人教版部編三年級(jí)上冊道德與法治一課一練(含答案)

1、三年級(jí)上冊一課一練 1、學(xué)習(xí)伴我成長學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 體會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)于成長的重要意義，樹立終生學(xué)習(xí)觀；2、 知道學(xué)習(xí)具有多空間、多途徑和多方式的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生回想我們是怎樣在學(xué)習(xí)中成長起來的 。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的途徑很多。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：學(xué)生收集自己最初學(xué)走路、學(xué)寫字等方面第一次的照片。我能行：一、填空：1、從出生到現(xiàn)在，我們成長的每一步都離不開（ ）。2、（ ）對(duì)我們來說是很重要的學(xué)習(xí)途徑。3、學(xué)習(xí)的途徑有閱讀報(bào)刊、看電視、（ ）、（ ）、（ ）等。二、判斷題（請?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“”或畫“×”） 1、“人過三十不學(xué)藝”就是說人過了三十就不用學(xué)習(xí)了。（ ） 2、小明很懂禮貌，

2、他奶奶夸他說是天生的。（ ） 3、勞動(dòng)很累，所以在勞動(dòng)中長不到本領(lǐng)。 （ ）4、在野外玩耍時(shí)，我們可以認(rèn)識(shí)許多植物和昆蟲。（ ）5、爸爸說上班了就不用學(xué)習(xí)了。（ ）6、“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”出自論語。（ ）7、家長學(xué)校就是為家長如何教育子女提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)。（ ）8、東東被稱為“神童”，天生就會(huì)很多本領(lǐng)。（ ）三、選擇題（請你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。） 1、下列屬于在學(xué)校中學(xué)習(xí)的是 ( )小紅在課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言 小強(qiáng)課后與同學(xué)探討，交流問題小麗放學(xué)后認(rèn)真打掃衛(wèi)生 小剛暑假隨父母一起去遠(yuǎn)足A. B. C. D.2、“活到老，學(xué)到老”“學(xué)無止境”這些古

3、訓(xùn)告訴我們 ( )A、努力學(xué)習(xí)，掌握全部知識(shí) B、樹立終生都要學(xué)習(xí)的觀念 C、抓住在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) D、以學(xué)習(xí)知識(shí)為終生目標(biāo)3、河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學(xué)高分子化學(xué)、生物化學(xué)等，經(jīng)過努力終獲成功，被譽(yù)為“世界植物蛋白纖維第一人”，并創(chuàng)辦了河南李官奇大豆纖維服飾有限公司，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值自我提升。這說明 ( )A、學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求 B、學(xué)習(xí)能夠增長才干，提升智慧 C、要想有出息，唯一出路就是學(xué)習(xí) D、學(xué)習(xí)可以提高人們的道德修養(yǎng)四、讀一讀，悟一悟 ： 1、 莫言就中國獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)第一人，童年時(shí)酷愛讀書，為了借一本書看，他給人拉一上午的磨；本村的書不夠看，他就去周圍村子借

4、。少年時(shí)，曾被擋在校門外，但他堅(jiān)持白天下地干活，晚上昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部中學(xué)課體。30歲后，莫言先后進(jìn)入解放軍藝術(shù)學(xué)院和魯迅文學(xué)院研究生班學(xué)習(xí)并獲得文藝學(xué)碩士學(xué)位，終于圓了自己的大學(xué)夢，開始了新的人生。我的感想是：-2、李克強(qiáng)總理高中畢業(yè)后成為安徽鳳陽縣貧瘠鄉(xiāng)村一名插隊(duì)知青。在艱苦勞動(dòng)的間隙，他每天手里都有一本書，還經(jīng)常挑燈夜讀。1977年恢復(fù)高考，李總理在570萬考生中脫穎而出，考上北京大學(xué)。他曾自豪地說他是在田間鋤地時(shí)得到高考錄取通知書的。從田間接到通知書的青年到日后的國家總理，這是“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”的最好詮釋。我的感悟：-2、我學(xué)習(xí) 我快樂學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂；2、樹立積極

5、對(duì)待困難的態(tài)度，并學(xué)會(huì)克服學(xué)習(xí)中遭遇的困難。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：說說自己在各種學(xué)習(xí)中體會(huì)到的快樂。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)解決的辦法，并體會(huì)戰(zhàn)勝困難的快樂。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：收集自己曾參與過的活動(dòng)照片。我能行：1、 填空題 ： 1、讀書也是一種快樂的（ ）活動(dòng)。我讀過的課外書有 等。2、學(xué)習(xí)中遇到的“攔路虎”就像一座座小山擋住我們前進(jìn)的腳步；就像（ ）。3、 （ ）月（ ）日是世界讀書日。二、判斷題（請?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“”或畫“×”） 1、學(xué)習(xí)中遇到攔路虎就不快樂了 。 （ ） 2、學(xué)習(xí)中遇到“攔路虎”要想辦法解決，不能泄氣退縮。 （ ） 3、凡成功人士就很少遇到“攔路虎”。（ ）4、遇到不懂的

6、問題跳過不用糾纏。 （ ）5、遇到不會(huì)做的事，多看看別人是怎么做的，堅(jiān)持到底就可以學(xué)會(huì)。 （ ） 6、張祥遇到不懂的問題，總能勇敢地舉手，大膽地提問。 （ ）7、李莉總是記不住英語單詞，就放棄學(xué)習(xí)英語了。（ ）8、學(xué)習(xí)彈鋼琴雖然枯燥，但我體會(huì)到了進(jìn)步的快樂。（ ） 三、選擇題（請你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。）1、小紅試了幾次都沒做好飛機(jī)模型，如果你是她，你會(huì)（ ）。 A、不做了 B、叫媽媽幫忙做 C、不泄氣，再多試幾次2、下列屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的是（ ）。 A、要考試才學(xué) B、不懂就問 C、不會(huì)就抄3、困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，下面行為是勇于克服困難的（ ）A

7、、小朋友喊我玩，作業(yè)明天再做 B、作業(yè)不會(huì)做，等老師講；C、我怕老師，但我還是向老師提問4、好習(xí)慣，早養(yǎng)成。下列屬于不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的是（ ）。A、作業(yè)按時(shí)完成 B、獨(dú)立完成作業(yè) C、馬虎應(yīng)付四、說一說1、考場上遇到一道“攔路虎”，你是怎么做的？2、舉一例說說自己在學(xué)習(xí)中體會(huì)到的快樂：遇到了什么困難，想辦法戰(zhàn)勝困難得經(jīng)歷。五、做一做1、同桌之間成語接龍。要求：后一個(gè)成語的第一個(gè)字必須是前一個(gè)成語的最后一個(gè)字。（ ）- （ ）-（ ）-（ ）2、設(shè)計(jì)一個(gè)書簽，摘抄上自己喜歡的語句。3、制作一個(gè)讀書卡，并向好朋友推薦。書名： 作者：-該書主要內(nèi)容：-。3、做學(xué)習(xí)的主人學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 體會(huì)每個(gè)人都蘊(yùn)含

8、學(xué)習(xí)的能力，樹立學(xué)習(xí)的自信心；2、在學(xué)習(xí)上愿意多觀察、多思考、多提問；3、 學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率；4、 學(xué)習(xí)并掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法 。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：如何樹立學(xué)習(xí)的自信心。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：多提問和敢于質(zhì)疑，既是一種學(xué)習(xí)方法，也是一種學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：多媒體課件 調(diào)查表 小卡片我能行：一、填空題： 1、我們天生愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個(gè)人都有自己的（ ）。2、“問題” 是最好的（ ）。能提出問題的學(xué)生才是（ ）的學(xué)生。3、當(dāng)我們有了疑問，尋找答案的方法有向別人請教、（ ）、（ ）、（ ）等。二、判斷對(duì)錯(cuò)： 1、王芳在家一邊寫作業(yè)，一邊聽歌，吃零食。 （ ） 2、奶奶叫王陽陽快點(diǎn)做作業(yè)，他說:“急

9、什么，明天是星期天！” （ ）3、我剛開始寫作業(yè)，鄰居小朋友就喊我出去玩。我就出去了。 （ ）4、上課我沒聽懂，就舉手請老師再講一遍。 （ ）5、小明常常把晚上的家庭作業(yè)帶到學(xué)校，第二天早上去完成。（ ） 6、堅(jiān)持每天作業(yè)寫完以后才和同學(xué)去玩，這是好習(xí)慣的表現(xiàn)。 （ ）7、要想學(xué)得好，就要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。（ ）8、每個(gè)人都有這樣或那樣的潛力。（ ）三、看一看，“我”的學(xué)習(xí)表現(xiàn)（請?jiān)谙鄳?yīng)的括號(hào)里面畫“”或?qū)懸粚懀?、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我會(huì)：請教老師太難就不做 （ ） （ ） 2、我是這樣珍惜時(shí)間的：做事有計(jì)劃放學(xué)先做完作業(yè)再玩（ ） （ ） 四、比一比，誰的能耐大（自己找伙伴比一比）時(shí)間是寶貴

10、的。你知道一分鐘的價(jià)值嗎？你知道我們一分鐘能做多少事嗎？你體會(huì)到什么？（1）我一分鐘跳繩（ ）個(gè)（2）我一分鐘寫字（ ）個(gè)（3）我一分鐘走路（ ）步五、找一找：1、潛力就是指潛在的能力和力量。請同學(xué)、老師、家長幫你找找學(xué)習(xí)上的潛力。2、如何做學(xué)習(xí)的主人？找找適合你的方法。3、你和時(shí)間交上朋友了嗎？有沒有需要改進(jìn)的地方？4、說說我們的學(xué)校學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、 了解學(xué)校歷史和發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校的親近感、榮譽(yù)感和歸屬感；2、 了解學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)及其功能；3、 能夠繪制學(xué)校的簡單平面圖。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：4、 了解校歷史和發(fā)展，了解學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)及其功能學(xué)習(xí)難點(diǎn)：畫出學(xué)校的平面示意圖知識(shí)窗：1、早上起床，面向太陽，前

11、面是東，后面是西，左面是北，右面是南。在地圖上的方向是上北下 南 ，左 西 右東。 2、在平面圖上，通常用一些符號(hào)來表示實(shí)際的景物，各種符號(hào)代表什么，在旁邊加以說明，這叫做（圖例）。校園的景物很多，在圖上很難畫下來，可以用（圖例）來表示。 我能行：一、選擇題（請你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。） 1、當(dāng)別人抄近路踐踏花池時(shí)，我們應(yīng)該（ ）。 A、視而不見 B、勸說并提醒不要踩 C、跟著一起踩2、下面那位同學(xué)做得不對(duì)（ ）。 A、同學(xué)手指弄破了，到校醫(yī)務(wù)室包扎； B、小明對(duì)午餐有好建議，要到教導(dǎo)處反映 C、小波在操場上撿到一件外套，該交到政教處或少先大隊(duì)部。3、

12、教室的門鎖壞了，應(yīng)該找（ ）部門來修理。 A. 教導(dǎo)處 B. 總務(wù)處 C. 政教處 D.財(cái)務(wù)處4、你認(rèn)為學(xué)校是（ ）。 A、玩耍的地方，這里能認(rèn)識(shí)很多的朋友 B、浪費(fèi)爸爸媽媽血汗錢的地方 C、學(xué)習(xí)知識(shí)的沃土，我們在這里得到全面的發(fā)展 5、太陽每天（ ）。 A、西升東落 B、東升西落 C、不升不落二、判斷題（請?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“”或畫“×”） 1、豐富的校園文化為我們營造了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 ( ) 2、不同地區(qū)的學(xué)校都是一樣的。 ( ) 3、在畫平面圖時(shí)，一定要標(biāo)明圖例。 （ ） 4、太陽總是東升西落。北極星總是掛在北方。 （ ） 5、要為學(xué)校畫地圖，我們要先學(xué)會(huì)辨方向。

13、 （ ） 6、早晨起來，平伸雙臂，右臂指向太陽，這個(gè)方向就是東方，左臂指向西方，你面對(duì)的是北方，背對(duì)的南方。 （ ）三、說一說，寫一寫（先向同桌說說，然后把說的寫下來）1、向別人介紹一下自己的學(xué)校。2、你最喜歡的校園一角是哪里？為什么？3、你覺得你在學(xué)校里都有哪些收獲？至少舉出兩個(gè)例子。4、 畫一畫：畫一張學(xué)校的平面示意圖(提示：標(biāo)上圖例和方向）5、走進(jìn)我們的老師教學(xué)目標(biāo)：1.了解教師工作的辛苦，體會(huì)教師對(duì)學(xué)生的愛；2.理解教師，體諒教師，學(xué)會(huì)和教師進(jìn)行溝通；3.尊重和感謝教師付出的勞動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)為教師減輕負(fù)擔(dān)。教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)學(xué)校各部門工作人員的采訪，了解學(xué)校里除教師以外其他的工作人員，以

14、及他們工作的辛苦。并能用自己的方式表達(dá)心中的感激之情。教學(xué)難點(diǎn)：在課前引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行目的明確，條理清晰的采訪，懂得這些人的工作同樣是對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長不可缺少的，萌發(fā)對(duì)于他們勞動(dòng)的感激和尊敬。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備紙、彩筆，采訪后的過程資料，如：采訪照片、采訪錄音或錄象、采訪記錄等。我能行 一、判斷題（請?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“”或畫“×”） 1、老師的錯(cuò)誤，同學(xué)們不用指出來，老師也不必承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。（ ）2、在我們的學(xué)校里，工作的人們有校長、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、各科教師、圖書管理員、門衛(wèi) 等， 他們辛勤地工作，共同把學(xué)校辦好。 （ ） 3、在學(xué)校里，沒有老師們的辛勤工作，就沒有我們正常的

15、學(xué)習(xí)生活。（ ） 4、當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。（ ）5、我們要尊重學(xué)校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動(dòng)。（ ）6、老師不僅教我們知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，還教會(huì)我們許多做人的道理。 （ ） 二、選擇題（請你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。）1、下面的（ ）人員不在學(xué)校里工作。A、郵遞員 B、教務(wù)主任 C、圖書管理員 2、校長的主要工作是（ ）。 A、負(fù)責(zé)學(xué)校的全面工作 B、負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤工作 C、負(fù)責(zé)學(xué)校的少先隊(duì)工作 3、我國的教師節(jié)是（ ）。 A、9月10日 B、1 0月9日 C、9月1日4、老師是我們的大朋友，面對(duì)老師，我們應(yīng)

16、該（ ）。 A、怕老師，不主動(dòng)承認(rèn)自己的失誤 B、不敢向老師提問 C、下課時(shí)與老師一起玩游戲 三、說一說1、采訪應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？2、你想以什么方式向?qū)W校的工作人員表示感謝呢？3、老師工作很辛苦，我們可以做哪些事減輕老師的負(fù)擔(dān)？（列舉3條）4、課間，有的同學(xué)在教室里寫作業(yè)，班主任偏要催促大家到室外休息一會(huì)兒。你認(rèn)為老師是在管閑事嗎、為什么？6、讓我們的學(xué)校更美好學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.懂得學(xué)校對(duì)自身成長的重要意義；2.認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)校的一員，有責(zé)任為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)；3.了解接受義務(wù)教育既是自己的權(quán)利也是自己的義務(wù)，能用法律保護(hù)自己。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：多角度體驗(yàn)學(xué)校是我們成長的天地。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能用法律保護(hù)自己受教育

17、的權(quán)利。我能行：一、填空題 ：1、 第四條規(guī)定：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年都依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行（ ）的義務(wù)。2、（ ）是我們成長的天地。二、判斷題（請?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“”或畫“×”） 1、我們到學(xué)校不僅可以學(xué)到很多本領(lǐng)、認(rèn)識(shí)很多老師和同學(xué)，而且還可以參加各種活動(dòng)。 （ ） 2、小林是個(gè)電腦迷，她說在家利用電腦就能學(xué)習(xí)，不用到學(xué)校去學(xué)。 （ ） 3、學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家。我們都有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)出點(diǎn)力。 （ ） 4、學(xué)校改進(jìn)的地方校長說了算，與同學(xué)們無關(guān)。 （ ） 5、學(xué)校不放垃圾桶了即可杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象。 （ ） 6、在學(xué)校里，沒有老師們的

18、辛勤工作，就沒有我們正常的學(xué)習(xí)生活。 （ ） 7、學(xué)校里有校長管理，衛(wèi)生，美化都與我們無關(guān)。 （ ）8、小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校沖進(jìn)了持刀的壞人，勇敢地上前搏斗。 （ ）三、選擇題（請你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。）1、下面的（ ）人員不在學(xué)校里工作。A、快遞員 B、門衛(wèi) C、炊事員 2、當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生小矛盾、小糾紛時(shí)，我們應(yīng)該（ ）。A、 以牙還牙 B、不管對(duì)錯(cuò)，都要贏 C、多替別人著想、互相體諒或找政教處 3、學(xué)校的( )里有我們學(xué)習(xí)的榜樣。 A、生物窗 B、文化墻 C、光榮榜 4、我是學(xué)校的小主人，我為學(xué)校能做的事情有（ ）。 A、校園的花草我不澆 B、教室的玻璃我

19、來擦 C、學(xué)校美景他人畫 5、下列行為不正確的是（ ）。 A、有隨地吐痰的習(xí)慣 B、見到地上有紙隨手撿起 C、將垃圾倒入垃圾箱 6、學(xué)校是我們最熟悉的地方，是我們（ ）的場所。 A、游樂打鬧 B、學(xué)習(xí)活動(dòng) C、旅游休閑 四、說一說1、在我國有些地區(qū)，仍有些家長不讓女孩上學(xué)。你用什么辦法來幫助這些女孩不失學(xué)？2、學(xué)校不可能盡善盡美，請給校長建議可以改進(jìn)的地方。 7、生命最寶貴學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1.認(rèn)識(shí)到自己的出生、成長都傾注了家人無數(shù)的心血，體會(huì)生命的來之不易；2.認(rèn)識(shí)到生命不可重來，學(xué)會(huì)愛惜自己的身體，有珍愛生命的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn) ：體會(huì)生命的來之不易。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)愛惜自己的身體，有珍愛生命的意識(shí)

20、。 我能行：一、填空題 ：1、我們應(yīng)該在父母的呵護(hù)下，學(xué)會(huì)（ ） 2、從我們出生到現(xiàn)在這么大，可不是一件 （ ）的事情。媽媽在孕育我們的過程中，每一個(gè) （ ） 都體現(xiàn)著對(duì)我們的愛。在養(yǎng)育我們的過程中，爸爸媽媽更是付出了無數(shù) （ ） 。 二、判斷題（請?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“”或畫“×”）1、每個(gè)人的成長離不開家人的養(yǎng)育和愛護(hù)。 （ ） 2、如果我們遇到巨大的傷害、甚至失去生命，最痛苦的就是我們自己。 （ ） 3、小剛星期天約好朋友到漢江河游泳，是不珍愛生命的表現(xiàn)。 （ ） 4、東東媽媽說下河洗澡不安全，所以就不準(zhǔn)東東學(xué)游泳。 （ ） 5、集體活動(dòng)由組織者保護(hù)我們，我們不必?fù)?dān)心受傷。 （

21、）6、我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛惜自己的身體，珍愛自己的生命。（ ） 7、從生命的形成到生命的孕育、養(yǎng)育都充滿了家人的愛。（ ）8、承擔(dān)孕育、養(yǎng)育我們是父母的責(zé)任。（ ）三、選擇題（請你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。） 1、暑假里，很多同學(xué)會(huì)選擇外出旅游飽覽大自然的風(fēng)光，愉悅身心，以下哪種行為可能危害我們的生命與健康（）A、在家長或老師帶領(lǐng)下，有組織有計(jì)劃的集體活動(dòng)B、帶足食品和飲用水，最好攜帶一些必備的物品，如云南白藥、繩子、打火機(jī)等C、采食山中鮮艷的野果，飲用池塘溪澗的清水2、小強(qiáng)所在學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。他對(duì)此舉很不以為然，又不發(fā)生地震，用得著那

22、樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強(qiáng)的是：（ ）A、人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命要從小事做起B(yǎng)、人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在于其他生命相比最具有智慧C、通過逃生演練、緊急疏散活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值3、著名作家羅曼羅蘭說：“人生不出售來回票，一旦動(dòng)身，絕不返回?！边@句名言形象的說明（ ）A、人生就像坐火車一樣，只要火車不停車就不能下車B、人生就好比是一個(gè)售票室，只有前行的票，沒有后退的票C、一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的，說明一旦失去就會(huì)不會(huì)再來四、實(shí)踐題：1、設(shè)計(jì)一個(gè)采訪提綱，采訪爸爸媽媽了解你小時(shí)候的成長過程。2、媽媽是孕育我們的大功臣。體驗(yàn)五分鐘媽媽：書包里裝幾本書，掛在胸前模擬懷孕時(shí)的媽媽。模擬

23、三個(gè)動(dòng)作：彎腰撿東西、彎腰系鞋帶、趴在桌子上休息。五、簡答：1、說說在日常生活中，有哪些做法可能會(huì)傷著我們？1、 你遇到過哪些小事故？你是怎樣處理的？8、安全記心上學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.自覺遵守交通規(guī)則，防止溺水、火災(zāi)等傷害的發(fā)生，提升自我保護(hù)意識(shí)；2.掌握基本的安全知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)日常生活中的緊急情況。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 自覺提升自我保護(hù)的意識(shí)；學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)并掌握基本的安全知識(shí)和技能 我能行：一、填空題 1、避免交通事故最根本的辦法是自覺遵守（ ）。2、酒駕或醉駕者違反了 法。3、不遵守交通規(guī)則的行為有（ ）、（ ） 、（ ）、（ ）等。3、 游泳是一項(xiàng)（ ）運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)游泳應(yīng)該由家長帶領(lǐng)去（ ），要有

24、專業(yè)的（ ）和人員保護(hù) 。4、 火警電話是（ ），打電話時(shí)要講清楚火災(zāi)的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。5、 火災(zāi)是由有些人的疏忽大意或（ ）心理引起的。學(xué)會(huì)火災(zāi)的（ ）、求救和避難逃生的方法非常重要。二、判斷題（請?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“”或畫“×”）1、小軍從陽臺(tái)上探身往下看。 （ ）2、小麗一手拿杯子，一手熱水瓶倒開水。 （ ）3、不能用濕手摸電源。 （ ）4、打雷時(shí)可以在電線桿下接電話。 （ ）5、沒有車輛經(jīng)過就可以過斑馬線了。 （ ）6、若發(fā)現(xiàn)有人在水中呼喊救命，我們小學(xué)生要立即下水營救。（ ）7、火災(zāi)發(fā)生并有煙霧時(shí)，從疏散樓梯左側(cè)向下轉(zhuǎn)移。（ ）8、春天里，

25、汪含到高壓電線下邊放風(fēng)箏。我勸他不要在那里放，因?yàn)楦邏弘姾芪ｋU(xiǎn)。 （ ）9、趁爸爸媽媽不在家，小明急忙拿出起子等工具準(zhǔn)備拆開墻上的電源插座來研究。 （ ） 10、電閃雷鳴時(shí)，可以站在大樹下避雨。 （ ）三、選擇題（請你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。） 1、下列做法中，（ ）是正確的。 A、高壓電線被風(fēng)吹斷了，小明折了根樹枝把電線跳起來。 B、小麗洗完手后，就拿起電視插頭準(zhǔn)備插上電源看電視。 C、紅紅的衣服放在高處的衣柜上，她夠不著，想等爸爸回來了幫她拿。2、有人生病需要急救，我們可以撥打電話( )A、120 B、110 C、119 3、下列做法違反交通規(guī)則的是（

26、 ）。A、走路要走人行道 B、走路不看書 C、在路上要靠左邊走，不要打鬧4、在戶外遇到火災(zāi)時(shí)，選擇（ ）路線逃生。A、逆風(fēng) B、順風(fēng) C、東北風(fēng)5、看見媽媽炒菜時(shí)油鍋起了火，我應(yīng)該（ ）A、給爸爸打電話 B、幫媽媽蓋上鍋蓋 C、往鍋里加水6、冬季取暖時(shí)，下列哪種做法不妥（ ）A、易燃物應(yīng)與火源保持安全距離 B、把門窗關(guān)緊 C、晚休時(shí)要切斷取暖器電源或滅掉火源7、假如你是一個(gè)住宿生，半夜突然宿舍起火，而你又住在四樓，正確的做法是：大喊救命，驚慌失措          迅速喊醒同學(xué)有秩序地和同學(xué)一同撤離

27、60;       有條件的，打報(bào)警電話A、       B、        C、      8、萬一有人觸電，怎么辦？（ ） A、趕緊呼救，請大人幫助解決 B、用手去拉他 C、用鐵棍切斷電源 9、要學(xué)會(huì)正確使用家里各種電器，不然電老虎會(huì)傷害我們的。下面不正確做法是（ ） A、家里的一切電源插座都不能用手去觸摸，更不能用導(dǎo)電物體去試探 B、 發(fā)現(xiàn)電線皮脫落，

28、不要用手摸，尤其是濕手，要告訴家人及時(shí)換成新電線 C、 大功率電器可以同時(shí)使用10、火給人類很大的幫助。但如果不注意安全，就會(huì)給我們帶來災(zāi)難。下面不正確的做法是（ ） A、不在柴草堆旁燃放煙花鞭炮 B、不要把燃燒的蠟燭放在木制家具上面 C、 小學(xué)生可以隨身攜帶打火機(jī)，方便玩火 四、簡答：1、防溺水安全教育天天講，但溺水的悲劇常常在我們身邊發(fā)生，找找其中的原因（三條）2、游泳是一項(xiàng)技能，我們應(yīng)掌握哪些小技巧呢？9、心中的“110”學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.在日常生活中提高警惕性，初步形成人際安全意識(shí)；2.通過防盜、防騙、防拐、防性侵教育，初步認(rèn)識(shí)社會(huì)的復(fù)雜性，提高分辨意識(shí)，學(xué)會(huì)自護(hù)自救。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)面對(duì)陌

29、生人。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)社會(huì)的復(fù)雜性，提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：根據(jù)教材內(nèi)容，自編情景劇。我能行：一、填空：1、我知道常見的應(yīng)急電話：火警（ ）；醫(yī)療急救電話（ ）；匪警（ ）；交通事故（ ）。2、生活中總會(huì)遇到陌生人。我們要學(xué)會(huì)面對(duì)陌生人，既不能（ ），也要有一定的（ ），有（ ）的意識(shí)。二、判斷題（請?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“”或畫“×”） 1、陌生人都不懷好意，會(huì)危及我們的安全。（ ）2、李麗正在家里玩，忽然有人敲門說做活動(dòng)，免費(fèi)送玩具。李麗連忙開門讓人進(jìn)來。 （ ）三、選擇題（請你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。） 1、對(duì)于規(guī)則，我們應(yīng)該（ ）

30、A、想遵守就遵守 B、自覺遵守 C、需要時(shí)遵守，不需要就不遵守2、星期天，我一個(gè)人在家寫作業(yè)時(shí)，有人按門鈴說他是抄水表的，我應(yīng)該（ ） A、馬上開門，讓他進(jìn)來 B、不理他，讓他一直按門鈴 C、有禮貌的拒絕他，讓他下次再來3、 春節(jié)間的一個(gè)晚上，當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí)，在陌生人說他是媽媽的同事，來拜訪你媽媽，你該怎么辦（ ）A、 讓他進(jìn)來 B、讓他走 C、有禮貌地拒絕，說媽媽不在家四、說說發(fā)生下列情況該怎么辦：1、如果你獨(dú)自一人在家，有人說是送快遞的 2、放學(xué)回家看見陌生人正在撬鄰居家的門鎖3、過斑馬線時(shí)紅燈亮了，這時(shí)沒有車，媽媽拉你過馬路10、父母多愛我學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、體會(huì)父母對(duì)自己默默的愛；2、嘗試

31、走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，理解父母愛子女的多種方式學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)父母默默的愛；學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解父母愛的行為和做法。我能行：一、填空題 1、古語說，“慈母手中線，游子身上衣”這句詩的作者是（ ），這首詩的意思是（ ）2、對(duì)父母需要改進(jìn)的地方，我們要學(xué)會(huì)多和他們（ ） 。二、判斷題（請?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“”或畫“×”） 1、當(dāng)我們感到委屈、傷心時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考和父母溝通。 ( ) 2、父母的愛無處不在，只要留心，就能體會(huì)到。 ( ) 3、在我眼里，爸爸的愛像一把遮雨的傘。 （ ） 4、父母不愛我到外地去打工，把我一人放到姨姨家。（ ）5、媽媽特別“喜歡吃魚頭”，我特別喜歡吃魚肚上的肉。（ ）

32、 三、選擇（請你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題可能不止一個(gè)答案是正確的）1、有一天放學(xué)后，我因?yàn)樨澩婊丶彝砹?，我該怎么跟爸爸說呢？（ ） A、就說在學(xué)校辦黑板報(bào) B、就說在同學(xué)家寫作業(yè) C、實(shí)話實(shí)說 2、下列哪些行為能體現(xiàn)父母是愛我們的（ ） A、父母到外地打工 B、為了讓我減體重，爸爸每天和我一起步行到學(xué)校 C、天冷了，媽媽總愛嘮叨讓我加衣服3、你注意傾聽過媽媽的腳步聲嗎？一天中媽媽的腳步聲是會(huì)變化的（ ）A、全家人還在睡夢中，媽媽的腳步輕輕的，她在準(zhǔn)備早餐B、上班路上，媽媽的腳步匆匆的，有很多工作等著她C、下班路上，媽媽的腳步重重的，好累呀4、大人有愛，小孩也有愛。不信，瞧： （

33、 ）A、奶奶病了，我的關(guān)心讓奶奶忘掉了病痛，精神好多了B、我能自己整理房間，不用爸爸媽媽幫忙了C、出門給媽媽寫張留言條，不讓媽媽為我擔(dān)心四、說一說1、父母的哪些行為讓你不理解？列舉一例，并說說如何與他們溝通進(jìn)行改進(jìn)？2、生活中，爸爸媽媽有委屈和傷心的事嗎？你是怎么做的？3、爸爸媽媽說我是他們甜蜜的負(fù)擔(dān)。無論工作多忙多累，他們都非常關(guān)心我的成長。你能舉例說說嗎？4、給同學(xué)說說家人愛我們的故事。11、爸爸媽媽在我心中學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、從與父母之間的愛出發(fā)，加深對(duì)父母的了解；2、以力所能及的方式表達(dá)對(duì)父母的愛學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解、理解父母學(xué)習(xí)難點(diǎn)：用不同方式表達(dá)對(duì)父母的愛學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：提前完成P74“我為父母寫檔

34、案”的空白我能行 一、判斷題（請?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“”或畫“×”）1、媽媽下班回到家，黃海幫媽媽拿拖鞋，倒水給媽媽喝。 （ ）2、我是家里的寶貝，家里人都疼愛我，因此我想干什么就干什么。 （ ）3、愛父母就要對(duì)父母百依百順。（ ） 4、關(guān)愛父母貴在行動(dòng)。（ ）5、關(guān)懷是愛，期待是愛，呵護(hù)是愛，責(zé)備也是愛。（ ）6、我愛爸爸，所以支持他抽煙。（ ）7、我們既要有關(guān)愛父母的心，也要有關(guān)愛父母的行動(dòng)。（ ）二、選擇題（請你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。） 1、有一次，媽媽和爸爸鬧矛盾了，媽媽不理爸爸。我該怎么辦呢？（ ） A、跟媽媽一起不理爸爸的 B、給媽媽

35、送個(gè)小禮物，說是爸爸給她賠禮道歉的 C、我很生氣，干脆不理他倆 2、人人都夸我是個(gè)愛家人的孩子。平時(shí)我是這樣做的：（ ） A、媽媽生病了，陪伴媽媽，并給她倒水、拿藥 B、我不會(huì)洗衣服，總是爸爸媽媽給我洗 C、我不高興時(shí)，就一個(gè)人跑到公園哭 3、下列說法不正確的是（ ）。A、我喜歡和爸爸媽媽一起做游戲，這樣可以加深我們之間的感情B、家中不管誰生病了，我們都會(huì)著急 C、我和媽媽鬧矛盾了，我決定一個(gè)星期不和她說話4、同桌小紅經(jīng)常幫爸爸、媽媽做家務(wù)，我會(huì)說（ ） A、你真棒，真是爸爸、媽媽的小幫手 B、這有什么，我也會(huì) C、我才不喜歡這樣的同學(xué)呢三、簡答：1、爸爸、媽媽的生日各是哪一天？（記到到時(shí)候給

36、他們驚喜吆）2、把爸爸媽媽有沒有不良嗜好？若有，你打算用什么方法幫助他們改掉呢？3、上網(wǎng)查查：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼”的意思。四、做一做1、通過本課的學(xué)習(xí)，我明白了媽媽生我養(yǎng)我太不容易了。那我能為媽媽做點(diǎn)什么呢？2、你肯定是個(gè)愛家人的孩子。告訴同學(xué)，你是怎么做的，你還打算怎么做？12、家庭的記憶學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解并熟悉家庭內(nèi)部的各種關(guān)系和稱呼，了解自己家庭的過去；2、從傳統(tǒng)節(jié)日和語言文字中感受中國人重視家庭的傳統(tǒng)觀念。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道家庭內(nèi)部的各種關(guān)系和稱呼。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解家文化。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:提前采訪爸爸媽媽完成P81的“家史”小調(diào)查。我能行：一 、填空1、 爸爸的爸爸是我的（

37、 ）；爸爸的哥哥是我的（ ）；我是奶奶的（ ）；我是叔叔（姑姑）的（ ）；媽媽的媽媽是我的（ ）；媽媽的姐姐（妹妹）是我的（ ）；我是外公的（ ）。我是媽媽的姐姐的（ ）；媽媽的姐妹的孩子是我的（ ）。2、 “年夜飯 ”又稱“（ ） ”，是（ ） 的晚餐 。2、 判斷題（請?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“”或畫“×”） 1、由爸爸、媽媽和孩子組成的家庭，人們稱之為“核心家庭”。（ ） 2、“家書抵萬金”是指家里寄來的信比黃金還要貴重，比喻家新的珍貴。 （ ） 3、除夕是指農(nóng)歷年最后一天。 ( ) 4、媽媽總是對(duì)我說，奶奶不是她親生母親，又沒有養(yǎng)過她，對(duì)奶奶差一點(diǎn)是應(yīng)該的。 （ ）5、爺爺老了，總是生病。我很討厭他，雖然他很想我，但我從來不去看望他。 （ ）6、“年夜飯”表現(xiàn)出中華民族家庭成員之間的互敬互愛。（ ）7、“年夜飯”常吃的魚表示年年有余，常吃的“全家?！北硎救页蓡T幸福