西師大版三年級數(shù)學(xué)上冊《二 第11課時 問題解決(2)》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第1頁
西師大版三年級數(shù)學(xué)上冊《二 第11課時 問題解決(2)》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第2頁
西師大版三年級數(shù)學(xué)上冊《二 第11課時 問題解決(2)》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第3頁
西師大版三年級數(shù)學(xué)上冊《二 第11課時 問題解決(2)》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第4頁
西師大版三年級數(shù)學(xué)上冊《二 第11課時 問題解決(2)》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、西師版數(shù)學(xué)三年級(上)第11課時 問題解決(2)二 一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法學(xué)習(xí)目標(biāo)在具體的情境中感知數(shù)量關(guān)系,明確解決問題的基 本思路,能解決簡單的實際問題。通過解決一些實際問題,進一步鞏固一位數(shù)乘兩、 三位數(shù)的計算方法。在解決問題中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分 析問題、解決問題的能力。【重點】明確解決問題的基本思路,能解決簡單的實際問題, 培養(yǎng)解決問題的能力?!倦y點】在具體的情境中感知數(shù)量關(guān)系,掌握計 算解決問題的方法。知識回顧1.用豎式計算。 212322 747583 2274758120 9 = 10801209 111080一位數(shù)乘三位數(shù)(連續(xù)進位)的計算方法75812232

2、2 741.數(shù)位要對齊。位數(shù)多的寫上邊。2.從個位依次乘起。3.哪一位上滿幾十,就向前一位進幾。4.計算時不要忘記加進 位數(shù)。一位數(shù)乘末尾有0的三位數(shù)的筆算方法1.先把一位數(shù)和三位數(shù)中0前面的末位數(shù)字對齊;再用一位數(shù)去乘三位數(shù)中0前面的數(shù),計算出結(jié)果;看三位數(shù)的末位有幾個0,就在積的末尾添上幾個0。1080112019探究新知鋪1間教室要用285塊地磚。要鋪5間這 樣的教室。仔細(xì)觀察情境圖,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?21500塊地磚夠鋪嗎?鋪1間教室要用285塊地磚。要鋪5間這 樣的教室。1要求1500塊地 磚夠不夠鋪。就是要比較5 個285 的和與1500的大小。2列式為2855。3已知地磚的總

3、數(shù)未知5間教室所需地磚數(shù)1500塊地磚夠鋪嗎?鋪教室間數(shù)鋪1間教室要用地磚數(shù)從問題入手分析比較285塊5間解題思路先求:5間教室所需要的地磚總數(shù);12再:與1500比較;最后:得出結(jié)論。3因為285 300,所以2855 1500。答:1500塊地磚夠鋪5間教室。估算30 1515030051500(塊)小提示每間教室所需的磚估大了,準(zhǔn)確的積 一定小于1500。探究解題方法把285看作300進行估算鋪每間教室的地磚數(shù)要鋪教室數(shù)=一共需要的地磚數(shù)答:1500塊地磚夠鋪5間教室。準(zhǔn)確算2855524114228551425(塊)1425 1500解決“夠不夠”問題的策略:解決“夠不夠”問題的策略:

4、先估算,再比較一先運用估算的 方法估出參與 比較的數(shù),再 進行比較。解決“夠不夠”問題的策略:先計算,再比較二先計算出參與 比較的數(shù),再 進行比較。議一議1本相冊能裝76張相片, 有7本這樣的相冊,能 裝完600張相片嗎?如果不能,還剩 多少張?(教材第28頁“課堂活動”第2題)思考:7本相冊的相片數(shù)與600比較議一議532 600先求:7本相冊能裝多少張相片? 4(教材第28頁“課堂活動”第2題)5767532767 532(張)再比較:能否裝完600張相片?議一議最后算:還剩多少張?600 - 532 68(張)答:7本這樣的相冊,不能裝完600張相片, 還剩68張。(教材第28頁“課堂活

5、動”第2題)課堂練習(xí)1.一輛載重5噸的汽車能同時把它們運走嗎?思考:大象和小象的總體重與5噸比較(教材第29頁“練習(xí)六”第4題)已知我的體重是820千克。我的體重是你的6倍。未知先求:大象的體重是多少千克?82064920(千克)820 + 49205740(千克)(教材第29頁“練習(xí)六”第4題)8206 414920再求:大象和小象的體重一共是多少千克?最后比較:大象和小象的總體重與5噸比5噸5000千克5000 5740答:一輛載重5噸的汽車不能同時把它們運走。(教材第29頁“練習(xí)六”第4題)3.允許通過嗎?車自重1800千克, 裝有8 箱貨物, 每 箱重485千克。(教材第29頁“練習(xí)六

6、”第6題)思考:車與貨物總重量與8噸比較先求:8箱貨物重多少千克?48583880(千克)再求:貨物和貨車共重多少千克?3880 + 1800 5680(千克)48580463(教材第29頁“練習(xí)六”第4題)388最后比較:貨物和火車的總重量與8噸比8噸8000千克5680 8000答:允許通過。(教材第29頁“練習(xí)六”第4題)3.洋洋家養(yǎng)的羊每天要吃68 kg草,準(zhǔn)備500 kg 草夠這些羊吃7天嗎?如果有剩余,還剩多少 千克草?(教材第29頁“練習(xí)六”第4題)思考:羊7天吃的草的重量與500 kg比較先求:羊7天吃的草有多少千克?687476(千克)再比較: 500 kg草夠這些羊吃7天嗎?476 5006875(教材第29頁“練習(xí)六”第4題)4476最后算:還剩多少千克

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論