安昌鎮(zhèn)中心小學(xué)成長簡報(bào)

1、安昌鎮(zhèn)中心小學(xué)成長簡報(bào)2016學(xué)年第一學(xué)期第38期 日期：2016.11.23關(guān)于紹興市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動現(xiàn)場考察調(diào)查研究活動安排通知（集中活動一）一、活動時(shí)間：2016年11月28日（周一）上午9：20前 報(bào)到；二、活動地點(diǎn)：安昌老街風(fēng)景區(qū)及周邊地區(qū)三、參加對象：1、紹興市綜合實(shí)踐活動課程90學(xué)時(shí)培訓(xùn)對象；2、“微綜合”青年教師成長工作室成員（沈徐亮、韓友琴、孫丹丹、徐虹、杜建芬、魏莉、高成吉）。四、活動主題：中小學(xué)綜合實(shí)踐活動現(xiàn)場考察調(diào)查研究活動五、活動準(zhǔn)備：1.隨帶身份證；2.拍攝照片設(shè)備，可用手機(jī)或相機(jī)，讀取設(shè)備是電腦；3.根據(jù)活動地點(diǎn)，可以預(yù)先查找資料獲取背景，以便于確定主題或課題；

2、4.記錄用筆、筆記本，根據(jù)需要也可以帶卷尺、試管等實(shí)驗(yàn)、測量器材。問卷表格根據(jù)需要活動前提前自己制作?；顒舆^程：考察調(diào)查安昌老街周邊的人文、地理、環(huán)境，汲取素材，在實(shí)踐中體驗(yàn)生活，生發(fā)問題，理論聯(lián)系實(shí)際，提出解決問題的合理化措施與建議?；顒訒r(shí)間活動過程地點(diǎn)上午9：30安昌鎮(zhèn)小報(bào)到四樓報(bào)告廳9：30-11：00活動要求分析（鄭國祥）、學(xué)校課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)報(bào)告（沈徐亮、魏莉）11:10就餐三樓餐廳12：00-13：15現(xiàn)場調(diào)查考察，市教研員巡回指導(dǎo)安昌古鎮(zhèn)13：30-15：00現(xiàn)場撰寫考察研究報(bào)告二樓機(jī)房15：00- 16：00報(bào)告交流，市教研員點(diǎn)評七、學(xué)校后勤準(zhǔn)備：1、潘春宇老師請聯(lián)系相關(guān)人員準(zhǔn)備：

3、當(dāng)天請準(zhǔn)備好茶葉，一次性紙杯，熱水；2、請門衛(wèi)引導(dǎo)車輛停放和活動地點(diǎn)指引；3、李琦老師請準(zhǔn)備好:（1）、上午報(bào)告廳準(zhǔn)備好筆記本電腦以及報(bào)告廳的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通；（2）、下午準(zhǔn)備好一個(gè)電腦機(jī)房（50人）。在活動前開好電腦。（3）、電子屏幕出示：熱烈歡迎紹興市綜合實(shí)踐90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的專家、學(xué)員蒞臨我校。4、 俞莎聯(lián)系廣告公司拉橫幅；內(nèi)容（紹興市綜合實(shí)踐90學(xué)時(shí)培訓(xùn)）5、 干黎明老師安排就餐。6、沈徐亮老師1、做好古鎮(zhèn)景區(qū)聯(lián)系事宜；2、做好考察活動的器材準(zhǔn)備。3、制作好活動手冊注意事項(xiàng)：1、請各位老師務(wù)必準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，無特殊情況不得缺勤；2、來回路上注意安全；安昌鎮(zhèn)中心小學(xué)2016年11月23日安昌古鎮(zhèn)現(xiàn)場考察活

4、動指引（集中活動二）活動主題： 歷史名鎮(zhèn)魅力古鎮(zhèn)非遺安昌考察內(nèi)容：安昌古鎮(zhèn)周邊環(huán)境、安昌古鎮(zhèn)的歷史沿革、安昌古鎮(zhèn)特色、安昌古鎮(zhèn)規(guī)劃布局、安昌古鎮(zhèn)旅游業(yè)的開發(fā)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)、師爺文化和精神的傳承等要求：通過考察研究，寫出一份考察報(bào)告或小論文，內(nèi)容包括背景或思路、過程或分析、建議或?qū)Σ呷齻€(gè)部分，字?jǐn)?shù)不限。調(diào)查方式：觀察、訪談、問卷、取樣分析、文獻(xiàn)查閱等完成時(shí)間：前期準(zhǔn)備1天考察時(shí)間1小時(shí)15分（11月28日） 形成思路和初稿 2小時(shí)（11月28日） 補(bǔ)充完善 3天（11月28日-30日） 提交報(bào)告 1天（12月1日 HYPERLINK mailto:郵箱 郵箱 ）古鎮(zhèn)簡介：“輕舟八面

5、，彩虹跨橋?！?HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=7992169 t _blank 安昌古鎮(zhèn)是 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=8689 t _blank 紹興有名的 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=72839276 t _blank 四大古鎮(zhèn)之一，是 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=34044 t _blank 浙江省第一批公布的 HYPERLINK /lemma/ShowInne

6、rLink.htm?lemmaId=352294 t _blank 歷史文化名鎮(zhèn)，是浙江省非遺主題小鎮(zhèn)他，位于紹興市 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=67613294 t _blank 柯橋區(qū)境內(nèi)西北端，與杭州的 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=102316 t _blank 蕭山相接，南靠 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=650615 t _blank 柯橋，北鄰 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm

7、?lemmaId=39435 t _blank 杭甬高速公路，地理位置十分優(yōu)越。安昌古鎮(zhèn)始建于北宋時(shí)期，后因戰(zhàn)亂，多次焚毀，又于明清時(shí)期重建，其 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=591331 t _blank 建筑風(fēng)格傳承了典型的 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=64807185 t _blank 江南水鄉(xiāng)“一依帶水，古樸典雅”之特色。安昌古鎮(zhèn)作為 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=6156178 t _blank 紹興師爺?shù)墓枢l(xiāng)，具有

8、濃厚的人文、藝術(shù)氣息。此外，其富有紹興特色的安昌臘腸、 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=9805559 t _blank 扯白糖遠(yuǎn)近聞名，具有水鄉(xiāng)風(fēng)情的 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=505537 t _blank 水上婚禮也是別具特色。蕭山區(qū)錢清鎮(zhèn)鎮(zhèn)齊賢鎮(zhèn)柯北經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū) 安昌古鎮(zhèn)華舍鎮(zhèn)日期姓名序號學(xué)員出勤記錄表(2、3)11.28（上）11.28（下）1孫丹丹2韓有琴3王佳麗4高成吉5婁利紅6陳芳依7潘菲菲8魏莉9何宏燕10徐虹11杜建芬12王良培 訓(xùn) 日 志（2、3）_2016_年

9、_ 11_ 月_28_日培訓(xùn)課程名稱（實(shí)踐活動名稱）紹興市綜合實(shí)踐活動90學(xué)時(shí)培訓(xùn)暨綜合實(shí)踐教研組古鎮(zhèn)考察活動培訓(xùn)授課教師謝金土、鄭國祥、沈徐亮授課地點(diǎn)安昌鎮(zhèn)中心小學(xué)安昌校區(qū)、安昌古鎮(zhèn)應(yīng)到人數(shù)40 實(shí)到人數(shù)40請假情況（學(xué)員及原因）課堂記錄1、沈徐亮老師結(jié)合青石板學(xué)本課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)開展“學(xué)科一體化”在綜合實(shí)踐活動中的開展講座報(bào)告。2、 區(qū)教研員鄭國祥老師對報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評。二、區(qū)教研員鄭國祥老師關(guān)于“核心素養(yǎng)”專題報(bào)告。三、區(qū)教研員鄭國祥老師布置考察任務(wù)。四、安昌古鎮(zhèn)考察活動。五、學(xué)員撰寫考察報(bào)告。六、學(xué)員匯報(bào)考察報(bào)告。七、市教研員謝金土老師和區(qū)教研員鄭國祥老師點(diǎn)評。課堂效果好一般差課程計(jì)劃調(diào)整情況

10、說明改進(jìn)建議研究報(bào)告撰寫和交流的時(shí)間還可以長些，這樣能夠讓學(xué)生吸收更多。培訓(xùn)過程簡報(bào)（2、3）題 目 “下水”，方知“水深淺” 紹興市綜合實(shí)踐90學(xué)時(shí)培訓(xùn)活動暨“微綜合”青年教師成長工作室培訓(xùn) 11月28日，為期一天的“紹興市綜合實(shí)踐活動90學(xué)時(shí)培訓(xùn)”在安昌鎮(zhèn)中心小學(xué)安昌校區(qū)開展。本次活動內(nèi)容充實(shí)而高效。首先，在浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見理念的指引下，安昌鎮(zhèn)校的沈徐亮老師結(jié)合校本課程青石板中的“扯白糖的研究”作了關(guān)于“學(xué)科一體化”，讓綜合實(shí)踐活動“回歸生活”的主題報(bào)告。沈老師以自己的一系列帶著學(xué)生“下水” 實(shí)踐活動體驗(yàn)為例。報(bào)告中，沈老師充分挖掘地域資源，通過帶領(lǐng)學(xué)生上街嘗

11、試扯白糖的制作，指導(dǎo)學(xué)生開展問卷調(diào)查等活動了解扯白糖的現(xiàn)狀。在為 “扯白糖未來”出謀劃策環(huán)節(jié)，學(xué)生通過運(yùn)用數(shù)學(xué)課堂所學(xué)的統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識，分析影響扯白糖銷量的因素包裝、外形、口味、利潤、宣傳；在語文課堂上，學(xué)生在老師指導(dǎo)下撰寫建議書，決定給當(dāng)?shù)芈糜尾块T和傳承人提建議；在美術(shù)課堂上，學(xué)生根據(jù)不同年齡段的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了不同種類的扯白糖新包裝這種以“問題為中心”，圍繞“同一主題”開展的研究性學(xué)習(xí)活動 ，打破了學(xué)科之間的藩籬。各學(xué)科教師通過采用長短課、大小課、跨學(xué)科等方式靈活安排課時(shí)，組織學(xué)生開展一系列的研究性學(xué)習(xí)活動，進(jìn)而解決“現(xiàn)狀”中發(fā)現(xiàn)的問題。 “學(xué)科一體化”，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)科課程回歸了生活最終目標(biāo)，充

12、分展現(xiàn)了“核心素養(yǎng)”在日常教學(xué)中的滲透。報(bào)告后，柯橋區(qū)教研員鄭國祥老師對報(bào)告進(jìn)行了點(diǎn)評。在對報(bào)告給予充分肯定后，鄭老師從“文化基礎(chǔ)”、“自主發(fā)展”以及“社會參與”等幾個(gè)方面向?qū)W員解讀了“核心素養(yǎng)”，并結(jié)合郭元祥、鐘啟泉兩位教授對“核心素養(yǎng)”方面研究的觀點(diǎn)以及全球普遍認(rèn)可的 “STEM課程”，闡述了在綜合實(shí)踐活動中如何滲透“核心素養(yǎng)”。 下午學(xué)員們 “下水”實(shí)踐關(guān)于安昌現(xiàn)場考察活動，更是將本次活動帶上了高潮。在鄭老師布置完任務(wù)后，來自紹興市各地的綜合實(shí)踐活動的骨干教師，在短短一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，走街竄巷，尋找研究的課題在緊張忙碌的考察活動過后，學(xué)員們開始撰寫自己的調(diào)查研究報(bào)告。一個(gè)小時(shí)左右后，馬

13、鞍鎮(zhèn)中心小學(xué)濱海校區(qū)的楊國平老師的 “城隍廟日常的生存價(jià)值”打開了交流的序幕。楊老師以城隍廟除特殊節(jié)日外，日?！跋慊稹毕∩贋楸尘?，闡述了稀少的原因，提出了建設(shè)性的意見。鄭老師點(diǎn)評時(shí)提出建議：我們可不可挖掘城隍廟所供奉的神佛 李颙、鄭公、陸孝子等人的背景資料，尋找古人供奉他們的原歷史因，在景點(diǎn)門口以電影宣傳短片的形式進(jìn)行“正能量”的傳播，使這一傳統(tǒng)廟宇富有時(shí)代精神意義核心價(jià)值，進(jìn)而增加他的“香火”。華舍中學(xué)的王彩蝶老師以“安昌古橋現(xiàn)狀”作為自己的研究小課題。王老師通過考察發(fā)現(xiàn)安昌古橋的當(dāng)前存在的一系列問題“自然風(fēng)蝕等造成的橋體損壞”、“沿河居民雜物堆放”、“量曬等人為對橋的破壞”、“牛 皮鮮廣告亂貼設(shè)”、“運(yùn)用水泥修復(fù)橋體是否合適”結(jié)合一張張考察中采集的照片，把這些問題生動地展現(xiàn)在大家面前。針對這些問題，王老師提出了一系列整改的方