2022學年度第二學期中小學體育教研組教研工作計劃教研學習計劃

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁2022-2022學年度第二學期中小學體育教研組教研工作計劃 - 教研學習計劃 - 2022-2022學年度第二學期中小學體育教研組教研工作計劃根據(jù)教研室教研工作指導思想和中小學體育學科教學特點，本著務實的態(tài)度和追求實效的原則，堅持“健康第一”的教學理念，以提高課堂教學質量，促進學生和諧發(fā)展為目標，努力實現(xiàn)由“學有所教”向“學有優(yōu)教”邁進。本學期開展以下活動。一、課題研究各教研組要開展教學研究，探索體育教學活動的客觀規(guī)律，尋求學生全面發(fā)展的有效途徑，在教學中采用靈活的組織形式，在實踐中發(fā)現(xiàn)典型經驗及時進行總結推廣和運用。1召開中小學教研組長及部分骨

2、干教師會議，布置本學期體育學科教研工作（2月28日）。2抓好xx區(qū)高考體育專業(yè)考生專項選擇的策略研究課題研究工作，并指導高中體育教師在體育課堂教學中加以運用（全學期）。3對陽光伙伴28人29足跑訓練與比賽的研究，在課題研究工作中不斷總結反思，使教師的教學與訓練，更具有科學性，避免學生身體損傷（全學期）。4積極開展中小學體育課改工作，組織開展課堂教學評價研討活動（全學期）。5組織區(qū)中小學體育學科帶頭人、青標、骨干教師向全區(qū)體育教師開設示范課，展示新課改教學成果（全學期）。二、隊伍建設1對全區(qū)高中學校進行視導，檢查2022屆高三體育專業(yè)考生的體育教學訓練工作（3月上旬）。2組織學科帶頭人、青年標兵

3、、骨干教師參加省、市、區(qū)組織的各類培訓活動（全學期）。3對全區(qū)高中起始年級體育任課教師進行培訓，檢查各高中學校體育課的選項教學工作（本學期）。4對全區(qū)中小學學科帶頭人、青年標兵、青年骨干教師的督促和檢查，并組織他們參與各類學校體育教研活動，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用（全學期）。5對非體育專業(yè)的體育任課老師進行橫向培訓，提高非體育專業(yè)體育任課教師專業(yè)水平，使之進一步適應體育學科教學。（全學期）三、質量管理1繼續(xù)抓好高考體育專業(yè)考生的教學與訓練工作，收集信息，進行階段性的測試，提高教學與訓練的實效。認真組織好2022屆全區(qū)高考體育專業(yè)考生的第二次模擬測試。（1）測試時間：2022年3月8日（2）測

4、試地點：xx高級中學2加強全區(qū)完中體育專業(yè)考生的考前訓練與指導，迎接2022年4月中旬在南師大舉行的全省體育專業(yè)考生高考統(tǒng)一測試。3組織全區(qū)小學校園舞培訓。每校派二人參加培訓，培訓地點：cc小學（4月上旬）4抓好全區(qū)中學的體育中考教學與訓練工作，迎接全市體育統(tǒng)考，為力爭我區(qū)中考成績在全市處于領先地位打下堅實的基礎。5開學初對各高中學校體育課的選項教學工作進行督導。6組織全區(qū)初，高中健美操培訓。培訓地點：xx中學（5月上旬）7組織全區(qū)中小學體育課堂教學觀摩活動。（本學期）8對全區(qū)中小學體育教師進行體育課堂教學質量評價。（1）評價實施的范圍全區(qū)中小學及職業(yè)學校。（2）制定評價標準的主要依據(jù)主要依據(jù)

5、教育部頒布的“課程標準”，實施素質教育要求以及課改教學實踐中的實際情況。（3）制定評價的主要原則以學校為本，面向全體學生，著力提高學生的體育素養(yǎng)，健康素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，個性發(fā)展，和諧發(fā)展。以教師發(fā)展為本，面對全體專業(yè)教師，著力提高教師教學能力和教學效果，增強教師的專業(yè)心和責任感，促進教師的專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展和提升。加強教學質量管理，努力提高大面積教學質量水平，高質量地完成教學目標任務。（4）評價標準實施辦法和要求在分管校長和教學管理部門的領導下，由體育組將評價工作納如學期和學年教學工作計劃，相關領導和教師參加開展活動。每學期對每一位教師開展不少于1次課堂教學質量評價活動，根據(jù)評價情況開展教學研究工作，不斷改進教學方法和教學