重慶事業(yè)單位考試言語(yǔ)理解考查特點(diǎn)解讀_第1頁(yè)
重慶事業(yè)單位考試言語(yǔ)理解考查特點(diǎn)解讀_第2頁(yè)
重慶事業(yè)單位考試言語(yǔ)理解考查特點(diǎn)解讀_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 2013年重慶事業(yè)單位考試:言語(yǔ)理解考查特點(diǎn)解讀 事業(yè)單位行測(cè)考試中,言語(yǔ)理解與表達(dá)部分呈現(xiàn)多樣化考查特點(diǎn),主要題型包括邏輯填空、片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)三種,言語(yǔ)理解與表達(dá)的邏輯填空、片段閱讀占比較大,試題的選材趨向于豐富化、專業(yè)化,內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、生活等各個(gè)方面,難度也逐年加大。 (一)邏輯填空 邏輯填空考查內(nèi)容主要包括成語(yǔ)和實(shí)詞,虛詞較少涉及??疾樾问揭詢煽蘸腿諡橹鳎烧Z(yǔ)+實(shí)詞的綜合考查方式更加受到命題人的青睞。與往年相比,2013年考試中對(duì)成語(yǔ)的考查力度明顯增加,在一定程度上也增加了試題的難度。 【例題1】 有人分析過(guò)成功學(xué)的基本講義和慣用詞,發(fā)現(xiàn)它們幾乎就是人類世界已知

2、的公理。不能否認(rèn),從這些廉價(jià)、方便、 ,但又貌似永遠(yuǎn)正確的道理中,我們似乎獲得了營(yíng)養(yǎng)甚至是前進(jìn)的動(dòng)力;但如果一味地 于所謂的“成功之道”,放棄了對(duì)生活的體驗(yàn)和思考,則有可能在追求“成功”的路上,與自己最初的夢(mèng)想 。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是: A.唾手可得 沉迷 漸行漸遠(yuǎn) B.輕而易舉 沉浸 南轅北轍 C.手到擒來(lái) 沉湎 大相徑庭 D.一蹴而就 沉溺 相去甚遠(yuǎn) 【參考答案】A。 【中公解析】第一空詞語(yǔ)應(yīng)能修飾“道理”,表達(dá)道理的得來(lái)容易?!耙货矶偷牡览怼贝钆洳划?dāng),排除D。由“一味地”可知,第二空應(yīng)填入一個(gè)貶義詞,“沉浸”感情色彩不符,排除B。第三空中,“大相徑庭”形容事物區(qū)別明顯,意

3、見(jiàn)、看法截然不同。形容夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離,用“漸行漸遠(yuǎn)”更貼切。本題答案為A。 (二)片段閱讀 片段閱讀的考點(diǎn)較為穩(wěn)定,仍以主旨觀點(diǎn)型題目、細(xì)節(jié)理解型題目為主,且推斷下文型題目、詞句理解型題目等也均有涉及,這充分體現(xiàn)了考查內(nèi)容的多樣化,對(duì)考生的能力要求也有所提高。 【例題2】 堵車(chē)會(huì)延長(zhǎng)人們的預(yù)期出行時(shí)間,造成心理上的不滿和體能上的疲乏。但在美國(guó)以及歐洲等發(fā)達(dá)國(guó)家,堵車(chē)已經(jīng)連帶產(chǎn)生了一系列“堵車(chē)經(jīng)濟(jì)”,比如汽車(chē)餐廳、車(chē)內(nèi)方便食品、車(chē)內(nèi)有聲讀物、車(chē)內(nèi)免提電話、車(chē)載視頻等。瀕臨式微的廣播業(yè)也因汽車(chē)業(yè)的發(fā)展和堵車(chē)現(xiàn)象的增加,得以在交通廣播領(lǐng)域施展拳腳。 由上述文字可以得出: A.堵車(chē)可以催生新的經(jīng)濟(jì)增

4、長(zhǎng)點(diǎn) B.廣播業(yè)因堵車(chē)而重新煥發(fā)生機(jī) C.發(fā)達(dá)國(guó)家的人們并不在意堵車(chē) D.堵車(chē)經(jīng)濟(jì)可以減輕出行的疲乏 【參考答案】A。 【中公解析】由首句“但在美國(guó)以及歐洲等發(fā)達(dá)國(guó)家,堵車(chē)已經(jīng)連帶產(chǎn)生了一系列堵車(chē)經(jīng)濟(jì)”可知,文段重點(diǎn)談?wù)摰氖嵌萝?chē)帶來(lái)的新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),A項(xiàng)當(dāng)選。B是證明文段主旨的例子,C說(shuō)法錯(cuò)誤,D項(xiàng)無(wú)中生有。 (三)語(yǔ)句表達(dá) 語(yǔ)句表達(dá)包括語(yǔ)句連貫、病句辨析、修辭運(yùn)用等題型,其中以語(yǔ)句連貫為主。語(yǔ)句連貫包括語(yǔ)句排序和語(yǔ)句填充兩種題型,其注重考查考生的語(yǔ)言理解能力、語(yǔ)言組合能力和邏輯思維判斷能力。 【例題3】 因而在歷史上存在著分裂的狀況 這對(duì)于科技創(chuàng)新以及社會(huì)發(fā)展具有重要的意義 人們通常把科學(xué)技術(shù)與人文看作不同的領(lǐng)域 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不是自主運(yùn)行的,而是在一定的社會(huì)文化環(huán)境中進(jìn)行的 認(rèn)為科學(xué)技術(shù)文化與人文文化代表了兩種文化 科學(xué)技術(shù)與人文的整合,既有必要性,又有可能性 將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是: A. B. C. D. 【參考答案】A。 【中公解析】觀察選項(xiàng)可知相連、或?yàn)槲簿?。比較可知,更適合做文段的尾句,故

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論