幼兒園體能測試存在問題及整改措施

1、幼兒園體能測試存在問題及整改措施體能測試是為了掌握3-6歲在園幼兒的體質(zhì)現(xiàn)狀，有針對性的 對幼兒體能狀況進(jìn)行測試統(tǒng)計分析，為兒童體育鍛煉、戶外活動實施 指導(dǎo)。根據(jù)體質(zhì)監(jiān)測的工作要求，在保健醫(yī)的組織下成立了體能測試小 組并對全體老師進(jìn)行了測試前的培訓(xùn)，指定各項體能測試工程的負(fù)責(zé) 人來負(fù)責(zé)測試工程的測試。通過全體教職員工的努力完成了本次體能 測試。一、測試結(jié)果分析1、本次體能測試全園應(yīng)測198人實測198人，測試率達(dá)100%, 全園幼兒體能測試成績合格率達(dá)100%o比20 xx年測試率98.7%提高 1.3%。2、測試組成績最好的是3.5歲組、4.5歲組，測試組成績較差的 是6歲組。按年齡組成績基

2、本與20 xx年測試情況相近。6歲年齡組成 績較去年沒有提升，與班級老師共同分析主要是雙腳持續(xù)跳和坐位體 前屈成績差，在日常體格鍛煉中要注意幼兒身體柔軟度，靈敏度、協(xié) 調(diào)能力的鍛煉。3、全園幼兒在測試工程中成績最好的是立定跳遠(yuǎn)、較差的是雙 腳持續(xù)跳。立定跳遠(yuǎn)成績、雙腳持續(xù)跳工程從兩年的成績比照平均成 績成績稍有下降。從20 xx年與20 xx年的體能測試成績比照中讓老師 們更加了解幼兒在體格鍛煉的薄弱點，在日常鍛煉遵循循序漸進(jìn)、持 之以恒、全面鍛煉、區(qū)別對待、體格鍛煉原那么，讓孩子們都有一個健 康的體格。二、體能測試過程分析1、測試前帶班老師和測試?yán)蠋煘橛變鹤鰷?zhǔn)備活動不夠充分。2、3歲年齡組初

3、次進(jìn)行體能測試有局部幼兒情緒緊張，自身能 力不能完全發(fā)揮，測試?yán)蠋煈?yīng)在測試前多做工作，讓幼兒在測試時放 松心態(tài)，不緊張、不害怕既減少了平安事故的發(fā)生，也能讓幼兒充分 發(fā)揮拿到好成績。三、整改措施1、明年測試前培訓(xùn)重點與老師共同討論各項測試前的準(zhǔn)備工作 如何做好（分年齡段）。2、重點培訓(xùn)走平衡木、立定跳遠(yuǎn)、折返跑工程的測試考前須知, 保證測試過程的平安。對以上情況，我們對老師提出相應(yīng)要求，提高了我們園內(nèi)老師對 體能測試的組織能力，為更好的組織明年的體能測試打下了基礎(chǔ)。附：幼兒園對家長的體能測試宣傳知識在學(xué)齡前兒童時期，應(yīng)該鼓勵兒童通過各種各樣的身體活動方式 來練習(xí)和掌握運動技巧。尤其是3-6歲時

4、期，兒童手、腳、腰及全身 各器官和功能迅速開展的時期。正面教育和引導(dǎo)兒童開展運動技能， 對于兒童一生的開展都有著十分重要的意義，作為家長：L首先要鼓勵幼兒參加晨間鍛煉，不但促進(jìn)幼兒體能的鍛煉，還 可以使幼兒一天的生活有一個良好的開端，使之精力更加充分，注意 力更加集中。.在參加體育活動時積極鼓勵你的孩子，幫助他們正確看待運動 中的輸贏。.全家一起參加活動，開展親子關(guān)系。.鼓勵孩子積極參與幼兒園的戶外活動。.積極創(chuàng)造機會鼓勵你的孩子進(jìn)行戶外運動，和伙伴們進(jìn)行集體 活動，參加運動培訓(xùn)班或者你所在社區(qū)的健身組織。.幫助您的孩子練習(xí)基本的運動技能，例如跑步、跳、投擲、抓 握、揮臂擊打、踢腿等。.努力培養(yǎng)孩子成為喜歡運動的人，這利于他們的健康。.科學(xué)鍛煉。身體素質(zhì)的鍛煉需要經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，選擇鍛 煉的內(nèi)容要符合幼兒的生理特點，不宜進(jìn)行需要憋氣動作的身體運 動，如拔河、扳手腕等。憋氣的動作除了影響呼吸量外，最重要的是 它將導(dǎo)致胸內(nèi)壓和腹內(nèi)壓的驟然上升，會影響幼兒心臟