2022年東北三省三校高三第二次聯(lián)合考試語文

1、三省三校二模語文參考答案1、 A2 、B3、D4 D 5 6 C 7（1）我曾經(jīng)請求寬容進言的人，現(xiàn)在議論到我反而責(zé)備他們，對公眾輿論又怎么解釋呢？（2）我與您共事多年，不曾見您筆下胡亂殺一人，上天回報您如此豐厚是應(yīng)該的。8這兩聯(lián)為我們描繪了一幅色彩艷麗、壯闊宏大的晨獵場景（晨獵圖），“ 淺草” “ 紅旗” “ 白馬” ，寫出環(huán)境色彩的艷麗， “ 分圍” “ 向日” “ 迎風(fēng)” ，寫出場面的宏大。 （分析 2 分，概括 1 分）烘托了晨獵的氛圍，為人物的出場做了鋪墊。（作用 2 分）9塑造了一個身手矯健、技藝高超的獵手形象。“ 背手抽” 寫出了取箭動作的嫻熟利落?！?翻身控” 展現(xiàn)了獵手動作難

2、度大，技藝高超。尾聯(lián)通過描寫人們的驚嘆和大雁應(yīng)聲而落側(cè)面表現(xiàn)出射箭技藝的高超。（形象概括 2 分，分析 4 分）10名句名篇默寫（1）下有沖波逆折之回川 猿猱欲度愁攀援（2）淺草才能沒馬蹄 綠楊陰里白沙堤（3）茍全性命于亂世 不求聞達于諸侯三、 11（1）AC （2）父親有責(zé)任心，他下崗后首先想到要找工作支撐困難的家；慈愛，關(guān)注孩子的成長，再困難也要給孩子買書；吃苦耐勞，父親做送水工，最后通過辛勤的創(chuàng)業(yè)使家境殷實起來；堅忍，將苦難和悲痛默默承受，把快樂和愛帶給家庭。（任答三點給 6 分，每點概括、分析各 1 分）（3）內(nèi)容：豐富人物形象，表現(xiàn)了父親的慈愛、妻兒的善解人意（2 分）；作文是家庭和

3、諧幸福的見證，凸顯了小說主題， （2 分）。結(jié)構(gòu)：是小說的線索，推動了小說情節(jié)的發(fā)展（2 分）。（ 4）“ 有一種愛像海綿” 指的是父親將苦難和悲痛默默承受，把快樂和愛獻給了家庭，家人為了家庭的幸福，相互包容、理解（2 分）。小說中父親下崗后為了不讓妻兒傷心，將此事獨自扛了起來，而妻子和孩子用善意的謊言配合了父親的尷尬，一家人雖然困苦但是很幸福溫馨（2 分）。學(xué)生可以結(jié)合這種愛在家庭中的作用（和諧幸福）和對人生的意義（健康幸福）等角度來談，均可給分。（結(jié)合生活略） （ 4 分）。四、 12（1）AB （2）在近現(xiàn)代學(xué)術(shù)史上，梁啟超取得多方面的成就，著述頗豐。在勸龍濟光反袁時，面對險境急中生智，

4、力挽危局。通達人生智慧，認(rèn)為人要生活于趣味之中，這樣的生活才有價值。梁啟超雖然一生多變，但他有中心思想和一貫主張，絕不望風(fēng)轉(zhuǎn)舵。（答出其中 3 點即可，每點 2 分）（3）表現(xiàn)了梁啟超勇敢無畏、重人生趣味的特點（2 分）；有助于讀者從多個角度了解梁啟超的精神特質(zhì)（ 2 分）；使傳記的內(nèi)容更加真實可信。（ 2 分）（4）“ 這種生活” 指的是梁啟超充滿趣味的生活。主要體現(xiàn)為他興趣廣泛，學(xué)問涉及面廣。這種生活具有的好處：有助于積極思考探索，有所成就。能夠永久保持不厭不倦的精神，發(fā)現(xiàn)生活的可愛之處。能夠正確地看待成敗，有不竭的奮斗動力。這種生活的不足：學(xué)問上，可能有多方面的收獲，但難以精深。立身處世上，容易多變化，少常態(tài)，難以明白他的宗旨原則。五、 13C 14D15C 16. （1）接生婆把出生的嬰兒包扎倒了。（2）比喻一向做慣了的事因一時疏忽而弄錯了。（答“ 苗振本來擅長寫文章卻落榜了” 亦可。）（答對 1 處 2 分，答對 2 處 5 分。）17參考答案：站在旭日陽剛角度：旭日陽剛演唱時，融入了自己的創(chuàng)意，故不應(yīng)過多指責(zé)。旭日陽剛的走紅，也提高了汪峰的知名度，故不應(yīng)過多指責(zé)