如何成為主管賞識(shí)的人才ppt課件

1、如何成為主管賞識(shí)的人才許素貞.往哪一個(gè)方向走?興趣專(zhuān)長(zhǎng) 資金. “他們?cè)谧顦?lè)觀的時(shí)期踏入 教育大學(xué) ，在最不確定性的時(shí)刻離開(kāi)創(chuàng)造如此的環(huán)境有賴(lài)清醒，智慧與創(chuàng)造力?？梢宰屗麄儗⒎磸?fù)的失敗經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為勝利。他們必須跳出框架來(lái)思索，別把既有的想法視為必然。從各個(gè)方面去看問(wèn)題，使用理性之力來(lái)汲取參考心得，發(fā)問(wèn)，並且不要遲疑於接受驚奇的答案，只需他們的觀察夠?qū)徤鳎U釋夠嚴(yán)密。 耶魯校長(zhǎng)李文- 2003年畢業(yè)典禮上的講話.有觀點(diǎn)，就能找到方向有願(yuàn)景，才干啟動(dòng)未來(lái)該如何著手?如何創(chuàng)造增進(jìn)本人的價(jià)值?.資料_ 來(lái)自鴻海的，6大才干檢測(cè)國(guó).際事.務(wù).能.力管.理.能.力應(yīng).變整.合.能.力專(zhuān).業(yè).能.力規(guī).劃執(zhí).

2、行.能.力解.決問(wèn).題.能.力honhai-hr.tw/2007ma/exam.htm.成為上司眼中不可短少的人才11招 1、早到2、不要過(guò)於固執(zhí)3、苦中求樂(lè)4、立刻動(dòng)手5、謹(jǐn)言6、亦步亦趨跟主管7、榮耀歸於上司8、堅(jiān)持冷靜9、別存在太多的希望10、決斷力要夠11、善於資訊.好人才就是具備“3Q的人才IQ EQ AQ .如何做？公司、主管要的是什麼?.員工的外型與裝扮能否被重視?乾淨(jìng)質(zhì)感名牌專(zhuān)業(yè)升級(jí) 穿著要得體合宜除了穿著，外型也要賞心悅目都不重視“如何穿出專(zhuān)業(yè)，穿得smart= 觀察公司的dress code 全套西裝? 半套西裝? 商務(wù)便服? .什麼樣的員工他絕對(duì)不會(huì)錄用的?反應(yīng)快但意見(jiàn)多

3、服從性高但毫無(wú)創(chuàng)意熱心積極但大意大意細(xì)心負(fù)責(zé)，但動(dòng)作慢.想要在職場(chǎng)多金，必須具備哪些條件？【取自smart woman 2006】.勝利有“七通1、 勤勞 2、 吃苦3、 堅(jiān)持4、 專(zhuān)業(yè)5、 熱情6、 學(xué)習(xí)7、 負(fù)責(zé) 機(jī)會(huì)勝利。一步步，培養(yǎng)本人的特質(zhì).踏入職場(chǎng)前重要的課題 一、 時(shí)間規(guī)劃 規(guī)劃事情的優(yōu)先順序：Dont work hard, Work Smart！80/20法則：練習(xí)集中時(shí)間完成最重要的事情 。除去拖延的習(xí)慣：訂出實(shí)行時(shí)程與完成的好處。規(guī)律的作息熬夜做事事情快一點(diǎn)解決 精神變差波折容忍度變差 任務(wù)效率下降事情越積越多。 學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)木芙^。 學(xué)習(xí)良好的做事方式。每個(gè)人每天僅有二十四小

4、時(shí).時(shí)間規(guī)劃將是您的第一步。 .二、 學(xué)習(xí)計(jì)畫(huà) 學(xué)術(shù)做啥用？ 培養(yǎng)高等專(zhuān)業(yè)人才！專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳承！最重要的：建立學(xué)生獨(dú)立思索、獨(dú)立判斷的才干。整體的訓(xùn)練計(jì)畫(huà)：認(rèn)識(shí)、了解、分析、整理、綜合、應(yīng)用. 波折 衝突： = 高薪而忙碌的任務(wù)與低薪而穩(wěn)定的任務(wù) = 面對(duì)兩個(gè)都很理想的任務(wù)或同時(shí)考上兩所很好的研討所 = 用英文寫(xiě)報(bào)告或用英文簡(jiǎn)報(bào) 改變：改變考試方式、更換主修、變換任務(wù)等等 壓力與任務(wù)效率呈現(xiàn)倒字形的關(guān)係如何解除?解決問(wèn)題，面對(duì)問(wèn)題 調(diào)整認(rèn)知： 困擾他的.不是事情的本身，而是他對(duì)事情的觀念壓力管理與因應(yīng).8大 致命點(diǎn)缺乏謹(jǐn)慎驅(qū)力缺乏目標(biāo)不清方法不當(dāng)自知不明毅力缺乏資源不夠需求不當(dāng).機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給已

5、準(zhǔn)備好的人三真言：了解自我知所興趣快速學(xué)習(xí)成就專(zhuān)業(yè)勝利是屬於對(duì)生涯有抱負(fù)，對(duì)未來(lái)有計(jì)劃的人?？床坏轿磥?lái)者，掌握不住現(xiàn)在，掌握不住現(xiàn)在者，看不到未來(lái)。有計(jì)劃會(huì)忙！有預(yù)算會(huì)愁！有自信心會(huì)慌！.他認(rèn)識(shí)本人嗎?本人的價(jià)值在哪里?SWOT？.面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì) 做“歸巢族?接受現(xiàn)實(shí)?調(diào)整本人，迎接挑戰(zhàn)? .資料：比爾蓋茲：在學(xué)校學(xué)不到的11件事 (引自天下雜誌2006/11/22) 人生並不公平 他要適應(yīng)他這個(gè)世界並不在乎他的自尊，他想要對(duì)本人感到滿(mǎn)意，就得先成就些什麼事。 他不能夠離開(kāi)學(xué)校就有四萬(wàn)美圓的年薪，也不能夠成為配有汽車(chē)電話的副總裁，他得本人去賺才有假設(shè)他認(rèn)為他的老師很?chē)?yán)苛，等他有了老闆就知道了！

6、煎漢堡並不會(huì)讓他有失身分，他的祖父母對(duì)煎漢堡有不一樣的定義，他們稱(chēng)之為機(jī)會(huì)假設(shè)他搞砸了，那並不是他父母的錯(cuò)，因此，不要埋怨他的錯(cuò)誤，而是從中得到教訓(xùn).7. 在他出生之前，他的父母不像現(xiàn)在這麼乏味，他們之所以如此是因?yàn)樗齻儾粩嘣谥Ц端膸?、清洗他的衣服、?tīng)他說(shuō)本人有多酷因此想要挽救父母那一輩的寄生蟲(chóng)，請(qǐng)先從去除他房裡的蝨子做起.8. 他的學(xué)校能夠已經(jīng)廢除優(yōu)等生和劣等者的分法，但人生並沒(méi)有。在某個(gè)學(xué)校哩，他們已經(jīng)廢除了所謂不及格的分?jǐn)?shù)，只需他想找到對(duì)的答案，他們就會(huì)給他無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)，但著跟現(xiàn)實(shí)世界裡的情況可是一點(diǎn)都不像.9. 生命並不是以學(xué)期來(lái)劃分的。他不會(huì)有暑假，更不會(huì)有老闆有興趣幫助他發(fā)現(xiàn)自我

7、，他得找時(shí)間本人做.10. 電視並非真實(shí)的人生。在真實(shí)世界裡，人們得離開(kāi)咖啡廳去任務(wù)。11. 友善對(duì)待討厭鬼，他很能夠最後會(huì)為其中一個(gè)人任務(wù). 以自省的態(tài)度 向深看 .“起薪低不等於“貶值有價(jià)值的付出一定要有價(jià)值的回報(bào)，不存在施捨性的職位，能夠?yàn)楣椭鲃?chuàng)造價(jià)值的雇員才是對(duì)方所需;在沒(méi)有任務(wù)經(jīng)驗(yàn)的情況下，他認(rèn)為本人的價(jià)值多少？畢業(yè)生“起薪是他能創(chuàng)造價(jià)值的反映假設(shè)能夠通過(guò)實(shí)習(xí)或起初的任務(wù)鍛煉來(lái)增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，就能夠提高本人在人才價(jià)值方面的平安係數(shù)。. 以開(kāi)放的胸襟 向外看 向廣看.臺(tái)灣學(xué)生的英語(yǔ)程度在亞洲國(guó)家仍吊車(chē)尾;相較之下，臺(tái)灣學(xué)生不願(yuàn)意動(dòng) ;我們最欠缺的是什麼？有觀點(diǎn)就能找到方向我們最需求做的是

8、什麼？ 到不同的國(guó)家去闖天下 爭(zhēng)取外派機(jī)會(huì) 英勇把本人往外丟.想要在國(guó)際舞臺(tái)發(fā)光，他必須要能：去 最遠(yuǎn) 的地方去 最苦 的地方去 最陌生 的地方攜帶著 做大夢(mèng) 的勇氣.做未來(lái)人才需求那些才干？國(guó)際化的才干internationalization) 包括語(yǔ)言，以及對(duì)國(guó)際事物多元瞭解與包容的才干移動(dòng)的才干mobility 移動(dòng)力指的是願(yuàn)意走出去，到不同國(guó)家闖天下跨文化的適應(yīng)力adaptation 適應(yīng)力是指融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，對(duì)跨文化溝通與協(xié)調(diào)的才干視野與價(jià)值vision & value 願(yuàn)景與價(jià)值會(huì)成為決定性?xún)?yōu)勢(shì) .“自信心和企圖心追求的勇氣與堅(jiān)持;“英勇走出去，不只做“未來(lái)人更要以能做“未來(lái)人才為志向。 有願(yuàn)景才干啟動(dòng)未來(lái).學(xué)習(xí)才干他背了多少東西，不再是他的優(yōu)勢(shì)任務(wù)20年或是任務(wù)了2年.比的不是經(jīng)驗(yàn)的累積而是誰(shuí)的學(xué)習(xí)才干最快！ 學(xué)習(xí)效率主導(dǎo)企圖心.要有將好創(chuàng)意變成事實(shí)的才干企業(yè)要的是有不斷學(xué)習(xí)才干的人,他知道如何獲得知識(shí)，儲(chǔ)存知識(shí)