建筑初步課件色_彩構(gòu)成4

1、色 彩 構(gòu) 成第四章：色彩調(diào)和構(gòu)成4.4色彩調(diào)和練習(xí)4.4.1定色變調(diào)定色變調(diào)指幾種不同的畫(huà)面共同使用一套完全一樣的色彩，通過(guò)變換每張畫(huà)面的主色調(diào)來(lái)練習(xí)我們對(duì)色調(diào)的統(tǒng)一諧調(diào)的能力。優(yōu)秀作品賞析：優(yōu)秀作品中定色變調(diào)的運(yùn)用（一） 優(yōu)秀作品中定色變調(diào)的運(yùn)用（二）優(yōu)秀作品中定色變調(diào)的運(yùn)用（三） 優(yōu)秀作品中定色變調(diào)的運(yùn)用（四）作業(yè)分析：學(xué)生作業(yè)中定色變調(diào)的運(yùn)用（一）該作品畫(huà)面色調(diào)統(tǒng)一，每張圖分別有自己的色調(diào)傾向并且畫(huà)面性格鮮明，故事情節(jié)巧妙的與色調(diào)感覺(jué)一致。 學(xué)生作業(yè)中定色變調(diào)的運(yùn)用（二）作品四張畫(huà)面分別表現(xiàn)人物的四種心情，在設(shè)計(jì)構(gòu)想上有一定的想法，但在畫(huà)面處理是色調(diào)傾向不夠明確，建議在設(shè)計(jì)色彩時(shí)注意色

2、彩面積比例來(lái)控制畫(huà)面色調(diào)表現(xiàn) 學(xué)生作業(yè)中定色變調(diào)的運(yùn)用（三）四張圖分別表現(xiàn)蝴蝶的四個(gè)階段，每張圖得色調(diào)明確，畫(huà)面繪制精美細(xì)致。 學(xué)生作業(yè)中定色變調(diào)的運(yùn)用（四）四張畫(huà)面色調(diào)不明確，那么定色變調(diào)的練習(xí)意義也就沒(méi)有了，建議該學(xué)生在做任何作業(yè)或設(shè)計(jì)以前要明確設(shè)計(jì)意圖和作用，養(yǎng)成良性的設(shè)計(jì)習(xí)慣。學(xué)生作業(yè)中定色變調(diào)的運(yùn)用（五） 學(xué)生作業(yè)中定色變調(diào)的運(yùn)用（六）畫(huà)面故事情節(jié)波折有趣，但由于固定選用的四個(gè)顏色本身的色彩傾向不明確導(dǎo)致四張畫(huà)面也沒(méi)有明確畫(huà)面色調(diào)，最后導(dǎo)致“定色變調(diào)”練習(xí)作業(yè)更像四格漫畫(huà)了。學(xué)生作業(yè)中定色變調(diào)的運(yùn)用（七）作品中的四個(gè)畫(huà)面共同表達(dá)了環(huán)保主題，畫(huà)面色調(diào)卻因類(lèi)似的構(gòu)圖和色彩分配不夠明確，建

3、議通過(guò)不同的構(gòu)圖來(lái)分配色彩面積。 學(xué)生作業(yè)中定色變調(diào)的運(yùn)用（八） 學(xué)生作業(yè)中定色變調(diào)的運(yùn)用（九）作業(yè)四張畫(huà)面色彩運(yùn)用裝飾性強(qiáng)，畫(huà)面構(gòu)圖豐富，四張畫(huà)面色調(diào)傾向中部分明確，建議在設(shè)計(jì)或繪畫(huà)時(shí)多注意色調(diào)關(guān)系，把色調(diào)概念深入到設(shè)計(jì)或繪畫(huà)潛意識(shí)中。4.4.2 定形變調(diào)定形變調(diào)指若干完全相同的畫(huà)面通過(guò)改變畫(huà)面所有色彩而使畫(huà)面具有明顯的色調(diào)傾向。通過(guò)這種練習(xí)來(lái)鍛煉我們色調(diào)變化和調(diào)和的能力。以下作品畫(huà)面完全一樣，色彩根據(jù)設(shè)計(jì)色調(diào)而改變。 定形變調(diào)練習(xí)作品（一）定形變調(diào)練習(xí)作品（二）作業(yè)賞析： 學(xué)生作業(yè)中定形變調(diào)的運(yùn)用（一）四張畫(huà)面構(gòu)圖類(lèi)似，該學(xué)生也改變以畫(huà)面部分用色，但畫(huà)面卻沒(méi)有明顯色調(diào)區(qū)別。 學(xué)生作業(yè)中定形

4、變調(diào)的運(yùn)用（二）畫(huà)面色調(diào)變化明顯，但通過(guò)畫(huà)面局部用色可以看出該學(xué)生對(duì)色彩調(diào)性理解的仍不是非常深入。 學(xué)生作業(yè)中定形變調(diào)的運(yùn)用（三）畫(huà)面色調(diào)表現(xiàn)準(zhǔn)確，繪制細(xì)膩，色彩搭配有比較明顯的個(gè)人的風(fēng)格傾向?qū)W生作業(yè)中定形變調(diào)的運(yùn)用（四）該作品繪制認(rèn)真，但作者對(duì)色彩配置的掌握不夠深入，因此造成畫(huà)面色調(diào)不夠舒適。通過(guò)該作品，我們應(yīng)該明白在一張有明顯色調(diào)傾向的畫(huà)面中并不是要拒絕所有對(duì)比色調(diào)。例如：在低調(diào)畫(huà)面中不等于不能加入少量的高調(diào)色塊，否則就會(huì)形成低短調(diào)畫(huà)面，給人一種壓抑、模糊等視覺(jué)和心理壓力；在暖調(diào)畫(huà)面中，通常我們會(huì)加入少量冷調(diào)色彩以達(dá)到視覺(jué)的平衡，否則就會(huì)出現(xiàn)畫(huà)面“火”或“焦”的現(xiàn)象。學(xué)生作業(yè)中定形變調(diào)的運(yùn)

5、用（五）畫(huà)面色調(diào)明確，繪畫(huà)認(rèn)真細(xì)致。學(xué)生作業(yè)中定形變調(diào)的運(yùn)用（六）畫(huà)面構(gòu)思巧妙，運(yùn)用平面構(gòu)成中的重像原理設(shè)計(jì)了薩卡斯與電話聽(tīng)筒的畫(huà)面，色彩傾向明確。學(xué)生作業(yè)中定形變調(diào)的運(yùn)用（七） 學(xué)生作業(yè)中定形變調(diào)的運(yùn)用（八） 學(xué)生作業(yè)中定形變調(diào)的運(yùn)用（九） 以上三張作品畫(huà)面構(gòu)圖均衡、和諧，色調(diào)表現(xiàn)明確，把握到位，畫(huà)面繪制美觀大方。 學(xué)生作業(yè)中定形變調(diào)的運(yùn)用（十）學(xué)生作業(yè)中定形變調(diào)的運(yùn)用（十一） 學(xué)生作業(yè)中定形變調(diào)的運(yùn)用（十二） 學(xué)生作業(yè)中定形變調(diào)的運(yùn)用（十三）該作品在色彩調(diào)配方面比較欠缺，導(dǎo)致畫(huà)面色彩偏“粉”、偏“臟” 學(xué)生作業(yè)中定形變調(diào)的運(yùn)用（十四） 學(xué)生作業(yè)中定形變調(diào)的運(yùn)用（十五） 學(xué)生作業(yè)中定形變調(diào)的運(yùn)用（十六） 學(xué)生作業(yè)中定形變調(diào)的運(yùn)用（十七） 通過(guò)以上三幅作品可以看出該作者對(duì)畫(huà)面色調(diào)的認(rèn)識(shí)過(guò)于淺顯，建議再次深入學(xué)習(xí)不同的色調(diào)調(diào)和理論并認(rèn)真分析、學(xué)習(xí)實(shí)際設(shè)計(jì)案例。色彩調(diào)和對(duì)于色彩運(yùn)用而言是一個(gè)復(fù)雜的命題。無(wú)論是在美術(shù)設(shè)計(jì)工作中還是我們的生活中，色彩調(diào)和都會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的出現(xiàn)，為了更好地表現(xiàn)我們的設(shè)計(jì)并使它具有各自的特點(diǎn)和意義