人教部編版七年級(jí)上冊(cè)第12課《紀(jì)念白求恩》課件

1、紀(jì)念白求恩第一課時(shí)第四單元第12課情景導(dǎo)入秋風(fēng)吹著細(xì)雨延水奏著哀曲從遙遠(yuǎn)的五臺(tái)山，傳來(lái)了悲痛的消息。我們用無(wú)邊的哀悼，來(lái)紀(jì)念您！這里河邊的石頭，山上的野草，也在為您流淚。但是，親愛(ài)的白求恩大夫，您靜靜地安息吧！在您的后面，全世界被壓迫的兄弟，已經(jīng)起來(lái)了，我們將追隨您的光輝，高舉新醫(yī)學(xué)的旗幟，向白求恩開(kāi)辟的道路，勇往直前！ 朱子奇白求恩紀(jì)念歌中華人民共和國(guó)締造者與領(lǐng)導(dǎo)人馬克思主義先行者無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家政治家 軍事家文學(xué)家 詩(shī)人 毛澤東選集 毛澤東農(nóng)村調(diào)查文集 毛澤東新聞工作文選 毛澤東書(shū)信選集 毛澤東詩(shī)詞選 沁園春雪 七律長(zhǎng)征 采桑子重陽(yáng) 沁園春長(zhǎng)沙貢獻(xiàn)： 創(chuàng)建了一個(gè)新中國(guó)中華人民共和國(guó)；建設(shè)了一

2、個(gè)先進(jìn)的黨中國(guó)共產(chǎn)黨；締造了一支人民的軍隊(duì)中國(guó)人民解放軍；創(chuàng)立了一個(gè)科學(xué)的理論毛澤東思想。評(píng)價(jià)： 領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民徹底改變自己命運(yùn)和國(guó)家面貌的一代偉人。時(shí)代雜志也將他評(píng)為20世紀(jì)最具影響力的百人之一。評(píng) 價(jià)作 品毛澤東作者簡(jiǎn)介主要著作詩(shī)詞名篇白求恩簡(jiǎn)介諾爾曼白求恩（18891939），偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。1937年受加拿大共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)由加拿大和美國(guó)人組成的醫(yī)療隊(duì)來(lái)到中國(guó)。1939年10月，白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時(shí)，不幸手指感染中毒，1939年11月12日在河北省唐縣逝世。創(chuàng)作背景 12月1日，延安各界為白求恩舉行了追悼大會(huì)，毛澤東同志送了花圈，并

3、題寫(xiě)挽聯(lián)：“學(xué)習(xí)白求恩同志的國(guó)際精神，學(xué)習(xí)他的犧牲精神、責(zé)任心與工作熱忱?！?2月21日，毛澤東在延安寫(xiě)的紀(jì)念白求恩一文，讓白求恩這個(gè)名字在中國(guó)家喻戶曉。語(yǔ)言學(xué)習(xí)以身殉（）職拈（）輕怕重派遣（）漠（）不關(guān)心純粹（） 鄙?。ǎ┆M隘（） 熱忱（）xnninmcubqinichn殉職：狹隘：熱忱：鄙?。赫Z(yǔ)言學(xué)習(xí)不足道：一班：鄙?。翰蛔愕溃簽楣珓?wù)而犧牲生命。心胸、氣量、見(jiàn)識(shí)等不寬廣。熱情。忱，情意。輕視。不值得提。一些，一群。輕視。不值得提。詞語(yǔ)辨析狹隘 狹窄詞 語(yǔ)求 同辨 異都有“不寬廣”的意思。狹窄：寬度或范圍??；不寬闊。例句：撐一把古舊的油紙傘，丁香一般的姑娘沿著狹窄的巷子走著。狹隘:可指具體事

4、物寬度小。也可指抽象事物(心胸、氣量、 見(jiàn)識(shí)等）局限在一個(gè)小圈子里；不寬廣，不宏大。例句：我們都不喜歡心胸狹隘的人。語(yǔ)言學(xué)習(xí)拈輕怕重：麻木不仁：精益求精：見(jiàn)異思遷：接受工作時(shí)，挑揀輕易的，害怕繁重的。原意是肢體麻木，感覺(jué)不靈。這里指缺乏政治敏感和政治熱情，對(duì)集體、對(duì)人民的利益不關(guān)心。好了還要求更好。益：更加?？吹絼e的事物，就改變?cè)瓉?lái)的主意。這里指不安心工作，革命事業(yè)心不強(qiáng)。遷：變動(dòng)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)弄清表達(dá)效果： 結(jié)合文中的成語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)效果。舉例：“對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷泠清清，漠不關(guān)心，麻木不仁”。 “冷冷清清”“漠不關(guān)心”“麻木不仁”三詞連用，從情緒、態(tài)度、感覺(jué)等幾個(gè)角度，形象而

5、又充分地揭露了“不少人”的錯(cuò)誤表現(xiàn)，與白求恩大夫的精神形成了鮮明的對(duì)比。理清思路自由朗讀課文，找出每段的關(guān)鍵句，用“_”畫(huà)出。第一自然段：“一個(gè)外國(guó)人每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神?！钡诙匀欢危骸鞍浊蠖魍竞敛焕簩ｉT利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱?！钡谌匀欢危骸鞍浊蠖魍臼莻€(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。”第四自然段：“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神?！崩砬逅悸啡乃膫€(gè)自然段，可以分為四個(gè)部分：一：每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩的國(guó)際主義精神。二：每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩的毫不利己專門利人的精神。三：每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同

6、志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。四：總結(jié)全文，點(diǎn)明向白求恩同志學(xué)習(xí)的深刻意義。思考：全文可以分成幾個(gè)部分？試著概括層意。精讀文章1.閱讀第1自然段，思考下面的問(wèn)題（1）文章開(kāi)頭對(duì)白求恩同志的介紹包含哪些內(nèi)容？有什么作用？他是資本主義國(guó)家中無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)的一員；年歲雖大，壯心不已；肩負(fù)重?fù)?dān)，奔赴前線；以身殉職，重于泰山。扣住國(guó)際主義的原則，概述白求恩同志的簡(jiǎn)歷，是對(duì)逝者的追憶，也是論述白求恩具有國(guó)際主義精神的事實(shí)依據(jù)?！扒椤薄袄怼痹鰪?qiáng)說(shuō)服力。精讀文章（2）白求恩不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，他身上最本質(zhì)的東西是什么？用文中的原話回答?！斑@是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神”。精讀文章（3）國(guó)際主義精神是包含在共產(chǎn)

7、主義精神中的，文中為什么并列提出？并列提出是為了強(qiáng)調(diào)。精讀文章（4）引用 “列寧主義認(rèn)為”一段話的作用是什么？ 為了突出白求恩同志這一精神的重要意義。作者在這里引用馬列主義的觀點(diǎn)作為自己立論的根據(jù)，這是運(yùn)用論證法中的“引證法”，論述白求恩同志是偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士。精讀文章2.閱讀第2、3自然段，思考下面的問(wèn)題。（1）白求恩同志的共產(chǎn)主義精神的第二個(gè)方面是什么？明確：毫不利己專門利人的精神。精讀文章（2）作者為什么先舉“前線回來(lái)的人”的例子，再舉“晉察冀邊區(qū)軍民”的例子？ 從前線進(jìn)一步擴(kuò)大到整個(gè)邊區(qū)，用廣大軍民的反映證明自己的論斷，證明第二部分中兩個(gè)“極端”的判斷是準(zhǔn)確無(wú)疑的。（3）白求恩同志共

8、產(chǎn)主義精神具體表現(xiàn)在第三個(gè)方面是什么？精讀文章對(duì)技術(shù)精益求精的精神。精讀文章3.閱讀第4自然段，思考下面的問(wèn)題。（1）作者回憶了同白求恩同志的交往，寫(xiě)了哪些內(nèi)容？ 按怎樣的順序?qū)懙模?作者按時(shí)間順序先后寫(xiě)出兩人的會(huì)面和通信。精讀文章（2）“只見(jiàn)過(guò)一面”的“只”字流露出怎樣的心情？“后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信”說(shuō)明了什么？ “只”表達(dá)了一種遺憾之情?！昂髞?lái)他給我來(lái)過(guò)許多信”，可見(jiàn)白求恩同志對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)袖那種傾心的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。精讀文章（3）“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”嗎？為什么？ 不行。 “是”在這里有強(qiáng)調(diào)作用，語(yǔ)氣很沉重，樸實(shí)地表達(dá)了一種沉痛哀悼的心情。精讀文章（4）五個(gè)短語(yǔ)“一個(gè)的人”組成排比形式，是從哪幾個(gè)角度來(lái)說(shuō)的？ “高尚”指人格，“純粹”指品質(zhì)；“有道德”指修養(yǎng)；“脫離了低級(jí)趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意義。五個(gè)短語(yǔ)由短而稍長(zhǎng)；氣勢(shì)越發(fā)磅礴，有如贊美詩(shī)一般。課堂小結(jié) 本文主要概述了白求恩不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)的不尋常經(jīng)歷，高度評(píng)價(jià)了他的國(guó)際主義、毫不利己專門利人以