課外學習總結報告-(1)

1、 課 外 學 習總 結 報 告評分姓 名: 專 業(yè)： 學 號： 課程名稱： 上課學期： 任課教師: 一、閱讀一篇經典文獻，寫一篇讀后感書名白鹿原作者陳忠實出版社北京文學出版社書籍來源圖書館選擇原因興趣閱讀方式書本閱讀主要內容小說以陜西關中平原上素有“仁義村”之稱的白鹿村為背景，細膩地反映出白姓和鹿姓兩大家族祖孫三代的恩怨紛爭。印象最深的話學為好人感想與評價白鹿原寫出了中國社會復雜的階級關系、階級意識和階級斗爭，但他又超越了傳統(tǒng)的階級分析的窠臼，寫出了生活與人性的復雜性，具有“史詩”的意義.白鹿原所著力揭示的“名族秘史”,就是名族文化淵源的水下冰山.而“仁義白鹿村恰恰帶有濃郁的“禮儀之邦”的象征

2、意味。對白、鹿家族來說，“仁義、“耕讀傳家”、“學為好人的家族綱紀，不僅是白嘉軒的人生信條和立身之本，更是其家族存在和延續(xù)的生命力之源,一種生生不息的“本分”精神意志;作家也是把它作為我們民族文化精神特性的集中體現而予以正面張揚的。小說對民族傳統(tǒng)文化精義的敘述和張揚。主要是通過一種文化人格的塑造來完成的.朱先生是傳統(tǒng)文化精華的集中體現者。他能清醒地對自己進行角色定位，以傳承文明、拯治精神、安頓靈魂為己任，拒絕為官.因此，講學、治學便成了他生命的主旋律。于是，他的生命經歷中便有了只身卻敵、禁種鴉片、賑災濟民等壯舉。無私而后無畏，無畏而后無擋，無擋而后成事，成事而后顯示了人格力量，強大的人格力量又

3、支撐了光彩奪目的.不相信迷信,卻能“算卦，而“算卦”背后卻是在總攬大局下一招具體情況作客觀分析和準確判斷。作者陳忠實對朱先生視乎也滿懷沉醉和贊賞之情，所以小說對朱先生額“仙逝做了真切而具體的描述.顯然，作者把朱先生當成了白鹿的化身。而白嘉軒人格精神的完善，就是首先得益于圣賢文化義理的洗禮。他曾有過難稱仁義之舉的行為。正是由于白嘉軒謹遵“耕讀傳家”、“學為好人”的文化信念，使得他即使在急劇動蕩的年月也能充分表現出自信、自尊、務實的精神風貌。白嘉軒的正氣和大義,來自于他的文化人格意志；其理想文化人格的形成.基于深厚的民族傳統(tǒng)文化的土壤.作品通過白嘉軒這樣一個文化人格理想的化身和楷模,完成了探究民族

4、秘史、透視傳統(tǒng)文化神髓的創(chuàng)作意圖。白鹿原所描寫的生活在時間跨度上由晚清至新中國建立大約50年。這50年時中國近代歷史上最為曲折的歲月之一。中國社會在這期間發(fā)生了巨大的變化，社會的各種矛盾和斗爭之復雜，之劇烈都是空前的.在這些矛盾和斗爭中，階級矛盾和斗爭無疑是一個非常重要的方面 ，但非?？少F的是,作者并沒有把階級斗爭簡單化、絕對化，而是把階級斗爭放在名族歷史文化的大背景中,反映出各種矛盾和斗爭的糾葛，斗爭也不僅僅圍繞著階級陣營而展開,更多地圍繞諸如生存、權力、財產、榮譽、道德、理想等展開的，這些內容可以歸結為人性與文化的范疇,有著更豐富的內涵。備 注感想與評價7001000字,可以加頁二、觀看一

5、部主旋律題材影片片名辛亥革命導演成龍 張濤背景辛亥革命觀看途徑電腦選擇原因敬佩辛亥革命時期青年志士們矢志報國的決心主要情節(jié)晚清末年，內憂外患，中華民族到了危亡之際.改良派維新變法運動的失敗，孫中山為首的革命派，決心以革命推翻清政府，建立共和體制。印象最深的話我輩之革命,就是為了中國人能受到尊重。感想與評價這場辛亥革命電影正好在辛亥革命100周年之際播放，我們自然對它充滿期待，正好回味下100年前革命者是如何出生入死為共和而努力奮斗的.想起辛亥革命,我們回到了一個世紀前，武昌首義的槍聲拉開了辛亥革命的序幕，隨著各省份的獨立，在孫文的領導下革命最終取得成功。辛亥革命這部電影很好的描述了當年動蕩的歷

6、史.辛亥革命誕生在晚清政府日益腐朽、資產階級萌芽與日益加深帝國主義侵略共存的時代，電影把革命產生的一系列重大事件以及革命的意義做了生動細致的闡述.電影以秋瑾就義為起點，以廣州起義、孫文海外游說募捐、黃興國內領導武昌起義、晚清政府內憂外患、各省獨立解放、孫文就職臨時大總統(tǒng)、袁世凱竊取革命果實等為主線,戰(zhàn)爭、情感、事件一一俱全,讓人有夢回過去的感覺，又不乏感人至深之境.辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治,沉重打擊了中外反動勢力，為中國人民斗爭的發(fā)展開辟了道路，辛亥革命結束了統(tǒng)治了中國兩千多年的封建君主專制制度,建立了中國歷史上第一個資產階級共和政府,使民主共和觀念深入人心,并在中國形成了”敢有帝制者，天下

7、共擊之”的民主主義觀念，辛亥革命給人們帶來了一次思想上的解放。激發(fā)了人民的愛過熱情和民族覺醒，促使社會經濟、思想習慣和社會風俗等方面發(fā)生了積極的變化.看完辛亥革命，我們倍受鼓舞,作為鐵路行業(yè)的我，深知還要不斷磨礪自己的心志，懂得團隊配合、精誠團結的真諦，富有辛亥革命推陳出新的膽識，學會創(chuàng)新，努力前行，把團隊工作做得更精、更細、更好。2011年的10月10日，是辛亥革命100周年的紀念日，這是一場空前絕后的革命，在中國的歷史舞臺上勾勒上濃墨重彩的一筆?；厥走^去，放眼未來,我們沒有理由不去銘記那些革命先驅.我堅信,它的精神和歷史使命將無止境的延續(xù)下去，并默默地指導我們一直前行。備 注5001000

8、字，可以加頁三、結合馬克思主義基本原理，聯系實際寫一篇小短文教材章節(jié)基本原理內容原理與所要聯系實際的關系聯系實際備 注聯系實際500-800字,可以加頁四、參加一次社會或文獻資料調研活動活動時間2011年冬調研地點學校 調研對象東北大學學生調研內容下發(fā)調查問卷問卷內容1.您是否聽說或接觸過網上購物？說明：如果您選擇“A”或者“B選項，請只回答第2、3題A從來沒聽說過B聽說過但沒有接觸過C偶爾在網上購買物品D經常在網上購買物品2。您沒有網購經歷的原因是什么?A網購流程太復雜B網購不安全C其他3。如果您沒有網購經歷，那么您接下來會考慮嘗試網購嗎？A會 B可能會 C不會4。您經常登陸哪個購物網站？A

9、淘寶 B易趣 C拍拍 D當當 E其他5.你選擇網上購物的理由是?A節(jié)省時間、節(jié)約費用B操作方便C尋找稀有商品D出于好奇,有趣E追求時尚6。您認為購物網站哪些最吸引您？A打折優(yōu)惠B節(jié)日促銷C商品種類齊全D商品介紹全面E其他7.在網上購物你經常選擇的產品？A圖書 B服裝 C化妝品 D禮品 E數碼產品 F食品8。您平均一次購物金額大約在?A5000元以上 B1000-5000元 C5001000元 D100500元 E100元以下9.您對網上購物是否信任?A非常信任 B信任 C一般 D不信任 E非常不信任10在網上購物過程中，有無受騙經歷?A有 B沒有11.您在網上購物的頻率？A每周一次B平均每月一

10、次C平均每季一次D平均每年一次12。 您在網上購物遇到的主要困難是什么？A商品描述不清楚B品種類和網站數目太多C面復雜,不易操作D站速度太慢E算方式調研了解到的情況1、通過對樣本中網購人數的調查，得到以下數據:大一學生樣本中有9人進行網購，在該層中的比例為56.25%；大二的有15人，占該層的68。18；大三的有11人,占該層的50。以95的把握推斷信息學院中網購人數比例范圍為45。3670.442、在沒有在網上購物的同學中，有近50的同學認為網購不安全，而在有過網購行為的同學中有97的同學覺得網購值得信任。另外，在前者中有92%的人會嘗試網上購物.3、在網購人群中，因為節(jié)約費用而選擇網購的占

11、網購人數的62%，還有一部分同學是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網購.在眾多的購物網站中，消費者該如何選擇呢?有48.57的網購者會把網站商品是否齊全作為他們選擇購物網站的主要標準。其中，淘寶網名列前茅,有87。3的同學選擇在淘寶購物。4、大家都在網上買些什么呢?經調查，數碼產品位居榜首，占到總消費的37.7%，其次是服裝27。87%，在網上買書也是個不錯的選擇，占到總數的19。67%。相比之下，由于食品的特殊性（保鮮等問題），卻幾乎無人在網上購買食品。5、本次調查中,還對同學們的網購消費水平進行了調查，有42%的同學每季網購一次,每月一次和每年一次的同學分別占總體的25.8%和27.5%。還有

12、4。7的網購達人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和10000之間的人數都占總數的42。8%，其他金額范圍分布較少。6、在網購過程中，難免會遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清楚，達到45%,其次是商品數目繁多和網站太多，網上市場太雜亂(21%），網購市場有待進一步提高.運用基本原理對調研材料的分析分層抽樣調查方法：對東北大學信息學院的全部學生（限于三年級以下）進行分層,分成大一,大二,大三三層，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進行系統(tǒng)抽樣，根據每層樣本量占總體的比重，在三層中分別抽取容量為22，22，16的樣本.隨機選定某一學號后，間隔10進行抽樣，得到樣本。調研結論調查結果總結通過上述的調查報告，說明大學生在網上購物還不是很普及，但潛在很大的發(fā)展空間。阻礙他們開始網購的主要是安全因素,只要他們認為網購值得信