XX大學教學名師獎評選指標體系

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁XX大學教學名師獎評選指標體系_大學 教學名師獎評選指標體系 評選項目 分值 評 選 內(nèi) 容 1、教師風范與教學經(jīng)歷 10 政治立場堅定，師德高尚；事業(yè)心強，富有創(chuàng)新協(xié)作精神；治學嚴謹，教風端正，誠信育人，為人師表。受聘教授職務(wù)3年以上。2、授課情況與教學水平 授課 情況 10 長期承擔本科教學任務(wù)，堅持連續(xù)5年以上（含5年）講授基礎(chǔ)課程。教育思想與教學內(nèi)容 5 教育思想先進，符合時代要求；課程內(nèi)容安排合理，條理性強，符合認知規(guī)律；能及時把國內(nèi)外教改成果以及學科最新發(fā)展成果引入教學，教學內(nèi)容能與國內(nèi)同類課程媲美，信息量大；教學內(nèi)容理論聯(lián)系實際，注重

2、學生綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)。教學藝術(shù)與方法 5 因材施教，方法靈活；課程講授能激發(fā)學生的學習興趣，促進學生積極思維和調(diào)動學生潛在的能力，給學生以深刻的創(chuàng)新熏陶；積極開展教學法研究與應(yīng)用，科學、合理、有效使用現(xiàn)代教育技術(shù)，效果好，有自己研制的多媒體課件；注重引導(dǎo)學生自主學習；中文授課部分使用普通話。教學 成就 10 主持過重大教改項目，在教學內(nèi)容、教學方法改革方面取得突出成績，做出重要貢獻，獲得省部級以上教學獎勵；發(fā)表多篇高質(zhì)量的教改教研論文或出版具一定影響的教改教研專著。教材 建設(shè) 5 自編、主編高水平、有特色、版本新的教材，獲省部級以上獎勵。教學 效果 15 教學效果好，主講課程在全省同領(lǐng)域內(nèi)有較大影響；形成獨特的教學風格，在省內(nèi)起到示范作用；教學考核優(yōu)秀，學生評價好。3、教學梯隊建設(shè)與貢獻 10 自覺指導(dǎo)和幫助中青年教師不斷提高授課水平，重視教學隊伍建設(shè)，作為課程主持人或主講教師對形成結(jié)構(gòu)合理的教學梯隊、形成本校該領(lǐng)域教學的歷史地位做出重要貢獻。4、科學研究與學術(shù)水平 學術(shù) 地位 10 學術(shù)造詣高，在同領(lǐng)域具有較高學術(shù)地位和知名度?？蒲?能力 10 主持或承擔多項高級別科研項目，科研成果多，獲省部級以上獎勵（特殊學科的，酌情考慮）。學術(shù) 成就 5 出版多部科研專著或發(fā)表多篇高質(zhì)量的科研論文，科研成果的學術(shù)意義或社會經(jīng)濟效益大。5、外語水平 5