二氧化碳專題復(fù)習(xí)-(-16張PPT)課件

1、二氧化碳專題復(fù)習(xí)1.掌握二氧化碳的性質(zhì)、用途與制法2.通過繪制知識(shí)樹，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)3.通過二氧化碳復(fù)習(xí)，感受物質(zhì)的利與弊展示：學(xué)生梳理二氧化碳知識(shí)二氧化碳 對(duì)人類影響實(shí)驗(yàn)室制法用途光合作用碳酸飲料滅火人工降雨驗(yàn)滿裝置原理藥品檢驗(yàn)物理性質(zhì)溫室效應(yīng)弊利化學(xué)性質(zhì)火堿性 質(zhì)干冰水不支持呼吸二氧化碳 對(duì)人類影響實(shí)驗(yàn)室制法用途光合作用碳酸飲料滅火人工降雨驗(yàn)滿裝置原理藥品檢驗(yàn)物理性質(zhì)溫室效應(yīng)弊利化學(xué)性質(zhì)火堿性 質(zhì)干冰水不支持呼吸如何證明該氣體為二氧化碳？（說出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）二氧化碳 性 質(zhì) 你還知道哪些物質(zhì)能與二氧化碳反應(yīng)。1.二氧化碳與水反應(yīng)2.二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)二氧化碳 性 質(zhì) 1.二氧化碳

2、與氫氧化鈣和氫氧化鈉都反應(yīng) 為什么不用氫氧化鈉溶液來證明CO2而用氫氧化鈣溶液（澄清的石灰水）。 2.那么你有哪些實(shí)驗(yàn)或方法可以證明CO2與 NaOH能反應(yīng)。二氧化碳 性 質(zhì)驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物二氧化碳 性 質(zhì) 某研究小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)裝置（裝置氣密性良好），試圖通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象間接證明二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。BCDA 將下列CO2的性質(zhì)和用途一一對(duì)應(yīng)連線1）CO2不支持燃燒， a、人工降雨 不可燃且密度大2）干冰升華吸熱 b、氣體肥料3）CO2能溶于水 c、滅火；且和水反應(yīng)4）CO2提供植物光合作用 d、制汽水二氧化碳 用途 二氧化碳 影響 減緩溫室效應(yīng)，談一談你的建議？二氧化碳 制法 你知道哪些反

3、應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳嗎？木炭燃燒 碳酸受熱分解一氧化碳燃燒 甲烷燃燒 高溫煅燒石灰石 稀鹽酸和石灰石稀鹽酸和碳酸鈉 葡萄糖的氧化一氧化碳高溫?zé)掕F 碳酸氫銨受熱 這些反應(yīng)中哪個(gè)適合用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳？為什么？二氧化碳 制法 請(qǐng)結(jié)合上述的制取原理，回顧研究二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法的內(nèi)容有哪些？ （要求：同位交流） 某課外活動(dòng)小組的同學(xué)用下列裝置探究氣體的實(shí)驗(yàn)室制 法。小明同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其方程式分別是：小于同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 。他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是 。BDA產(chǎn)生的氣體不純Ca