專題氣象物候-(2)課件

1、大自然的語言竺可楨大自然怎么會(huì)有語言呢？“大自然的語言”指的是什么？“大自然的語言” 指的是“物候現(xiàn)象” 。這是比喻的說法，也把大自然擬人化了，顯得新穎而有情趣，引起讀者的好奇心和閱讀興趣。yn翩匿s諺zi1字音字形2詞語積累(1)_：種子或孢子發(fā)芽。(2)_：動(dòng)作輕快的樣子。萌發(fā)(3)孕育：懷胎生育，用來比喻醞釀著新事物。翩然(4)_：原意是不公開講話，不公開露面。文中指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。(5)風(fēng)雪載途：(6)周而復(fù)始： (7)草長(zhǎng)鶯飛：銷聲匿跡風(fēng)雪遍地，形容氣候惡劣一次又一次地循環(huán)形容江南暮春的景色衰草連天 鬢毛衰連翹翹尾巴差異差遣差勁參差觀測(cè)道觀播種耕種落葉丟三落四落枕區(qū)別讀音

2、shuicuqioqiochchichcgungunzhngzhnglullo學(xué)習(xí)重點(diǎn) 理清課文的說明順序，體會(huì)說明的條理性，訓(xùn)練快速篩選信息，初步概括內(nèi)容要點(diǎn)。1、什么是物候？什么是物候?qū)W？2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3、決定物候觀測(cè)的因素有哪些？4、研究物候?qū)W有什么意義？ 快速閱讀課文，快速準(zhǔn)確地篩選出所需要的信息：1、什么叫物候和物候?qū)W？ 草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱之為物候； 利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)叫物候?qū)W。 2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要意義？ 物候反映氣候條件對(duì)生物的影響，比較簡(jiǎn)便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。 （13）（45)3、決定物候現(xiàn)象

3、的因素有哪些？緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。 4、研究物候?qū)W有什么意義？1、預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期；2、安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子 的日期；3、引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；4、避免或減輕害蟲的侵害；5、便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。 （1112）（610） 大自然告訴我們很多很多，我們要細(xì)細(xì)傾聽大自然的聲音。 細(xì)讀全文，具體了解讀13段，請(qǐng)具體介紹物候與物候?qū)W本段哪些事物屬于“大自然的語言”?冰雪融化草木萌發(fā)花開放候鳥歸來植物孕育果實(shí)果實(shí)成熟葉子變黃北雁南飛昆蟲銷聲匿跡衰草連天風(fēng)雪載途大地復(fù)蘇 冰雪融化次第開放草長(zhǎng)鶯飛 百花盛開孕育果實(shí)燕子翩然歸來秋葉簌簌北雁南飛衰草連天風(fēng)雪載途詞語評(píng)點(diǎn)

4、：寫春：大地蘇醒冰雪融化草木萌發(fā)次第“蘇醒”將大地?cái)M人化，展現(xiàn)一幅春回大地，生機(jī)勃勃的景色。“融化”寫出了冰雪的動(dòng)態(tài)，暗示著春暖花開的美景，透漏著暖暖的春意?！懊劝l(fā)”描寫小草、樹芽生長(zhǎng)的情態(tài)，顯示出草木的生機(jī)和活力?！按蔚凇睂懗霭倩ǜ?jìng)相開放、爭(zhēng)著報(bào)春的熱鬧情景。 描寫一年四季的物候現(xiàn)象運(yùn)用了哪些詞語？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)揣摩，品味，并談?wù)勀愕睦斫狻Ｑ嘧郁嫒粴w來植物“孕育”果實(shí)，“翩然”寫出了小燕子輕盈飛舞，活潑伶俐的情態(tài)，透露出喜愛之情?！霸杏睂⒅参飳懟盍?，形象的寫出了夏季植物的茂盛、茁壯之態(tài)。寫夏：寫秋冬：銷聲匿跡，衰草連天，準(zhǔn)備迎接，簌簌“簌簌”寫出秋天的肅殺氣氛?！帮L(fēng)雪載途”寫寒冬，傳神表現(xiàn)出

5、冬天風(fēng)狂雪大，寒氣逼人。“銷聲匿跡”描寫昆蟲為過冬作好了一切準(zhǔn)備，寫得有情有感，十分形象?！八ゲ葸B天”，描寫秋天蕭條冷落的情景。“迎接”將秋天寫得很有情趣，好象是位知冷知熱、善解人意的天使。果實(shí)成熟葉子變黃北雁南飛昆蟲匿跡衰草連天冰雪融化草木萌發(fā)花次第開燕子歸來布谷鳥來孕育果實(shí)描寫擬人生動(dòng)大自然的語言冬春夏秋描寫一年四季的詞語春夏秋冬蘇醒 冰雪融化 草木萌發(fā) 各種花次第開放炎熱 孕育果實(shí)果實(shí)成熟 葉子漸漸變黃 簌簌的落下銷聲匿跡 衰草連天 風(fēng)雪載途說明文中穿插描寫的好處：使文章生動(dòng)形象，如一幅四季風(fēng)光畫 杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌

6、，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！?加紅色的詞語好在哪里？注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。都是擬人手法，好像這幾種動(dòng)植物都有人的思想感情，在為農(nóng)民操心，惟恐他們誤農(nóng)事，因而大大增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和可讀性。 摘出文段中表示時(shí)間推移的詞語立春過后再過兩個(gè)月不久夏季秋天寒冬層次井然45告訴了我們什么？物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要意義？ 物候反映氣候條件對(duì)生物的影響，比較簡(jiǎn)便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。 重點(diǎn)閱讀6-10段，理解物候現(xiàn)象的各個(gè)因素，各組派一個(gè)代表來解說這些因素：緯度的差異經(jīng)度的差異高下的差異古今的差異白雪歌北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。 大林寺桃花人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。某旅游社介紹：夏季避暑您的好去處：海濱風(fēng)情：北戴河、大連、青島古代三月的長(zhǎng)城現(xiàn)代三月的長(zhǎng)城 如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。 這幾句運(yùn)用了什么說明方法？是想說明什么？“只”“就”二字可刪除嗎？舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較。說明“物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同”。“只”說明相差較少，不可刪除?！熬汀北硎敬禾於檀?，也不可刪除。 決定物候現(xiàn)象來臨的這四個(gè)因素按什么順序排列？按影響程度由大到小排列。 （由主