八年級數(shù)學(xué)上冊第13章全等三角形13.3等腰三角形13.3.1等腰三角形的性質(zhì)教案2新版華東師大版_第1頁
八年級數(shù)學(xué)上冊第13章全等三角形13.3等腰三角形13.3.1等腰三角形的性質(zhì)教案2新版華東師大版_第2頁
八年級數(shù)學(xué)上冊第13章全等三角形13.3等腰三角形13.3.1等腰三角形的性質(zhì)教案2新版華東師大版_第3頁
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文檔簡介

等腰三角形的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識與技能進一步理解等腰三角形的性質(zhì)，并能運用等腰三角形的性質(zhì)來解決問題.過程與方法學(xué)生再認(rèn)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，運用知識，分析問題，解決問題，提高能力.情感態(tài)度與價值觀通過對問題的解決，讓學(xué)生體會成功的喜悅。教學(xué)重點等腰三角形的性質(zhì)教學(xué)難點等腰三角形性質(zhì)的運用.教學(xué)內(nèi)容與過程教法學(xué)法.設(shè)計.復(fù)習(xí)提問，回顧知識，請看卜面的問題：.畫出ABG使AB=AC.請你指出組成ABC各部分的名稱。.根據(jù)你所畫出的三角形簡述前一節(jié)課我們學(xué)習(xí)的等腰三角形的性質(zhì)。.導(dǎo)入課題，研究知識：本節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)等腰一角形的性質(zhì)這一知識。囿向全體學(xué)生提出相關(guān)的問題。明確要研究，探索的問題是什么，怎樣去研究和討論。.I留給學(xué)生一定的思考和回顧知識的時間。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)才華的平臺。在畫等腰三角形的 基礎(chǔ)上指引學(xué)生畫出 等邊三角形.指導(dǎo)學(xué)生動手操作 發(fā)現(xiàn)知識.歸納知識，培養(yǎng)能力等腰三角形的性質(zhì)：等邊三角形的各個角都相等，并且每個角都等于60。.等邊三角形也叫正三角形。.運用知識，分析解題：例2如圖，在ABC中，AB=AC,D是BC邊上的中點，/B=30.求：(1)/ADC勺大小；/1的大小.將知識和實際問題相結(jié)合.五.課堂練習(xí)：請見教材六.

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