蘇教版二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)-第二單元跟蹤檢測卷(1)(可編輯)_第1頁
蘇教版二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)-第二單元跟蹤檢測卷(1)(可編輯)_第2頁
蘇教版二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)-第二單元跟蹤檢測卷(1)(可編輯)_第3頁
蘇教版二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)-第二單元跟蹤檢測卷(1)(可編輯)_第4頁
蘇教版二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)-第二單元跟蹤檢測卷(1)(可編輯)_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第二單元跟蹤檢測卷一、填空。(每空1分,共17分)1四邊形有()條邊、()個角。2數(shù)學(xué)課本的封面是()邊形,也是()形。3圍一個平行四邊形,至少需要()根小棒;圍一個五邊形,至少需要()根小棒。4(1)號圖形與()號圖形可以拼成一個正方形。(2)號圖形與()號圖形可以拼成一個正方形。(3)號圖形與()號圖形可以拼成一個四邊形。5中有()個四邊形,中有()個四邊形。6是一個()邊形,把這個圖形都分成三角形,最少能分成()個;是一個()邊形,把這個圖形都分成三角形,最少能分成()個。7數(shù)出下列圖中各有多少個平行四邊形。二、判斷。(對的在括號里打“,錯的打“)(每題2分,共10分)1從一張三角形紙上

2、剪掉一個角后,剩下的局部一定是一個三角形。()2一張正方形的紙對折兩次得到的一定是正方形。()3兩個完全一樣的正方形可以拼成一個長方形。()4一個五邊形可以分成一個三角形和一個四邊形。()5兩個三角形一定可以拼成一個平行四邊形。()三、選擇。(把正確答案的序號填在括號里)(每題2分,共12分)1將長方形紙片對折一次不可能得到()。 兩個三角形 兩個正方形 兩個長方形2()的面是三角形。 數(shù)學(xué)書 紅領(lǐng)巾 硬幣3剪去的一個角,剩下的不可能是()。 三角形 平行四邊形 五邊形4把沿虛線剪開,得到的兩個圖形不可能拼成()。 三角形 平行四邊形 正方形5擺兩個獨(dú)立的五邊形,至少需要()根小棒。 5 10

3、 156右面的圖形中有()個平行四邊形。 4 6 8四、畫一畫。(第1、2題每題9分,第3題6分,共24分)1把下面的平行四邊形、長方形和正方形補(bǔ)充完整。2在下面每個圖形中畫一條線,把它們分成兩個四邊形。3按規(guī)律接著畫。(1)(2)(3)五、數(shù)一數(shù)下面圖形各有幾條邊,照樣子寫在圖形上,再填表。(12分)四邊形五邊形六邊形()個()個()個六、按要求完成下面各題。(第1題4分,第2題9分,第3、5題每題3分,第4題6分,共25分)1說說下面圖形各是幾邊形。2在一張長方形紙上剪下一個三角形,剩下的是什么圖形?動手剪一剪,并把你剪的方法在下面的長方形中用虛線畫出來。3數(shù)圖形。4在右邊找出能拼成左邊圖形的兩個圖形,把序號圈起來。(1)(2)5下面的圖形中有()個四邊形。將一些四邊形按順序連成一條路線,保證能讓小猴吃到桃子。附加題:(10分)下列圖中有多少個正方形?多少個長方形?多少個三角形?eq avs4al()答案一、1442四長方3454(1)(2)(3)或5356五3六4739二、12345三、12345 6四、123(1)(2)(3)五、446545464四邊形五邊形六邊形( 6 )個( 2 )個( 2 )個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論