人教版七年級歷史下冊第7課-遼、西夏與北宋的并立課件

1、西夏遼創(chuàng)設情境，導入新課北宋 知道遼、西夏與北宋的對峙局面。第7課 遼、西夏與北宋的并立第二單元 遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化學習目標1.知道契丹族、黨項族的崛起及政權(quán)的建立。2.知道遼與北宋、西夏與北宋的和戰(zhàn)等基本 史實。3.理解北宋與遼、西夏議和的原因及影響。重點：契丹族與黨項族；遼與北宋的和戰(zhàn)。難點：澶淵之盟。明標依據(jù)課文，完成歷史助學P29預習筆記。限時3分鐘左右。自主學習，梳理知識契丹族 漢族 生產(chǎn)技術(shù) 農(nóng)耕冶鐵和紡織等產(chǎn)業(yè) 10世紀初 阿保機 上京 國力不斷加強 沖突 友好 宋太宗 澶州 澶淵之盟 社會生產(chǎn) 11世紀前期 元昊 興慶府 農(nóng)牧經(jīng)濟 宋夏和約 獨學組議小組互議

2、，明確答案。時間3分鐘。遼建立的時間、建立者、都城？你知道遼與北宋和戰(zhàn)的哪些史實？澶淵之盟的主要內(nèi)容？影響？西夏建立的時間、建立者、都城？北宋與西夏議和的原因？內(nèi)容？影響？展評教師引領(lǐng)，合作探究1.遼建立的時間、建立者、都城？政權(quán) 時間建立者都城 10世紀初阿保機上京 民族 契丹族遼行營到處即為家，一卓穹廬數(shù)乘車。 千里山川無土著，四時畋獵是生涯。 契丹族遼墓壁畫契丹人引馬圖通過閱讀這首詩和壁畫，說說契丹這個民族的生活方式是什么樣的？游牧民族，以狩獵為生游牧與 聯(lián)系日益密切。契 丹 族 崛 起隋唐時期唐朝末年漢人帶去 和 。9世紀后期有了 、冶鐵和紡織等。10世紀初統(tǒng)一 、建立 。漢族的經(jīng)濟文

3、化生產(chǎn)技術(shù)生活方式農(nóng)耕契丹政權(quán)學習漢族先進文化契丹族發(fā)展統(tǒng)一歷程：統(tǒng)一契丹各部建立政權(quán)發(fā)展生產(chǎn)創(chuàng)制文字歸納綜合阿保機的貢獻？燕云十六州遺恨四百年燕云十六州展評教師引領(lǐng)，合作探究2.你知道遼與北宋和戰(zhàn)的哪些史實？宋太祖晚期宋太宗宋真宗遼北宋與遼保持友好關(guān)系向遼發(fā)動數(shù)次戰(zhàn)爭遭到失敗澶州之戰(zhàn)（戰(zhàn)）澶淵之盟（和）遼北宋澶州交戰(zhàn)雙方：交戰(zhàn)地點：關(guān)鍵人物：戰(zhàn)爭結(jié)果：遼VS北宋澶州宋軍打退遼軍，遼宋議和，簽訂“澶淵之盟”宋真宗、寇準知識卡片澶州之戰(zhàn)展評教師引領(lǐng)，合作探究3.澶淵之盟的主要內(nèi)容？影響？ 內(nèi)容：影響：此后很長時間，遼宋之間保持著和平局面。遼軍撤回，宋朝給遼歲幣。評價澶淵之盟（依據(jù)澶淵之盟內(nèi)容分析

4、）對北宋從中華民族發(fā)展史上來看結(jié)束了宋遼之間幾十年之間的戰(zhàn)爭，邊疆穩(wěn)定，利于雙方經(jīng)濟文化的交流與發(fā)展。安然脫險，得到歲幣。歲幣成為北宋沉重的負擔。對遼知識拓展評價歷史事件的方法展評教師引領(lǐng)，合作探究4.西夏建立的時間、建立者、都城？ 政權(quán) 時間建立者都城 11世紀前期元昊興慶府 民族 黨項族西夏建立政權(quán)仿效訂立鼓勵發(fā)展創(chuàng)制西夏文字元昊的貢獻？歸納綜合展評教師引領(lǐng)，合作探究5.北宋與西夏議和的原因內(nèi)容影響？原因：影響：內(nèi)容：元昊進攻北宋，宋軍節(jié)節(jié)敗退；西夏遭受很大損失，人民處于困苦中。元昊向宋稱臣；宋給西夏歲幣。宋夏邊界貿(mào)易興旺。宋遼、宋夏的和約，對社會經(jīng)濟和民眾生活有什么影響？有利也有弊，利大于弊合作對社會經(jīng)濟而言：對于民眾生活而言：促進了我國邊遠地區(qū)的貿(mào)易與開發(fā)，有利于經(jīng)濟的交流和發(fā)展。一方面在一定程度上加重了北宋民眾的賦稅負擔。另一方面使民眾生活環(huán)境相對安定，加強了各民族間的友好關(guān)系，促進了民族交融。 課堂小結(jié)，提煉升華北宋西夏遼有戰(zhàn)有和，政權(quán)并立遼西夏北宋 綜觀遼、宋、夏政權(quán)的并立，戰(zhàn)爭與和平是交替存在的，但和平友好相處是我國各族友好關(guān)系的主流，中華民族的歷史是各族共同締造的。 1.下列能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是（ ）金遼北宋遼北宋西夏遼北宋西夏北宋遼西夏ABCDC鏈接中考，歸納方法堂測2.澶淵之盟是下列那兩個政權(quán)之間的盟約( ) A.北宋與遼 B.北宋與