人教部編版二年級語文上冊16-朱德的扁擔(dān)課件

1、16 朱德的扁擔(dān)會認(rèn)15個生字，會寫8個生字，掌握多音字“難”。學(xué)習(xí)目標(biāo)12正確、流利、有感情地朗讀課文。運(yùn)用文中的關(guān)鍵詞句，復(fù)述課文內(nèi)容。3理解課文內(nèi)容，體會戰(zhàn)士對朱德同志的關(guān)心和愛護(hù)；感悟革命領(lǐng)袖以身作則，與戰(zhàn)士同甘共苦的高尚品質(zhì)。 朱德(18861976)，字玉階，原名朱代珍，曾用名朱建德。他是偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、政治家和軍事家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一。中華人民共和國十大元帥之一。知識鏈接 會認(rèn)的字 生字學(xué)習(xí) 會寫的字 多音字扁bin（扁豆）（扁擔(dān)）pin（一葉扁舟）dn（重?fù)?dān)）（提籃挑擔(dān)）dn（擔(dān)心）（擔(dān)驚受怕）擔(dān)du（斗笠）

2、（氣沖斗牛）du（戰(zhàn)斗）（爭奇斗艷）斗 形近字扁（bin）扁豆扁擔(dān)扇（shn）扇子風(fēng)扇擔(dān)（dn）扁擔(dān)千斤重?fù)?dān)坦（tn）坦白胸懷坦蕩志（zh）志氣專心致志吉（j）吉祥大吉大利伍（w）隊伍羞與為伍五（w）五個五光十色師（sh）老師良師益友帥（shui） 元帥棄車（j）保帥軍（jn）軍人千軍萬馬揮（hu）指揮揮灑自如戰(zhàn)（zhn）戰(zhàn)友百戰(zhàn)百勝站（zhn）站立空間站士（sh）士兵仁人志士土（t）土地卷土重來詞語學(xué)習(xí)會師：幾支獨立行動的部隊在戰(zhàn)地會合，也 泛指幾方面人員會合。 造句：井岡山會師是重要的歷史事件。堅守：堅決守衛(wèi)；不離開。 造句：解放軍叔叔日夜堅守著崗位，保衛(wèi) 祖國安全。圍攻：包圍起來加以攻擊

3、。 造句：他們正在設(shè)想圍攻敵人的方案。詞語理解儲備：（金錢、物資等）儲存起來準(zhǔn)備必要時使用。 造句：小松鼠在秋天就開始忙著儲備過冬的 松果了。山高路陡：比喻道路遙遠(yuǎn)艱險。 造句：這里山高路陡，你千萬要小心。翻山越嶺：翻越過一座又一座山嶺。形容長途跋涉 的艱辛。 造句：老人翻山越嶺，在荒坡上栽下了一棵棵 小樹苗。 近義詞粉碎（摧毀）儲備（儲存）足夠（充足） 非常（特別）越發(fā)（更加）敬愛（愛戴） 反義詞敵人（朋友）圍攻（防守）足夠（缺少） 常常（偶爾）難（易） 詞語辨析敬愛 愛戴 相同點：兩個詞都有“尊敬、熱愛”的意思。 不同點：“敬愛”帶有尊敬、敬重的意思。 “愛戴”側(cè)重于受擁護(hù)，得到支持。 運(yùn)

4、用示例： 1.我把這張精美的賀卡送給( )的老師。 2.毛主席深受全國人民的( )。尊敬愛戴課文朗讀點擊即可播放 課文共有幾個自然段？文章圍繞扁擔(dān)講述了一個怎樣的故事？整體感知 共有四個自然段。 圍繞戰(zhàn)士們藏扁擔(dān)、朱德找扁擔(dān)的情節(jié)，講述了革命領(lǐng)袖朱德同志以身作則，和紅軍戰(zhàn)士們一起挑糧的故事。 1.閱讀第1自然段，思考問題。（1）第一句話寫了什么？在文中有什么作用？課文解讀 寫朱德和毛澤東帶領(lǐng)的隊伍在井岡山勝利會師了。 這句話交代了故事發(fā)生的時間、地點和歷史背景。 （2）第二句話講了什么？在文中有何作用？ 紅軍在山上，敵人在山下不遠(yuǎn)處。 說明了紅軍的處境十分險惡，為下文戰(zhàn)士們艱苦挑糧做了鋪墊。

5、2.紅軍為什么需要挑糧上山呢？ 因為井岡山生產(chǎn)的糧食不多，不夠山上的戰(zhàn)士吃；如果糧食不夠吃，戰(zhàn)士們就會餓肚子；戰(zhàn)士們吃不飽，就沒力氣打仗了。 3.去茅坪挑糧有哪些困難？挑糧這么辛苦，為什么大家還都爭著去？ 路途遙遠(yuǎn)，來回有五六十里，而且山高路陡，非常難走，挑著糧食就更吃力了。 因為充足的糧食是革命勝利的保障，只有吃飽了飯，才有力氣抗擊敵人。因為戰(zhàn)士們都有不怕吃苦、舍己為人的奉獻(xiàn)精神。 4.第3自然段的前三句寫了誰?表現(xiàn)了人物怎樣的品質(zhì)？ 寫的是朱德。“一塊兒去挑糧”“一塊兒爬山”說明朱德把自己當(dāng)成戰(zhàn)士中的普通一員，和大家同甘共苦。“穿著草鞋”“戴著斗笠”是外貌描寫，說明朱德和戰(zhàn)士們裝束一樣，生

6、活艱苦樸素。白天挑糧，晚上還要整夜整夜地研究打仗，說明朱德比普通戰(zhàn)士還要辛苦。 5.既然挑糧上山這么重要，戰(zhàn)士們?yōu)槭裁催€要把朱德的扁擔(dān)藏起來呢？ 因為朱德同志工作很忙，還要挑糧上山，太累了。戰(zhàn)士們希望朱德同志不要過度勞累，于是把扁擔(dān)藏了起來，他不用挑糧，就可以更加專心地研究打仗了。 6.戰(zhàn)士們的愿望有沒有實現(xiàn)呢？從哪個詞可以看出來？ 愿望沒有實現(xiàn)。從“不料”一詞可以看出來?！安涣稀笔恰皼]想到”的意思。戰(zhàn)士們沒想到，朱德又找來一根扁擔(dān)，還寫上“朱德的扁擔(dān)”五個字。 7.戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床缓靡馑荚俨刂斓碌谋鈸?dān)了？ 朱德在扁擔(dān)上寫名字，意在告訴大家，這根扁擔(dān)是他專用的，任何人都不能拿走。表明了朱德同志和

7、大家一起挑糧的決心十分堅定。大家被他這種高尚的精神所感動，所以再也不好意思藏扁擔(dān)了。 動作描寫是具體細(xì)致地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應(yīng)主要是動作反應(yīng)，這是刻畫人物的重要方法之一。本文就運(yùn)用了動作描寫來表現(xiàn)朱德艱苦樸素、與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)，如“他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山”。寫法借鑒 成功的動作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動的進(jìn)程，可以表現(xiàn)人物的性格特征，有時候還可以推動情節(jié)的發(fā)展。我們在對人物進(jìn)行刻畫時，也可以對其進(jìn)行動作描寫。但要注意：動作描寫要充分表現(xiàn)人物的性格特點；動作描寫要有選擇性、生動性和典型性；動作描寫還可以與其他描寫相結(jié)合

8、。1.形容人物品質(zhì)優(yōu)秀的成語。 堅忍不拔 海納百川 艱苦奮斗 兩袖清風(fēng) 持之以恒 鍥而不舍 光明磊落 鞠躬盡瘁 浩然之氣 為國為民 以身作則 親力親為拓展延伸2.朱德的名言名句。 (1)腹中天地寬，常有渡人船。 (2)愿與人民同患難，誓拼熱血固神州。 (3)錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁。 (4)青山埋白骨，綠水吊忠魂。 我們的革命先輩不怕吃苦、不怕犧牲，始終把自己當(dāng)作一名普通的紅軍戰(zhàn)士。他們以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦，這是多么高尚的品質(zhì)啊!同學(xué)們?nèi)绻€想知道更多關(guān)于朱德的故事，可以閱讀朱德的故事等課外書。課堂小結(jié) 帶領(lǐng)隊伍會師井岡山 身先士卒朱德的扁擔(dān) 鞏固根據(jù)地 必須儲備糧食 以身作則 堅持和戰(zhàn)士們一起去挑糧 同甘共苦結(jié)構(gòu)圖示 學(xué)完課文，你覺得朱德同志是一個怎樣的人？ 朱德作為軍長，以身作則，帶頭挑糧，非常負(fù)責(zé)。朱德很愛戰(zhàn)士們，很愛部隊，很樂意為部隊做事。朱德生活艱苦樸素，與戰(zhàn)士們同甘共苦。當(dāng)堂測試 朗讀課文。說說為什么大家