《父愛之舟》(課堂PPT)課件

1、父愛之舟18深深父愛 彌足珍貴1 閱讀課文，說一說，課文是以什么順序來寫的。探 究 讀閱讀朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：2 本文的感情基調(diào)是溫情，父親的愛含蓄且深沉，朗讀時聲音略低，讀出“我”對父愛的深深思念。朗讀指導(dǎo)3閱讀課文，說一說，課文是以什么順序來寫的。倒 敘4父愛是深沉的，他不會說出口，但是處處都可以看到。這節(jié)課讓我們乘坐父愛的小舟，看一看父親對兒女從不說出口的愛！5姑爹的那只小小漁船。本文的線索是什么?61.父親給我買枇杷; 2.父親心疼我被臭蟲咬了;3.父親給我制作玩具花筒; 4.大雨大雪天，父親背著送我上學(xué); 5.父親竭盡全力支持我上昂貴的高中; 6.父親搖船送我趕考，送我

2、入師范學(xué)校學(xué)習(xí)。作者選取了哪些事情來表現(xiàn)父親對我的愛的?7 作者為什么要采用以夢境的形式回憶往事? 是昨夜夢中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢醒! 朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃8 以夢境形式更易于抒發(fā)情感，組織情節(jié)，更好地表達(dá)主題。9文章的線索是姑爹的小漁船，文中幾次寫到了姑爹的小漁船？分別表達(dá)了怎樣的感情？在文中找出相關(guān)的語句。10 我又見到了姑爹那只小漁船。父親送我離開家鄉(xiāng)去報考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一起搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的

3、教訓(xùn)太深了。11父親和“我”住旅店的時候經(jīng)歷了怎樣的教訓(xùn)？認(rèn)真閱讀課文第3自然段并總結(jié)一下。我和父親在便宜的客棧投宿時，看到“我”身上被咬的大紅疙瘩，平時節(jié)儉到極點的父親心疼得同意加錢換房間，“我”知道父親掙錢的艱難，因此不肯換房。12 “他平時節(jié)省到極點”，文中哪處體現(xiàn)了這句話?為什么父親又對“加點錢換個好房間”，動心了呢? 文中寫借姑爹的小漁船，帶我在船上吃住，來體現(xiàn)“他平時節(jié)省到極點”。而當(dāng)父親看到我被臭蟲叮咬時，心疼極了，所以對“加點錢換個好房間”動了心。表現(xiàn)出了父親對“我”的關(guān)愛。13 為了節(jié)省路費(fèi)，父親又向姑爹借了他家的小漁船，同姑爹兩人搖船送我到無錫。 只是我們的船不敢停到無錫師

4、范附近，怕被別的考生及家長見了嘲笑。父親為了我的面子，處處為我著想，體現(xiàn)了父親對我的愛。14 老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線，但這個船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！父親“彎腰低頭縫補(bǔ)”這一背影，表現(xiàn)了如母親般細(xì)膩深沉的父愛，強(qiáng)調(diào)了父愛的分量。15作者寫父親給“我”糊萬花筒有何用意？ 這樣?xùn)|西給童年的“我”帶來了莫大的快樂，也表現(xiàn)了父親對我的愛父親給我制作玩具花筒 回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣

5、，是我最早的抽象美的啟迪者吧!16大雨大雪天，父親背著送我上學(xué)父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)個教員，所以我從來不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。通過對惡劣天氣的描寫，襯托了父愛的偉大。17 我拿著湊來的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。這句話中的“新滋味”是指什么? 是心酸的滋味，為父親的愛感動，為父親的艱辛感到難過。父親竭盡全力支持我上昂貴的高中;18 文章結(jié)尾處說“魯迅筆下的烏篷船對我也永遠(yuǎn)是那么

6、親切”？想一想，作者為什么會這樣說呢？ 烏篷船讓“我”永遠(yuǎn)覺得親切，是因為這烏篷船承載了父親對“我”的期望，也承載著父親對“我”的愛，從中表現(xiàn)了“我”對父親深深的懷念。19 結(jié)尾“醒來，枕邊一片濕。”照應(yīng)了開頭，同時也表現(xiàn)了“我”對父親的思念，即使在夢中想到父親我也是滿含淚水的。醒來，枕邊一片濕。想一想，作者為什么要以寥寥幾個字結(jié)尾？20 “父愛之舟”把父愛與船聯(lián)結(jié)起來，形象地揭示了父愛對“我”早期成長的承載作用。 “父愛之舟”實指姑爹的漁船，虛指父親的愛，以此為題，化抽象為具體。 “父愛之舟”是全文的線索，父親總是以此舟送“我”讀書、考學(xué)，此舟在文中反復(fù)出現(xiàn)，串聯(lián)起全文內(nèi)容。 “父愛之舟”情

7、感內(nèi)涵豐富，以此為題，既寫出了父愛的偉大，也見證了“我”的成長。 本文以“父愛之舟”為題，有什么作用?請結(jié)合文本加以探析。21 前面老師已經(jīng)對這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。 作者為什么把父愛之舟作為這篇文章的題目?22 1.揭示了全文的主旨;正是這如舟的父愛在作者的人生之路上載著他渡過生活的艱難，到過理想的彼岸的。2.比喻更形象而富有新意。作者為什么把父愛之舟作為這篇文章的題目?23 父愛是嚴(yán)肅、剛強(qiáng)的、博大精深的。父愛同母愛一樣偉大，只是父親表達(dá)愛的方式不同而已。父親的嚴(yán)厲有時往往只是恨鐵不成鋼，父親的責(zé)備是希望激勵孩子。你的父親是個怎樣的人，學(xué)完這

8、一課你有什么想對他說的？24本文圍繞“父愛”這一中心，以夢境開始，引入對往事的回憶，寫出了父親 之情，抒發(fā)了兒子對父親的 和對父愛的 。深沉的愛子懷念深深感謝25父愛之舟開頭：以夢境開始，引出對往事的回憶中間花錢住旅店的教訓(xùn)“我”和父親出去玩，父親給“我”做萬花筒雨雪天父親背“我”上學(xué)父親用船送“我”考學(xué)、上學(xué)結(jié)尾：從夢中醒來，淚濕枕邊對父親的懷念和感激26與父愛有關(guān)的名言慈父之愛子，非為報也。 淮南子父愛，如大海般深沉而寬廣。 溫家寶父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！ 冰心恐懼時，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱

9、；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。 梁鳳儀父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生。 申寶峰27默讀課文，說說在“我”的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的場景，哪個場景給你的印象最深。28課文為什么以“父愛之舟”為題？從課文中找出相關(guān)內(nèi)容說說你的理解。 “父愛之舟”把父愛與船聯(lián)結(jié)起來，形象地揭示了父愛對“我”早期成長的承載作用?！案笎壑邸睂嵵腹玫臐O船，虛指父親的愛，以此為題，化抽象為具體。29“父愛之舟”是全文的線索，父親總是以此舟送我讀書、考學(xué)，此舟在文中反復(fù)出現(xiàn)，串聯(lián)起全文內(nèi)容?！案笎壑邸鼻楦袃?nèi)涵豐富，以此為題，既寫出了父愛的偉大，也見證了“我”的成長。30讀下面的句子，回答括號里的問題。這是我第一次真正心酸的哭，與