丹東市2013年中考化學(xué)試題(含詳細(xì)答案)(共11頁)

1、【試卷(shjun)名：丹東市2013年初中(chzhng)畢業(yè)生畢業(yè)升學(xué)考試(化學(xué)(huxu)】【供稿人：東田教育】【題目】下列不屬于化學(xué)變化的是( ) A葡萄釀酒 B米飯變餿 C熟石灰改良酸性土壤D菠蘿榨成汁【答案】C【解釋】【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( ) A加熱液體 B蒸發(fā)食鹽水 C測(cè)溶液的pH D稀釋濃硫酸【答案】C【解釋】【題目】下列生活中的常用餐具主要由有機(jī)合成材料制成的是( ) A竹筷子 B塑料杯 C不銹鋼碗 D瓷湯匙【答案】B【解釋】【題目】下列物質(zhì)加入到足量水中，能形成無色溶液的是( ) A硫酸亞鐵(li sun y ti) B精鹽(jngyn) C植物油 D面粉(min

2、fn)【答案】B【解釋】【題目】“”表示氫原子，“”表示氧原子，下列能表示“保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子”的是( )A B C D【答案】D【解釋】【題目】下列物質(zhì)的俗稱和化學(xué)式相一致的是( ) A水銀一Ag B生石灰一Ca(OH)2 C燒堿一NaOH D干冰一H2O【答案】C【解釋】【題目】下列敘述的是某些實(shí)驗(yàn)的部分現(xiàn)象，其中正確的是( ) A將一小塊生鐵放入足量的稀硫酸中，有少量固體沒有溶解 B白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧 C一定溫度時(shí)，向飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體，看到固體逐漸溶解 D電解水時(shí)，正、負(fù)電極上產(chǎn)生的氣體的體積比為2：1【答案】A【解釋】【題目】與氫氧化鈣混合研磨能產(chǎn)

3、生(chnshng)刺激性氣味氣體的化肥是( ) A尿素(nio s)C0(NH2)2 B草木灰(主要(zhyo)成分是K2CO3) C氯化銨(NH4Cl) D磷酸鈣Ca3(PO4)2【答案】C【解釋】【題目】羅紅霉素膠囊的說明書如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )羅紅霉素膠囊主要成分：羅紅霉素化 學(xué) 式：C4H76N2O15規(guī) 格：每粒75mgA羅紅霉素是由C、H、N、O四種元素組成的物質(zhì) B羅紅霉素中N、H元素的質(zhì)量比為19：7 C羅紅霉素屬于有機(jī)化合物 D每個(gè)羅紅霉素分子完全氧化能生成38個(gè)水分子【答案】B【解釋】【題目】對(duì)下列化學(xué)用語()中數(shù)字“2”的意義表述正確的是( ) 2NO 3S2

4、- P2O5 2Cl Fe2+ O A表示分子個(gè)數(shù)的是 B表示每一個(gè)分子中原子個(gè)數(shù)的是 C表示元素化合價(jià)的是 D表示每一個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是【答案】D【解釋(jish)】【題目(tm)】H2O下列(xili)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn)的是( )稀鹽酸ACO H2CO3 BFe FeCl3溶液 CuSO4稀鹽酸CNaNO3溶液 NaCl溶液 DNaOH溶液 Cu(OH)2【答案】D【解釋】【題目】下表的實(shí)驗(yàn)方法中，能達(dá)到目的的是( )【答案】B【解釋】【題目】從H、O、C、Na四種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑?，組成符合下列要求的一種物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中。 (1)用于醫(yī)療急救的氣體_。(2)煤氣中使人中

5、毒的物質(zhì)_。 (3)用于治療胃酸過多的鹽_(4)能使紫色石蕊試液變紅的化合物_。 【答案】(1)O2(2)CO(3)NaHCO3(4)H2CO3【解釋(jish)】【題目(tm)】人們(rn men)在生產(chǎn)和生活中常用到鐵制品 。(1)鐵制品表面常采用噴漆或_等覆蓋保護(hù)膜的方法防止銹蝕，其防銹原理是使鐵與_隔絕。 (2)在焊接金屬前常用稀鹽酸除去鐵表面的鐵銹(主要成分是Fe2O3)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_?！敬鸢浮?1)涂油(或鍍其他金屬、烤瓷等)；氧氣和水(或潮濕的空氣)(2)Fe2O3+6HCl=2FeCl+3H2O【解釋】【題目】用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答下列問題。 (1)為凈化渾濁的河水樣品

6、，興趣小組先通過_操作除去了不溶性雜質(zhì)；再用 吸附色素和異味；最后通過煮沸可以達(dá)到_的目的。(2)圖l是某微粒結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是幾種元素在元素周期表中的部分信息若圖l表示原子，則X=_。 若圖l表示帶一個(gè)單位正電荷的微粒，結(jié)合圖2信息寫出該微粒符號(hào)_?！敬鸢浮?1)過濾；活性炭；降低水的硬度(或殺菌、消毒)(2)10；Na+【解釋】【題目(tm)】甲、乙、丙三種固體(gt)物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。請(qǐng)回答(1)t2時(shí)，甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序(shnx)為_。 (2)若甲中混有少量的乙，最好采用 _的方法提純甲。 (3)恒溫時(shí)，使甲的飽和溶液能再溶解甲的方法是_。(4)t1時(shí)，甲

7、、丙_ (填“能”或“不能”)形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的飽和溶液。 (5)t1時(shí)，甲、乙、丙飽和溶液分別升溫到t2，_溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大【答案】(1)甲、乙、丙(2)冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶)(3)加水(加同溫度的水更好，加溶劑也給分)(4)能(5)乙【解釋】【題目】環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題。 (1)我們生活中應(yīng)使用“無鉛汽油”、“無氟冰箱”、“無磷洗衣粉”。這里的“鉛、氟、磷”是指_ (填“元素”、“物質(zhì)”或“原子”)。 (2)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于25微米的顆粒物。請(qǐng)你列舉一個(gè)能引起大氣中PM 2.5增加的例子_。 (3)汽車使用壓縮天然氣作燃料可減少尾氣污染。天然氣燃燒

8、的化學(xué)方程式為_。 (4)請(qǐng)你再提出一條防治(fngzh)環(huán)境污染的方法 _。 【答案(d n)】(1)元素(yun s)點(diǎn)燃(2)煤燃燒(或秸稈燃燒、汽車尾氣排放等能產(chǎn)生顆粒物的合理答案即可)(3)CH4+2O2=CO2+2H2O(4)使用太陽能(或生活用水經(jīng)過處理后再排放等)【解釋】【題目】同學(xué)們買來蛋糕為小麗過生日，沒打開包裝盒就問到奶油香味，用微粒觀點(diǎn)解釋其原因 。蛋糕配料表如圖所示：配料：面粉、鮮雞蛋、白砂糖、植物油 奶油、食用鹽、水、食用香料蛋糕不能為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是 。 小麗許愿后吹滅蠟燭的滅火原理是 。【答案】分子(或微粒)不斷運(yùn)動(dòng)；維生素；溫度降低到著火點(diǎn)以下【解釋】【題目

9、】興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行下列兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)探究。 (1)“驗(yàn)證鋁、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序”：_ 采用”一種金屬分別放入其余兩種金屬的鹽溶液中”的方法。該金屬是_。 不用鹽溶液，還可采用“三種金屬同時(shí)放入一種溶液中”的方法。該溶液名稱是_。 (2)“酸堿中和反應(yīng)”：小亮向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中先加入稀硫酸，再滴加酚酞試液，振蕩，觀察到試管中液體無色。小亮得出“酸與堿已恰好完全中和”的結(jié)論。 同學(xué)們認(rèn)為(rnwi)小亮的結(jié)淪不正確(zhngqu)，理由(lyu)是_。為進(jìn)一步探究試管中的酸與堿是否恰好完全中和，可以繼續(xù)加入的藥品(石蕊試液、pH試紙除外)是_ (答出一種即可)?！敬鸢浮?1) 鐵；鹽

10、酸(或稀硫酸)點(diǎn)燃(2) 酚酞溶液遇酸性或中性溶液均不變色(或稀硫酸過量酚酞也不變色)；鐵【解釋】【題目】如圖所示，AG是初中化學(xué)常見的不同物質(zhì)B是大理石的主要成分，E、F是常見氣體G是紅色固體。“一”表示相鄰物質(zhì)能反應(yīng)“”表示物質(zhì)問能一步轉(zhuǎn)化(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)?；卮鹣铝袉栴}： (1)B物質(zhì)的化學(xué)式為_。 (2)B+C反應(yīng)的基本類型屬于_。 (3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： D+E ：_。 F+G ：_。 (4)A物質(zhì)是_或 _?！敬鸢浮?1) CaCO3高溫(2) 復(fù)分解反應(yīng)(3)Ca(OH)2+ CO2 =CaCO3+ H2O；3CO+Fe2O3=Fe+3CO2(4)

11、H2O；CaO【解釋】【題目】用固體(gt)氯化鈉和水配制l00g溶質(zhì)(rngzh)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12的氯化鈉溶液(rngy)。 (1)量取所需水的體積最好選用_ (填“50 mL”、“100 mL”或“500 mL”)的量筒。 (2)用量筒量水時(shí)，若俯視，則量取水的體積會(huì)_ (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。(3)規(guī)范的溶解操作，用到的儀器有_?！敬鸢浮?1)100mL(2) 偏小(3)燒杯、玻璃棒【解釋】【題目】以下是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答有關(guān)問題(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是_ (填字母)， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；若用D裝置收集氧氣，導(dǎo)致氧氣不純的原因之一是_

12、。 (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳： 若用C裝置收集CO2驗(yàn)滿方法是_。 若用E裝置干燥CO2，E中應(yīng)盛放_(tái)。 若用B、E、F裝置組合測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積，則裝置接口順序?yàn)閍_ (填b、c順序) d，若E中不放植物油會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果_ (填“偏大”、“偏小”或“不變”)?！敬鸢浮?1)A；2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2；集氣瓶沒有裝滿水(或沒有等氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)就收集、沒有在水下蓋玻璃片等)(2) 燃著的細(xì)木條(m tio)放在集氣瓶口(或用涂有石灰水的玻璃片放在瓶口(pn ku)；濃硫酸；cb；偏小【解釋(jish)】【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液沒蓋瓶塞

13、，他們認(rèn)為該溶液已經(jīng)變質(zhì)了。變質(zhì)原因用化學(xué)方程式表示為_。 為進(jìn)一步探究該溶液是否變質(zhì)和變質(zhì)程度，清你一起參與合作完成下列內(nèi)容： 活動(dòng)探究一：氫氧化鈉溶液是否變質(zhì) 實(shí)驗(yàn)過程三位同學(xué)把各自試管中的物質(zhì)全部回收到一只干凈的大燒杯中實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié) 論甲：取少量該溶液放入試管中， 滴加幾滴酚酞試液溶液變紅產(chǎn)生白色沉淀乙：取少量該溶液放入試管中加入 一定量澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀該溶液已經(jīng)變質(zhì)產(chǎn)生沉淀 的化學(xué)方程式為_丙：取少量浚溶液放入試管中加入 一定量稀鹽酸該溶液已經(jīng)變質(zhì)【交流討論】 乙、丙同學(xué)一致認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中所滴加試劑不合理，他們的理由是_。 (2)一段時(shí)問后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)剛才盛放回收物的大燒

14、杯中，杯底有白色沉淀，液體無色。此時(shí)大燒杯中的溶液，一定含有的溶質(zhì)(酚酞除外)是_，可能含有的溶質(zhì)是_。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論另取少量原溶液放入試管中加入過量的CaCl2溶液，振蕩后再滴加酚酞試液該溶液已經(jīng)部分變質(zhì)反思取完藥液后要立即蓋緊瓶塞【答案】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；Ca(OH)2+ Na2CO3=CaCO3+2NaOH；產(chǎn)生(chnshng)氣泡(1)Na2CO3溶液顯堿性(jin xn)，也能使酚酞試液變紅(或生成(shn chn)的Na2CO3溶液和剩余的NaOH溶液都顯堿性，都能使酚酞試液變紅。)(2)NaCl；CaCl2；產(chǎn)生白色沉淀、溶液由無色變紅色【解釋】【題目】將一定量某濃度的過氧化氫溶液和2g二氧化錳放入燒杯中充分反應(yīng)，產(chǎn)生1.6 g氧氣，稱量燒杯內(nèi)剩余物總質(zhì)量為344 g(委作