人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第九單元《數(shù)學(xué)廣角-集合》精品課件

1、R三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角集合【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.在具體情境中，使學(xué)生感受集合的思想，感知集合圈的產(chǎn)生過(guò)程。2.能借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)使學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)集合的思想，進(jìn)而形成策略。3.滲透多種方法解決重疊問(wèn)題的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】借助直觀圖初步體會(huì)集合的思想方法。一、新課導(dǎo)入腦筋急轉(zhuǎn)彎兩位媽媽和兩個(gè)女兒一同去看電影（每人都得買一張票），可是她們只買了3張票，便順利地進(jìn)了電影院。這是為什么？奶奶媽媽女兒二、探索新知下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人？跳繩的有9人，踢毽的有8人。一共有

2、17人。可是參加這兩項(xiàng)比賽的沒(méi)有17人呀？我發(fā)現(xiàn)有的人兩項(xiàng)比賽都參加了。怎樣表示能清楚地看出來(lái)呢？我把兩項(xiàng)比賽都參加的人連起來(lái)，有3個(gè)重復(fù)的。用圖表示就清楚了。跳繩踢毽跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生楊明陳東劉紅李芳王愛(ài)華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng)楊明劉紅于麗周曉朱小東陶偉李芳盧強(qiáng)跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生楊明陳東劉紅李芳王愛(ài)華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng)劉紅于麗周曉楊明朱小東李芳陶偉盧強(qiáng)兩項(xiàng)都參加的學(xué)生想一想可以怎樣列式解答？方法 15+3+614（人）方法 29+8-314（人）方法 38-3+914（人）方法 49-3+814（人）達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.同學(xué)們?nèi)ゴ河危瑤姘挠?8人，帶水果的有77人，既帶面包又帶水果的有48人。參加春

3、游的同學(xué)一共有多少人？78+7748=107（人）答：參加春游的同學(xué)一共有107人。2.三年級(jí)有20個(gè)同學(xué)參加競(jìng)賽，其中參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的有15人，參加作文競(jìng)賽的有11人。既參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽又參加作文競(jìng)賽的有幾人？15+1120=6（人）答：既參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽又參加作文競(jìng)賽的有6人。三、鞏固提高把下面動(dòng)物的序號(hào)填寫在合適的圈里。會(huì)游泳的會(huì)飛的既會(huì)游泳又會(huì)飛的（1）既榮獲“語(yǔ)文之星”又榮獲“數(shù)學(xué)之星”的有（ ）人。（2）上光榮榜的一共有（ ）人。520四、課堂小結(jié) 只參加A的人只參加B的人A、B都參加的人解題方法：只參加A的人數(shù)+只參加B的人數(shù)+A、B都參加的人=總?cè)藬?shù)參加A的人數(shù)+參加B的人數(shù)-A、B都參

4、加的人=總?cè)藬?shù)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。五、課后作業(yè)六、教學(xué)反思 這節(jié)課通過(guò)讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)集合圖所表示的實(shí)際意義，既拓展了學(xué)生對(duì)集合圖的認(rèn)知，為構(gòu)建抽象的數(shù)學(xué)模型搭建了平臺(tái)，也體現(xiàn)了由學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)出發(fā)的教學(xué)理念。讓學(xué)生表述集合圖各部分之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建一個(gè)完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，同時(shí)加深學(xué)生對(duì)集合圖的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生在反思中比較，使學(xué)生深刻體會(huì)到應(yīng)用集合圖的實(shí)際意義。練習(xí)課R三年級(jí)上冊(cè)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.使學(xué)生會(huì)借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、創(chuàng)新能力、評(píng)價(jià)說(shuō)理能力?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)

5、題。知識(shí)點(diǎn)：集合的思想方法的應(yīng)用。1.同學(xué)們到動(dòng)物園游玩，參觀熊貓館的有25人，參觀大象館的有30人，兩個(gè)館都參觀的有18人。(1)填寫下邊的圖。(2)去動(dòng)物園的一共有（ ）人。1871237復(fù)習(xí)回顧(3)你能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？問(wèn)題：只參觀熊貓館的比只參觀大象館的少多少人？12-7=5(人)答：只參觀熊貓館的比只參觀大象館的少5人。2.三（2）班同學(xué)參加體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，每人至少有一項(xiàng)合格，其中跳繩合格的有31人，跳遠(yuǎn)合格的有35人，兩項(xiàng)都合格的有26人。(1)填寫下邊的圖。2659(2)三（2）班參加體育達(dá)標(biāo)測(cè)試的一共有（ ）人？40跳繩合格的跳遠(yuǎn)合格的(3)你能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎

6、？問(wèn)題：只參加跳繩合格的比只參加跳遠(yuǎn)合格的少多少人？9-5=4(人)答：只參加跳繩合格的比只參加跳遠(yuǎn)合格的少4人。3.學(xué)校歌舞小組中會(huì)唱歌的有魏東、馬曉軍、孫曉明、黃陽(yáng)、崔美蘭、王哲、羅紅、宋玲玲、沈歡，會(huì)跳舞的有高新、鄭虹、馬曉軍、胡霞、黃陽(yáng)、萬(wàn)大林、宋玲玲、姜旭、羅紅、徐麗娟。馬曉軍宋玲玲黃陽(yáng)羅紅魏東孫曉明崔美蘭王哲沈歡高新鄭虹胡霞萬(wàn)大林姜旭徐麗娟（1）既會(huì)唱歌又會(huì)跳舞的有（ ）人。（2）學(xué)校歌舞小組一共有（ ）人。415會(huì)唱歌的會(huì)跳舞的4.在圈中填上合適的數(shù)。（1）兩個(gè)圈中都有的數(shù)有多少個(gè)？請(qǐng)你用畫圖的方法表示出來(lái)。51大于50小于70大于60小于80525354555657585960

7、616263646566676869707172737475767778795.小雨一家去采摘。爺爺、爸爸、外公、姨媽、小雨、叔叔6人采摘了圣女果，奶奶、媽媽、爺爺、小雨4人采摘了草莓，姑姑、舅舅、外婆3人采摘了小黃瓜。采摘圣女果的采摘草莓的采摘小黃瓜的（1）采摘圣女果和小黃瓜的共有（ ）人。（2）采摘圣女果和草莓的共有（ ）人。爺爺小雨爸爸外公姨媽叔叔奶奶媽媽姑姑舅舅外婆98采摘圣女果的采摘草莓的采摘小黃瓜的（1）采摘圣女果和小黃瓜的共有（ ）人。（2）采摘圣女果和草莓的共有（ ）人。爺爺小雨爸爸外公姨媽叔叔奶奶媽媽姑姑舅舅外婆98課堂小結(jié)1.說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。 2.談?wù)勗诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題中有哪些需 要注意或不太懂的地方。1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后