長自身素質(zhì)和教研能力，以及對教研活動(dòng)的調(diào)控能力都還需狠 下功夫。隨著幼教改革的深入開展，教育理念的不斷拓新，我們愈發(fā)地感到傳 統(tǒng)的教育評價(jià)滯后于“以人為本、尊重幼兒的個(gè)性、開展幼兒的創(chuàng)造 力

11、、促進(jìn)幼兒身心健康”等現(xiàn)代教育理念。隨著社會(huì)的開展，教師的 “一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)代幼兒“長流水”的求知需要。幼兒園 要生存和開展，必須注重教師素質(zhì)的培訓(xùn)和提高。本學(xué)期，我園以理 論提升作為關(guān)鍵，用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐，從而提高保教質(zhì)量，最終促 進(jìn)每個(gè)幼兒開展。地的調(diào)整教育的內(nèi)容，改進(jìn)教育方法。充分表達(dá)了托班隨機(jī)性強(qiáng)，幼 兒自發(fā)生成的活動(dòng)多的特點(diǎn)。根據(jù)2-3歲幼兒依戀親人，對新鮮事物 感興趣等特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)“家庭式”教育氣氛，讓每個(gè)孩子在寬松、 寧靜、溫馨、和諧的教育氣氛中得到開展。為此，我們于20年10 月份，向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展示我們的“家庭式”教育氣氛研討 活動(dòng)，和全縣的老師共同探討

12、了“家庭式”教育氣氛，我們的活動(dòng)受 到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。在教學(xué)月中，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適 度的問題，我們還在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反應(yīng)信 息，然后，再研究，再投放，使我們大家在實(shí)際的操作中明白給托班 幼兒投放材料的適宜和適度。三、認(rèn)真搞好課題研究，以科研促教研。今年，我們托班組的兩位年輕人，根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn)，搞了一 個(gè)2-3歲幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣培養(yǎng)的研究，現(xiàn)在，正在深入的研究 之中。另外，我們組兩位成員共同參與了幼兒園的主課題促進(jìn)幼兒 好問好表現(xiàn)的教師教育行為的研究。課題培養(yǎng)托班幼兒適應(yīng)能力 的實(shí)踐研究已被列入縣級課題。四、其他工作開學(xué)初，我

13、們認(rèn)真做好家長學(xué)校的工作，向家長介紹2-3歲幼兒的年 齡特點(diǎn)，生理和心理的特點(diǎn)，以及，這學(xué)期我們的一些教學(xué)內(nèi)容，讓 家長對我們幼兒園的教育有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們組的 沈燕老師還向家長開設(shè)了講座孩子厭食現(xiàn)象分析。我們還請來了 幼兒家長談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)，為家長互相交流創(chuàng)設(shè)了條件和機(jī)會(huì)。我 們每月還搞了一次親子活動(dòng)，如：我是小演員、小鬼當(dāng)家等等；同時(shí)， 我們還配合幼兒園中心工作，共同做好家教咨詢站的工作，為我們的 家長服務(wù)。一個(gè)學(xué)期很快已經(jīng)過去，以上所說的工作也已經(jīng)成為歷史。我們組的 每個(gè)成員將以今天為新的起點(diǎn)，繼續(xù)保持我們一貫的工作作風(fēng)，不斷 的自我充電，不斷的自我家壓，以更新的姿態(tài)面

14、對新的挑戰(zhàn)，使孩子 們在我們的教育之下，茁壯成長。幼兒園備課組總結(jié)2時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼10年上一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧本 學(xué)期的各項(xiàng)工作井然有序開展，我們根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以幼兒園指導(dǎo)綱要基本理念為指導(dǎo)，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn) 行著全面的教育教學(xué)工作。其中有成功的喜悅和失敗的辛酸，在這里 做以簡單的小結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)，以便在來年的工作中取長補(bǔ)短。一、組況分析：本學(xué)期語言組的成員有七位教師。七位教師都有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其 中張麗紅老師是市級骨干教師。全體教師都承當(dāng)了心理教育實(shí)驗(yàn)、禮 儀教育、識(shí)字教育活動(dòng)的教學(xué)。李明媚教師還承當(dāng)了班中的英語教學(xué) 工作。劉放老師在中一班進(jìn)行“利用科學(xué)

15、小實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)幼兒的思維能力” 的實(shí)驗(yàn)。李明媚、謝麗娜本學(xué)期進(jìn)入到飲食實(shí)驗(yàn)中。雖然這個(gè)學(xué)期我 組教師不在擔(dān)任主班的工作，在工作中能夠積極配合主班教師，認(rèn)真 完成各項(xiàng)工作和任務(wù)。二、積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高思想政治覺悟。1、認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，做到有記錄有筆記。本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了 北戴河區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師師德師紀(jì)的實(shí)施方法；學(xué)習(xí)了教育 法規(guī);開展了 “學(xué)憲法，守法律做合格好公民”活動(dòng)。李老師還被評 為了 “學(xué)憲法，守法律做合格好公民”先進(jìn)個(gè)人。2、我教研組中有黨員兩名，入黨積極分子一名，團(tuán)員三名，政治面 貌較好通過一系列政治學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展讓教師們認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該從 本職工作做起，立足崗位做好教書

16、育人、管理育人、服務(wù)育人的工作， 形成良好的師德行為。政治思想的學(xué)習(xí)充分調(diào)動(dòng)了本組教師的積極性, 激發(fā)了教師的工作熱情，在工作中發(fā)揮了黨團(tuán)員的先鋒模范作用。3、今年5月12日，在我國四川汶川發(fā)生了 8級地震。幼兒園立刻組 織教師進(jìn)行了捐款活動(dòng)，在活動(dòng)中我組教師情系災(zāi)區(qū)，積極踴躍的參 加。黨員教師加納的特殊黨費(fèi)，團(tuán)員教師繳納了特殊團(tuán)費(fèi)。在6月 14號的“抗震救災(zāi)英雄教師報(bào)告會(huì)”上，我們含淚聽著那些英雄教 師的事跡，心靈又一次被震撼!老師們紛紛表示作為一名教師在為難 時(shí)刻，一定會(huì)將履行自己的職責(zé)，將保護(hù)幼兒生命放在第一位。三、注重理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)水平語言組的教師有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有充

17、滿激情的年輕教師， 可以說是幼兒園各項(xiàng)工作的中堅(jiān)力量。本學(xué)期張老師作為市級骨干教 師，在奇石學(xué)校為全區(qū)的幼兒教師做了一節(jié)展示課。謝老師的健康活 動(dòng)課和鞋盒寶寶一起玩被評為區(qū)優(yōu)質(zhì)課，并參加了市級的評比 活動(dòng)。為了更好的利用本組教師的優(yōu)勢，語言組開展了一系列的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活 動(dòng)，努力提高教師的專業(yè)水平。1、本學(xué)期我們將教育學(xué)習(xí)重點(diǎn)繼續(xù)放在幼兒園健康領(lǐng)域的教學(xué)研究 上。我們本著實(shí)踐與理論相結(jié)合的原那么，制定了詳細(xì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。 將健康領(lǐng)域的知識(shí)分別進(jìn)行的學(xué)習(xí)，如：健康領(lǐng)域的目標(biāo)、重點(diǎn)討論 如何開展好幼兒心理教育活動(dòng)等等。在學(xué)習(xí)完基本理論后，再讓教師 把理論運(yùn)用到實(shí)踐中，組織了健康課觀摩教學(xué);教研活動(dòng)時(shí)全

18、體教師 進(jìn)行觀摩，針對課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評議，使教師在討論中明確健康領(lǐng)域 教育教學(xué)的開展方法以及如何在實(shí)踐中使用。2、現(xiàn)代教學(xué)越來越多的要接觸到現(xiàn)代教學(xué)手段，我們已經(jīng)采用了電 子教案的形式，針對組中的教師對電腦操作還有不熟悉的地方，我們 又對電腦知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，尤其是microsoftword文檔的具體操作進(jìn) 行了集體學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)教師們都能熟練準(zhǔn)確的進(jìn)行電子備課了。2、本組教師都能按時(shí)完成教案，筆記，家長工作，制作教具等任務(wù)。 各班的常規(guī)較好，幼兒在各方面的常規(guī)都有所進(jìn)步。四、做好家園聯(lián)系工作，更好的促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展為使家園更好的配合一致，我們要求語言組教師認(rèn)真做好家園聯(lián)系工 作。按時(shí)發(fā)放

19、家園聯(lián)系本、每月更換一次家園聯(lián)系欄。加強(qiáng)家長與幼 兒園之間的聯(lián)系。使家長能及時(shí)了解孩子在園情況。也能更好的促進(jìn) 我們教育教學(xué)工作的開展。在“好教師，好幼兒園”評比活動(dòng)中，我 組教師全部被評為好教師。本學(xué)期我組教師獲得的成績有：總之，這學(xué)期通過不斷的努力，我組教師表現(xiàn)出了良好的師德和敬業(yè) 精神。我們力爭在新的學(xué)期里，再接再厲，共創(chuàng)輝煌佳績。幼兒園備課組總結(jié)3依照學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃，我園圓滿完成了學(xué)期任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了 預(yù)期目標(biāo)。與以往相比搞出了特色，獲得了實(shí)效，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、教研活動(dòng)日趨規(guī)范1、規(guī)范表達(dá)在計(jì)劃的制定上。根據(jù)我園教師的專業(yè)水平及園本情況， 在開學(xué)初就制定了有針對性的、可行的教研

20、計(jì)劃，做到有目標(biāo)、有措 施、有組織，為教研活動(dòng)的有效開展打下了基礎(chǔ)。2、規(guī)范表達(dá)在教研活動(dòng)的組織體系上。本學(xué)期，在教研組織體系中 更加明確了各層的職責(zé)，并充分發(fā)揮了各自的職能，做到了 “分工不 分家”。3、規(guī)范表達(dá)在教研活動(dòng)的準(zhǔn)備與整理上。為了使資料能夠分類管理、 整齊有序，學(xué)期初，教研組就將“教研活動(dòng)記錄表”進(jìn)行了修改，并 且給每位組員發(fā)放了 “聽課記錄表”。及時(shí)公布、宣讀教研計(jì)劃，并 且提前一到兩周布置教研任務(wù)，以便每位教師做好思想及行動(dòng)上的準(zhǔn) 備;活動(dòng)過后，及時(shí)地收集和整理相關(guān)的資料。二、教研活動(dòng)時(shí)間得到更充分的保證本學(xué)期的教研活動(dòng)依然定于每周一的下午，時(shí)間從3： 20開始至4： 50結(jié)

21、束。大家都能準(zhǔn)時(shí)參加，不遲到、不早退，有事能夠提前請假， 所以教研活動(dòng)較以往在時(shí)間上得到了更為充足的保證，故而增強(qiáng)了教 研活動(dòng)的連續(xù)性和持久性，教研活動(dòng)已深入人心，成了教師們不可缺 少的精神食量。三、教研活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩首先，本學(xué)期我們沿用原來的有效經(jīng)驗(yàn)，采用了主題研討、集體備課、 理論學(xué)習(xí)、公開觀摩等形式，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，使組員的教學(xué)水 平和教研能力得到進(jìn)一步的提高。其次，在教研內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，既有提高教師教育技能的內(nèi)容，又有解 決教育困惑的內(nèi)容，還有培養(yǎng)教師專業(yè)技能、交流彼此經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容等 等，但我們的目標(biāo)都是一致的，就是能更好地解決教育實(shí)踐中的具體 問題，提高教師的聽、說、思、

22、寫的能力。四、教研有突破，效果有新高1、教師的教研熱情空前高漲。教研活動(dòng)的開展增進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)與教師、 教師與教師彼此間的感情，整個(gè)幼兒園的氣氛更加的和諧，教研積極 性的激發(fā)同時(shí)也激起了教師們工作的熱情。2、教師的專業(yè)化成長步伐跨越式前進(jìn)，如：觀察的敏捷度與深度、 分析評價(jià)的能力、提升撰寫的能力等。更為可貴的是，通過圍繞“體 育活動(dòng)”“幼兒的常規(guī)培養(yǎng)”所組織的教研活動(dòng)，使我們得出了許多 極具價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，如：如何培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī);體育活動(dòng)在幼兒園 如何有效開展;各種教育資源的挖掘與利用等等。五、教研活動(dòng)的反思與缺乏有總結(jié)和反思便能實(shí)現(xiàn)再提高，在本學(xué)期教研活動(dòng)的開展中尚存眾多 的缺乏：1、由于輪流值班

23、的緣故，使得局部教師未能全程參與，對這局部教師來說實(shí)為一種損失。2、活動(dòng)中雖總結(jié)出了不少有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，但缺少在實(shí)踐中的反復(fù)論證。3、教師雖然具備了一定的寫作技能、儲(chǔ)藏了相當(dāng)?shù)膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但仍 缺乏對此的整理與對外交流。六、下學(xué)期教研活動(dòng)的初步打算1、在目標(biāo)的設(shè)定與上學(xué)期基本一致。2、初步嘗試教師輪流擔(dān)當(dāng)教研主持。3、進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教研熱情，使教研形式更加靈活多樣。幼兒園備課組總結(jié)4時(shí)間在我們的忙碌中流逝得真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又結(jié)束了?；厥妆?學(xué)期來我們語言組的工作，覺得收獲不少。本學(xué)期，我們語言組主要 是以組織開展全園性“語言”活動(dòng)設(shè)計(jì)及展示活動(dòng)的形式展開工作 的，在工作中，我們有計(jì)劃地開展課程實(shí)施評價(jià)工作，側(cè)重教學(xué)方法、 教學(xué)策略等教育行為優(yōu)化的研究，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過程中師幼和諧互動(dòng)行為 的預(yù)設(shè)