動畫透視與構(gòu)圖教案(共25頁)

1、備課(bi k)筆記本（專業(yè)(zhuny)實訓課） （2013 2014學年度 第 二 學期(xuq) ） 課程名稱（全稱） 動畫透視與構(gòu)圖 授課對象 12動畫1，2班 課程總學時 126 課程總學分 9 系 （部） 藝術(shù)設(shè)計系 教研室 影視動畫 任課教師 吳昊璽 Nca常州藝術(shù)(ysh)高等職業(yè)學校教師(jiosh)職責一、備 課教師應(yīng)認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，在鉆研課程標準，熟悉教材，了解學生的基礎(chǔ)上，根據(jù)學期授課計劃按規(guī)定認真寫好教案及備課筆記。任課教師在學期開學前需提前寫出至少二周的教案及備課筆記，平時亦應(yīng)有至少一周的提前量。教師要積極參加教研組內(nèi)的集體備課活動(hu dng)，并按組內(nèi)安排作

2、好充分準備。二、授 課1課 前（1）教師提前三分鐘到實訓空間，檢查、督促學生準備好所需學具及材料，檢查實訓空間教具、衛(wèi)生、安全情況。同時檢查上節(jié)課專業(yè)學習記載簿。（2）做好課前檢查工作，不允許學生把水、飲料和食物帶入實訓空間。2上 課（3）每節(jié)課必須帶好教材、教案、教具、點名冊、光盤方等上課必備材料，可進入實訓空間進行教學，要認真組織課堂教學。講授新課前要做到：考勤；檢查學生的學具；詢問學生自練情況；告知全班學生本節(jié)課（單元）授課內(nèi)容和實訓項目。（4）上課期間，教師必須自始至終在實訓空間授課和巡回指導學生。不得以任何理由擅自離開。（5）原則上必須以站著教學為主。（6）合理、科學地設(shè)計教學的各個

3、環(huán)節(jié)。（7）注意對學生進行準確、科學的示范。（8）教師講究語言藝術(shù)，語言表述清晰、精練。（9）注意自己的言行舉止，用正確的態(tài)度對待學生，不得用言語侮辱、體罰或變相體罰學生。（10）實訓項目的教學要以“講授練習講授練習”的方式為主，分步驟分項目教學，避免整天理論或整天練習以激發(fā)學生的學習興趣。（11）在機房上課的老師要及時制止學生玩游戲。（12）對每個實訓項目都要設(shè)計評價標準，對學生實訓項目訓練情況進行逐一點評，并指出修改意見。要全面了解班級各層次學生實訓項目完成的情況。（13）專業(yè)四節(jié)大課在結(jié)束前逐一檢查學生的學習情況，確保每位學生都能有所收獲。（14）布置自練的作業(yè)，并提出完成的質(zhì)和量的要求

4、。（15）下課前必須對本節(jié)課進行小結(jié)。課后有針對性的完成教學札記?？傊?，任課教師應(yīng)根據(jù)教案組織好每堂課的教學，按授課計劃規(guī)定的內(nèi)容和進度完成教學任務(wù)，要貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則，注意改革教學方法，采用啟發(fā)式教學，做到條理清楚，重點突出，簡繁適度，精講多練，因材施教，講普通話。教師在教學中應(yīng)實行教學民主、教學相長，注意聽取學生的意見和要求，改進教學。教師因故不能按時上課者，應(yīng)事先向本教研室及系（部）申請調(diào)課或代課，以保證正常的教學秩序。教師每節(jié)課都要做好學生的考勤工作，按要求填寫班級日志。三、課外輔導和答疑(d y)教師應(yīng)主動深入到學生中間，了解學習情況(qngkung)，進行必要的輔導和答疑

5、，對因病因事缺課的學生要及時為其補課，對學習有困難的學生要加強個別輔導。每位任課教師應(yīng)根據(jù)要求進行課外輔導和答疑。四、項目(xingm)實訓項目實訓要有布置、有檢查、有反饋，讓學生在學習中專業(yè)技能有不同程度的提升。每次項目實訓的評語和成績作為評定學生平時成績的依據(jù)之一。 關(guān)于教案評估標準、教學進度表的有關(guān)說明一、備課筆記檢查評估標準序號等地評估標準1好1備足所有課時數(shù)。2教學目標、重點難點、教學過程、教學設(shè)計、學情分析、實訓項目設(shè)計、評價設(shè)計齊全。3課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計緊扣教學目標、課程標準要求、學生實際，既備教法指導，又備學法要求，正確處理好重點和難點。實訓項目完成情況詳細。教學札記按單元學習后學生

6、在知識、技能、情感等方面提升的實際情況詳細填寫并符合實際。4字跡工整，書寫清楚。5授課實際進度與計劃進度一致。2較好1備足所有課時數(shù)。2教學目標、重點難點、教學過程、教學設(shè)計、學情分析、實訓項目設(shè)計、評價設(shè)計齊全。3課堂設(shè)計能扣住教學目標、課程標準要求、學生實際，既有教法指導，也有學法要求，注重教材中的重點和難點。實訓項目完成情況有敘述。有教學札記并按相關(guān)要求逐項填寫。4字跡工整、清楚。5授課實際進度與計劃進度相差在一次課之內(nèi)。3一般l備足所有課時數(shù)。2大部分教案有教學目標、重點難點、教學過程、教學設(shè)計、學情分析、實訓項目設(shè)計、評價設(shè)計的內(nèi)容。3課堂結(jié)構(gòu)大部分完整，教學過程較全。4書寫清楚，字

7、跡欠工整。5授課實際進度與計劃進度相差在二次課之內(nèi)。4符合下列一條者為差l全學期缺備10次課以上。2全學期沿用舊教案10次課以上。3有10課時以上，每課備課字數(shù)少于100字。4絕大部分教案教學過程不完整。5授課實際進度與計劃進度相差在三次課之上。二、說 明教案(jio n)中的序號指教學進度表中依次排列的順序號。 教學(jio xu)進度表周次順序授課章節(jié)、主要內(nèi)容（含課程實訓、實習）時數(shù)項 目備注一1動畫透視概述 平行透視14平行透視的練習二2余角透視14余角透視的練習三3斜面透視14斜面透視的練習四4俯仰透視14俯仰透視的練習五5圓形透視14圓形透視的練習六6動畫場景構(gòu)圖14構(gòu)圖練習七7人

8、物透視14人物透視練習八8工學交替14完成長期作業(yè)九9期末考試14綜合場景設(shè)計教研室意見系（部）意見1備課(bi k)筆記班 級上課地點周 次星 期第 節(jié)課時數(shù)序 號授課形式12動畫1301113-641集體授課12動畫1301121-661集體授課12動畫1301133-641集體授課授課章節(jié)第一章 第二章第一、二節(jié)課 題課程概述以及平行透視教學目標1.認知目標：1.認識平行透視，掌握透視的規(guī)律。2認識空間分割法。3認識并掌握對角線消失點的運用。認識畫透視所要運用的工具，認識透視的關(guān)系。認識環(huán)境和背景的區(qū)別。2.技能目標：掌握近大遠小的規(guī)律，能夠在繪畫中體現(xiàn)。學會分辨環(huán)境和背景的不同。掌握平

9、行透視的技法，通過實踐練習，培養(yǎng)學生的繪畫水平，培養(yǎng)學生觀察能力，提高專業(yè)技能。3.情感目標：在掌握平行透視后，對以后專業(yè)有所幫助，特別是在設(shè)計場景中，能更科學地運用透視規(guī)律，從而讓學生畢業(yè)后能更好地適應(yīng)崗位的要求。教學重點平行透視的規(guī)律（包括對角線消失點和X記號的掌握） 教學難點平行透視在實踐的運用更新補充刪減內(nèi)容文藝復興時的一點透視教 具 及準備工作多媒體等常用教具，PPT以及相關(guān)透視素材導課設(shè)計第一周尚不了解學生的狀態(tài)，希望通過第一周課程對學生的學習情況，專業(yè)能力，讓學生對動畫行業(yè)的認知有所了解，以提問進入新課。實訓項目設(shè) 計以平行透視練習為主，書中臨摹2-7,2-10,2-14,2-2

10、8以及瓷磚學情現(xiàn)狀分析及采取的措施12動畫1班級 學生層次分析采取的措施A類第一周尚不清楚，無法分類B類第一周尚不清楚，無法分類C類第一周尚不清楚，無法分類教 學 過 程教、學方法設(shè)計教法設(shè)計學法設(shè)計教師學生周一:3-6節(jié)：1.通過提問的方式了解下學生的基本信息以及專業(yè)的情況。2導入新課分析教材3.認識透視所要運用的工具，講解該課程使用的工具的分類。導入新課，舉例通過多媒體展示的方法，講解透視的定義4.教師總結(jié)：學習透視就是為了能夠掌握繪制這種匯合能力。5.講解近大遠小規(guī)律，講解近虛遠實的規(guī)律。舉書上的例子，要求學生看書思考。6分析多媒體圖片。7.布置課后作業(yè)?；卮鹣嚓P(guān)問題聽講繪畫知道的透視知

11、識課后采購工具學生互評觀看多媒體課件，思考透視的定義聽講思考提問法講授法多媒體展示法講授法多媒體展示法實踐練習主動聯(lián)想法聽講法周二:1-6節(jié)：1.分析作業(yè)，教師點評2通過提問背景和環(huán)境的區(qū)別來導入新課3多媒體播放動畫背景和環(huán)境的圖片，讓學生回答哪個圖片是背景，哪個圖片是環(huán)境（場景）？4教師總結(jié)：環(huán)境影響人物性格，背景沒有任何意義，精彩的環(huán)境能烘托人物個性。5認識視平線和視覺消失點，在黑板上進行示范。6一些專業(yè)術(shù)語的講解7提問：什么是一點透視？8教師舉例歸納：鐵軌上的人們，追趕而來的火車，匍匐前進的通風道，都需要一點透視。8定義：一點透視是透視關(guān)系中最簡單的一種，只有一個消失點。播放PPT。9黑

12、板演示用一點透視繪制長方體的方法。10教師隨堂輔導學習分析回答問題并思考背景和環(huán)境的區(qū)別學生觀察思考學生聽講并進行記憶學生帶著問題看圖片。學生實踐練習長方體對比法提問法講授法多媒體展示法示范法提問法講授法主動聯(lián)想法聽講法主動聯(lián)想法聽講法實踐法周三：3-6節(jié)賞析名畫。文藝復興時代第一幅透視作品就是用一點透視方法繪制的。教師分析文藝復興時畫家（拓展知識）。教師講解名畫中的平行透視，加深學生對平行透視的認識。講解一點透視的輔助線繪制方法，最后清稿。教師布置作業(yè)書中練習學生觀看名畫并思考。學生觀看并聽講學生實踐練習多媒體演示法講授法映像化學習聽講法實踐法評價設(shè)計教師評價：理論和實踐結(jié)合，讓學生能更好地

13、掌握重點和難點。學生評價：1.線條正確20% 2形體正確20% 3比例正確20%4輔助線正確20% 5 平行透視正確20%實訓項目完成情況學生掌握情況好，A類同學較多，認真，專業(yè)好B類同學大多數(shù)形體存在問題，線條把握不好。C類同學如梁雪等不能完成作業(yè)。教學札記本單元學習后學生在知識、技能、情感等方面的提升情況班級第一周整體情況較好，大部分同學很認真。但后邊男生話多，需要多督促。布置作業(yè)不多，學生整體學習氣氛濃厚。但是對專業(yè)術(shù)語了解不夠。需課后多復習。2備課(bi k)筆記班 級上課地點周 次星 期第 節(jié)課時數(shù)序 號授課形式12動畫1301213-642集體授課12動畫1301221-662集體

14、授課12動畫1301233-642集體授課授課章節(jié)第二章 教學流程 第三節(jié)課 題余角透視教學目標1.認知目標：1認識余角透視的規(guī)律，視平線上有兩個消失點。2認識余角透視的特征。3 認識對角線消失點4認識特殊消失點。2.技能目標：通過本章的學習，掌握余角透視的規(guī)律，學會畫透視圖的多種方法，培養(yǎng)學生的思考能力和專業(yè)技能，練習手繪能力。3.情感目標：通過余角透視的練習，學生能夠運用二維透視進行場景設(shè)定，對以后的專業(yè)學習大有裨益。教學重點余角透視的規(guī)律教學難點余角透視的運用更新補充刪減內(nèi)容夢的空間設(shè)計教 具 及準備工作多媒體等常用教具，余角透視的素材導課設(shè)計從一點透視導入：復習上節(jié)課內(nèi)容，看圖分析。實

15、訓項目設(shè) 計2-38微動狀態(tài) 2-44對等狀態(tài) 2-45 課桌練習 長期作業(yè)4-232-42一般狀態(tài) 2-44櫥柜學情現(xiàn)狀分析及采取的措施12動畫1班級 學生層次分析采取的措施A類曲姍姍，朱小龍，賈序等認真，細心，肯專研。耐心講解，鼓勵思考和拓展思路B類朱小龍，付項東等認真，但形存在細微問題。多觀察，多思考，鼓勵多提問。C類周茹，張宇等部分學生不做作業(yè)督促，再督促教 學 過 程教、學方法設(shè)計教法設(shè)計學法設(shè)計教師學生周一3-6節(jié):1通過多媒體的形式播放兩點透視的圖片，講解兩點透視的定義。PPT。2提問：一點透視和兩點透視圖片的區(qū)別在哪里？3歸納：在特定時間內(nèi)，大部分的場景是兩點透視關(guān)系。4示范使

16、用兩點透視繪制一個簡單的長方體并繪畫長方形的組合講解繪制方法。學生觀看多媒體圖片并進行思考。學生回答學生練習繪畫。提問法講授法項目教學法主動聯(lián)想法聽講法聽講法實踐法周二1-6節(jié)1.講評昨日透視作業(yè)，優(yōu)秀作品進行示范說明。2教師講解繪制方法以及步驟注意點：1視平線，左右兩個消失點和對角消失點的繪制的位置。2利用對角線和空間分割進行街道窗戶的繪制。3項目教學法：二點透視繪制街景的練習。長期作業(yè)4-23學生觀看作業(yè)，思考優(yōu)秀之處和自己需要改進的地方學生實踐練習轉(zhuǎn)角街景。講評作業(yè)多媒體演示法項目教學法聽講法實踐法周三：3-6節(jié)項目練習完成兩點透視的場景練習，教師隨堂輔導，講解注意要點，點評優(yōu)秀作業(yè)。歸

17、納總結(jié)一周所學。布置拓展作業(yè)：夢的空間設(shè)計要求有創(chuàng)新，獨特。學生練習街頭一角多媒體演示法項目教學法聽講法實踐法評價設(shè)計教師評價：理論和實踐結(jié)合，讓學生能更好地掌握重點和難點。學生評價：1.線條正確20% 2形體正確20% 3比例正確20%4輔助線正確20% 5 余角透視正確20%實訓項目完成情況A類學生時勛鵬等能完成作業(yè)，完成質(zhì)量好，但形有問題。B類學生如朱薇等能按時完成作業(yè)，但完成時段會開小差。C類學生如周茹等不能完成作業(yè)，上課玩手機教學札記本單元學習后學生在知識、技能、情感等方面的提升情況通過本章的學習，同學們認識余角透視的規(guī)律，掌握了視平線上的兩個消失點，學會畫透視圖的多種方法，培養(yǎng)學生

18、的思考能力和專業(yè)技能，練習手繪能力，但是學生在比例上或多或少都存在些問題。3備課(bi k)筆記班 級上課地點周 次星 期第 節(jié)課時數(shù)序 號授課形式12動畫1301313-643集體授課12動畫1301321-663集體授課12動畫1301333-643集體授課授課章節(jié)第二章 教學流程 第四節(jié)課 題斜面透視教學目標1.認知目標：認識斜面透視的概念，認識平行斜面和余角斜面透視的規(guī)律，認識三種斜線透視。2.技能目標：掌握斜面透視的規(guī)律，并運用到實踐中，學會繪畫階梯，培養(yǎng)學生良好的觀察能力和繪畫習慣，提高學生手繪能力。3.情感目標：通過本單元的學習，讓學生知道繪畫的堅持性，熱愛繪畫，為以后的人物設(shè)計

19、和場景設(shè)計打下結(jié)實基礎(chǔ)。教學重點斜面透視的規(guī)律教學難點斜面的實踐運用主要為階梯的實踐運用更新補充刪減內(nèi)容無教 具 及準備工作多媒體等常用教具，斜面的相關(guān)素材。導課設(shè)計通過復習上節(jié)課內(nèi)容提問：知道樓梯是怎么畫的么？實訓項目設(shè) 計2-71平行斜面 2-73余角斜面2-76.77樓梯的透視 2-75樓梯的運用 2-81斜面的練習學情現(xiàn)狀分析及采取的措施12動畫1班級 學生層次分析采取的措施A類時勛鵬，付項東等繪畫基礎(chǔ)好，作畫速度快鼓勵思考和拓展思路，鼓勵創(chuàng)新B類朱小龍，賈序等認真，但形存在細微問題。多觀察，多思考，鼓勵多提問。C類周茹，張宇等部分學生不做作業(yè)督促，再督促教 學 過 程教、學方法設(shè)計教

20、法設(shè)計學法設(shè)計教師學生周一3-6節(jié):1組織教學秩序，點名2復習上周課內(nèi)容，PPT演示透視的概念。3導入新課：提問知道樓梯是怎么畫的么？ 4通過多媒體的形式播放斜面透視的圖片，講解斜面透視的定義。5講解斜面透視分類，PPT演示。6歸納：與畫面是否平行。7教師布置斜面透視作業(yè)8上周布置的拓展作業(yè)繼續(xù)深入。周二1-6節(jié)教師重點講解斜面透視規(guī)律。教師黑板示范樓梯畫法，講解繪制方法以及步驟對角線階梯畫法平行上斜階梯畫法3.項目教學法：轉(zhuǎn)角樓梯的練習 4.講評昨日透視作業(yè)，檢查學生完成情況學生觀看多媒體圖片并進行思考。學生回答學生觀察書中圖片，思考并分辨平行斜面透視和余角斜面透視的區(qū)別。學生練習繪畫。學生

21、聽講學生觀看并思考樓梯的繪畫步驟提問法講授法項目教學法講授法多媒體展示法講授法主動聯(lián)想法聽講法實踐法主動聯(lián)想法聽講法實踐練習法周三：3-6節(jié) 項目練習1布置項目練習完成P90山澗小道的場景練習。A4紙 2教師隨堂輔導，講解繪畫步驟以及注意要點。結(jié)合一點透視以及斜面透視繪畫。3歸納總結(jié)一周所學。4夢的空間設(shè)計繼續(xù)制作中。學生練習山澗小道多媒體演示法項目教學法聽講法實踐法評價設(shè)計教師評價：理論和實踐結(jié)合，讓學生能更好地掌握重點和難點。學生評價：1.線條正確20% 2形體正確20% 3比例正確20%4輔助線正確20% 5 斜面透視正確20%實訓項目完成情況A類同學如時勛鵬，劉水瑤等繪畫功底好，掌握完

22、透視規(guī)律后能很好地完成實踐作業(yè)。B類同學如曲姍姍和賈序等很努力，但是因為繪畫基礎(chǔ)薄弱，畫面表現(xiàn)感欠佳。C類同學如周菲等完全不做作業(yè)。教學札記本單元學習后學生在知識、技能、情感等方面的提升情況本單元要求學生掌握各種斜面的透視知識以及表現(xiàn)手法，能生動地展現(xiàn)斜坡的空間層次，準確傳達主題思想。學生完成情況較好。 4備課(bi k)筆記班 級上課地點周 次星 期第 節(jié)課時數(shù)序 號授課形式12動畫1301413-644集體授課12動畫1301421-664集體授課12動畫1301433-644集體授課授課章節(jié)第二章 教學流程 第五節(jié)課 題俯仰透視教學目標1.認知目標：1認識平行俯仰透視的概念和規(guī)律，了解視

23、平線上的三個消失點。2認識余角俯仰透視的概念和規(guī)律以及他們的特點。2.技能目標：通過本章的學習，掌握俯仰透視的規(guī)律，學會畫透視圖的多種方法，培養(yǎng)學生的思考能力，立體空間的想象能力和提高學生的專業(yè)手繪能力。3.情感目標：通過本章的學習，學生能夠運用三點透視進行場景設(shè)定，對以后的專業(yè)學習大有裨益。教學重點余角俯仰透視的規(guī)律教學難點余角俯仰透視的運用更新補充刪減內(nèi)容夢的空間拓展練習教 具 及準備工作多媒體等常用教具，俯仰透視的素材導課設(shè)計復習平行透視以及成角透視導入實訓項目設(shè) 計三點透視的基礎(chǔ)練習2-97 2-98，3-10動漫場景的實踐練習 長期作業(yè)紅房子的透視練習以及上色練習學情現(xiàn)狀分析及采取的

24、措施12動畫1班級 學生層次分析采取的措施A類時勛鵬，付項東等繪畫基礎(chǔ)好，作畫速度快，但細節(jié)還需要斟酢。鼓勵思考和拓展思路，鼓勵創(chuàng)新B類朱小龍，賈序等認真，但形存在細微問題。多觀察，多思考，鼓勵多提問。C類周菲，錢翔鵬等部分學生不能按時做作業(yè)，有拖拉作業(yè)以及玩手機的現(xiàn)象。督促，再督促教 學 過 程教、學方法設(shè)計教法設(shè)計學法設(shè)計 教師學生周一3-6節(jié):1組織教學秩序，點名2復習斜面透視，再次強調(diào)斜面透視的規(guī)律。3通過多媒體的形式播放平行俯仰透視的圖片，講解平行俯仰透視的定義。4舉例：拿粉筆盒和長凳舉例，根據(jù)不同的角度進行透視的分析。 5示范使用平行俯仰透視繪制一個正方體并運用到一個長凳上進行講解

25、練習。6布置作業(yè)：練習2-91，2-92。學生觀看多媒體圖片并進行思考。學生思考，觀察。學生觀察并練習繪畫。多媒體演示法比較法示范法映像化教學聽講法實踐法周二 1-6節(jié)復習昨日學習內(nèi)容:平行俯仰透視。2 教師講授新課：余角俯仰透視實際操作，在三點透視法中運用X記號。3 舉例高樓中的窗戶X記號的運用進行講解說明示范。4 PPT演示幾個錯誤透視的圖片加深學生印象。5 播放南藝或國美優(yōu)秀作業(yè)，對學生進行思維的拓展練習。學生回想上節(jié)課內(nèi)容，復習三點透視。學生聽講學生觀看示范并思考。學生思維發(fā)散提問法講授法多媒體演示法講評作業(yè)項目教學主動聯(lián)想法聽講法實踐法周三3-6節(jié)1.講評X記號繪制高樓的作業(yè)，選取優(yōu)

26、秀作品進行示范說明，點評幾個錯誤的作業(yè)，課堂上進行訂正，加深學生印象。2項目教學法：三點透視繪制動畫原畫場景3-103教師講解注意要點：根據(jù)透視三角形分析仰視或俯視如果三角形尖朝上，得到仰視圖，如果三角的尖朝下，會得到俯視圖。學生觀看作業(yè)，思考優(yōu)秀之處和自己需要改進的地方學生實踐練習點評作業(yè)，歸納總結(jié) 項目時間法主動聯(lián)想法聽講法實踐法評價設(shè)計教師評價：理論和實踐結(jié)合，從分析錯誤到歸納總結(jié)，從基礎(chǔ)到思維創(chuàng)新。學生評價：1.線條正確20% 2形體正確20% 3比例正確20%4輔助線正確20% 5 三點透視正確20%實訓項目完成情況A類同學如曹佳勝創(chuàng)意思維能力強，能很好地完成夢的空間設(shè)計。B類同學如

27、鄧俊，朱薇等有想法，但功底較差。 C類同學如周菲等完全不做作業(yè)。教學札記本單元學習后學生在知識、技能、情感等方面的提升情況學生對三點透視有了初步的了解，明白了與一點透視和兩點透視的區(qū)別，掌握了地平線和視平線的用法，創(chuàng)作思維能力得到了一定的提升。，學生基本能夠運用三點透視進行場景設(shè)定，對以后的專業(yè)學習大有裨益。5備課(bi k)筆記班 級上課地點周 次星 期第 節(jié)課時數(shù)序 號授課形式12動畫1301513-645集體授課12動畫1301521-665集體授課12動畫1301533-645集體授課授課章節(jié)第二章 教學流程 第六節(jié)課 題圓形透視教學目標1.認知目標：了解圓形透視的繪畫方法，了解萬能盒

28、的方法。了解對齊法以及內(nèi)接法2.技能目標：學會合理運用萬能盒畫圓。學會運用橢圓來畫圓柱體，學會繪畫空間中的圓柱體。3.情感目標：通過學會繪畫圓形透視，從而培養(yǎng)學生的觀察能力和審美能力，繪畫不同角度和不同視角的優(yōu)秀作品。教學重點 圓形透視的繪畫規(guī)律即萬能盒的運用教學難點學會運用橢圓來繪畫圓柱體更新補充刪減內(nèi)容無教 具 及準備工作多媒體等常用教具，圓形透視的素材導課設(shè)計提問：圓形是怎么樣透視的？實訓項目設(shè) 計圓形透視的基礎(chǔ)練習（圓柱體）空間中的圓柱體的場景實踐練習長期作業(yè)紅房子的透視練習以及上色練習學情現(xiàn)狀分析及采取的措施12動畫1班級 學生層次分析采取的措施A類時勛鵬，付項東等繪畫基礎(chǔ)好，作畫速

29、度快，但細節(jié)還需要斟酢。鼓勵思考和拓展思路，鼓勵創(chuàng)新B類朱小龍，賈序等認真，但形存在細微問題。多觀察，多思考，鼓勵多提問。C類周菲，錢翔鵬等部分學生不能按時做作業(yè)，有拖拉作業(yè)以及玩手機的現(xiàn)象。督促，再督促教 學 過 程教、學方法設(shè)計教法設(shè)計學法設(shè)計教師學生周一3-6節(jié):1復習三點透視。2通過多媒體的形式播放圓形透視的圖片，講解圓形透視的定義。2舉例：拿粉筆舉例，根據(jù)不同的角度進行透視的分析。 4示范使用萬能盒進行橢圓的練習5布置作業(yè)：練習萬能盒畫橢圓。學生觀看多媒體圖片并進行思考。學生思考，觀察。學生觀察并練習繪畫。講授法多媒體演示法項目實踐法聽講法主動聯(lián)想法項目實踐法周二1-6節(jié)1.講評萬能

30、盒練習的橢圓作業(yè)，選取優(yōu)秀作品進行示范說明，點評幾個錯誤的作業(yè)，課堂上進行訂正，加深學生印象。2練習在正方形中畫圓3教師講解注意要點：圓和正方形的適合度并不會改變，當在透視正方形中畫橢圓時無論如何旋轉(zhuǎn)正方形，圓在正方形中的適合度是一樣的。4教師講解對齊法和內(nèi)接法，如何畫出最準確的橢圓5講解步驟以及注意要點，舉例說明。學生回想上節(jié)課內(nèi)容，復習透視。學生聽講學生練習橢圓的繪制方法講授法項目實踐法歸納法講授法主動聯(lián)想法聽講法項目實踐法周三3-6節(jié)實際操作：88頁實踐場景練習。講解步驟以及注意要點，舉例說明。學生聽講并進行練習項目實踐法項目實踐法評價設(shè)計教師評價：理論和實踐結(jié)合，從分析錯誤到歸納總結(jié)，

31、從基礎(chǔ)到思維創(chuàng)新。學生評價：1.線條正確20% 2形體正確20% 3比例正確20%4輔助線正確20% 5 圓形透視正確20%實訓項目完成情況A類同學如時勛鵬，劉水瑤等繪畫功底好，掌握完透視規(guī)律后能很好地完成實踐作業(yè)。B類同學如曲姍姍和賈序等很努力，但是因為繪畫基礎(chǔ)薄弱，畫面表現(xiàn)感欠佳。C類同學如周菲等完全不做作業(yè)。教學札記本單元學習后學生在知識、技能、情感等方面的提升情況學生通過本章的學習，認識圓形點透視的規(guī)律以及了解萬能盒畫圓的方法，通過畫透視圖的多種方法，培養(yǎng)學生的思考能力和專業(yè)技能，學生能夠運用圓形透視進行場景設(shè)定，對以后的專業(yè)學習大有裨益。下周會增加學生練習的量，從而更好地提高自己的專

32、業(yè)繪畫水平。6備課(bi k)筆記班 級上課地點周 次星 期第 節(jié)課時數(shù)序 號授課形式12動畫1301613-646集體授課12動畫1301621-666集體授課12動畫1301633-646集體授課授課章節(jié)動畫中的構(gòu)圖課 題動畫場景中的構(gòu)圖教學目標1.認知目標：認識構(gòu)圖的定義，認識畫面的構(gòu)成要素，了解畫面表現(xiàn)的方法，2.技能目標：掌握構(gòu)圖的方法，掌握藝術(shù)場景的構(gòu)圖應(yīng)該遵循的原則，培養(yǎng)學生的觀察能力和審美能力。3.情感目標：通過本次課程，學會通過構(gòu)圖來達到預想的效果。教學重點動畫的構(gòu)圖方法教學難點學生學會具有美感的構(gòu)圖更新補充刪減內(nèi)容埃及王子影片的片段和圖片。教 具 及準備工作多媒體教具，構(gòu)圖

33、的PPT以及相關(guān)圖片導課設(shè)計提問：你們在寫生的時候是如何構(gòu)圖的？實訓項目設(shè) 計收集街景照片140實踐場景學情現(xiàn)狀分析及采取的措施12動畫1班級 學生層次分析采取的措施A類時勛鵬，劉水瑤二人繪畫基礎(chǔ)好，作畫速度快，細節(jié)也注意了。鼓勵思考和拓展思路，鼓勵創(chuàng)新B類曲姍姍，趙小慶等認真，但形存在細微問題。多觀察，多思考，鼓勵多提問。C類周菲，孫家駿等部分學生不能按時做作業(yè)，有拖拉作業(yè)以及玩手機電腦的現(xiàn)象。督促，再督促教 學 過 程教、學方法設(shè)計教法設(shè)計學法設(shè)計教師學生周一3-6節(jié):1復習圓形透視，通過多媒體的形式播放圓形透視的圖片。2點評作業(yè)：學生上交上周作業(yè)，教師逐個點評。根據(jù)以下內(nèi)容評分：線條正確

34、20% 形體正確20% 比例正確20%輔助線正確20% 圓形透視正確20%。3講授新課提問：你們在寫生的時候是如何構(gòu)圖？4播放PPT，講授畫面的構(gòu)成。5歸納構(gòu)圖的定義，構(gòu)圖的組成要素，講授趣味中心的定義。6布置作業(yè)：課后拍照收集街景的照片。學會合理布圖。每人收集三張。學生觀看多媒體圖片并進行思考。學生練習長期作業(yè)學生查看自己的不足并改正。學生思考并回答學生聽講講授法點評作業(yè)提問法多媒體演示法歸納法主動聯(lián)想法聽講法影像化教學周二1-6節(jié)1.復習上節(jié)課內(nèi)容構(gòu)圖以及趣味中心2講授新課：構(gòu)圖的方法井字構(gòu)圖法對稱構(gòu)圖法圓形構(gòu)圖法三角形構(gòu)圖法S形構(gòu)圖法對角線構(gòu)圖法框式構(gòu)圖法黃金分割構(gòu)圖法教師就以上構(gòu)圖法進

35、行詳細講解分析。3教師講解前景，背景以及留白的概念區(qū)別和意義，并舉例說明。學生回想上節(jié)課內(nèi)容，復習構(gòu)圖學生聽講學生聽講講授法歸納法講授法主動聯(lián)想法聽講法聽講法周三3-6節(jié)實際操作：140頁實踐場景練習。教師隨堂輔導，講解步驟及注意要點。學生聽講并進行練習項目實踐法項目實踐法評價設(shè)計教師評價：理論和實踐結(jié)合，從分析錯誤到歸納總結(jié)，從基礎(chǔ)到思維創(chuàng)新。學生評價：1.線條正確20% 2構(gòu)圖正確20% 3比例正確20%4輔助線正確20% 5透視正確20%實訓項目完成情況A類同學時勛鵬,劉水瑤創(chuàng)意思維能力強，繪畫基礎(chǔ)好，能按質(zhì)按量完成作業(yè)。B類同學如賈序，曲姍姍等較努力，但基礎(chǔ)有些弱，表現(xiàn)力不夠 C類同學

36、如周菲等完全不做作業(yè)。教學札記本單元學習后學生在知識、技能、情感等方面的提升情況通過本周的學習，學生學會運用構(gòu)圖的方法合理設(shè)計空間，大部分能跟著教師的上課思路完成作業(yè)，但小部分學生玩心較重，有時影響全班的紀律。7備課(bi k)筆記班 級上課地點周 次星 期第 節(jié)課時數(shù)序 號授課形式12動畫1301713-647集體授課12動畫1301721-667集體授課12動畫1301733-647集體授課授課章節(jié)人物透視1課 題人體的透視、人物頭部透視教學目標1.認知目標：認識體塊關(guān)系在透視中的作用認識人體在透視關(guān)系中身體各部位所發(fā)生的變化關(guān)系2.技能目標：通過本章節(jié)學習能初步掌握人體的仰視、俯視畫法，

37、多個人體在環(huán)境中的透視關(guān)系，能掌握準確的繪制方法。3.情感目標：通過本章節(jié)的學習，能夠提高學生對名畫、優(yōu)秀作品的鑒賞能力，能夠分析畫面中的透視關(guān)系，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)。教學重點人體透視的變化因素，人物的動作與透視關(guān)系 正、側(cè)、背面人物的透視關(guān)系教學難點人體透視的變化因素，人體四肢的透視變化，人物頭部的透視更新補充刪減內(nèi)容無教 具 及準備工作多媒體等常用教具，人物透視 動作透視所需素材導課設(shè)計復習上周內(nèi)容，承上啟下實訓項目設(shè) 計人體構(gòu)成體塊練習人物動作練習（動態(tài)速寫）透視人物動作訓練學情現(xiàn)狀分析及采取的措施12動畫1班級 學生層次分析采取的措施A類時勛鵬，劉水瑤二人繪畫基礎(chǔ)好，作畫速度快，細節(jié)也注意了。鼓勵思考和拓展思路，鼓勵創(chuàng)新B類曲姍姍，趙小慶，鄧俊等認真，但形存在細微問題。多觀察，多思考，鼓勵多提問。C類周菲，孫家駿等部分學生不能按時做作業(yè)，有拖拉作業(yè)以及玩手機電腦的現(xiàn)象。督促，再督促教 學 過 程教、學方法設(shè)計教法設(shè)計學法設(shè)計教師學生周一：3-6節(jié)一復習上周課程內(nèi)容二講解新課人體的構(gòu)成1、人的形體結(jié)構(gòu)是比較復雜的，綜合著立方體與曲線體的綜合特征來講解，請學生來當模特進行示范。2、用體塊的模式來分解人體結(jié)構(gòu)3、PPT演示講解三完成長期作業(yè)，教師隨堂輔導。學生演示街景照片并敘述學生觀察、理解所講述內(nèi)容學生聽講，理解學生繪制練習講授法示范法映像化教