中小學(xué)生心理特點(diǎn)、常見問題以及輔導(dǎo)對(duì)策_(dá)第1頁
中小學(xué)生心理特點(diǎn)、常見問題以及輔導(dǎo)對(duì)策_(dá)第2頁
中小學(xué)生心理特點(diǎn)、常見問題以及輔導(dǎo)對(duì)策_(dá)第3頁
中小學(xué)生心理特點(diǎn)、常見問題以及輔導(dǎo)對(duì)策_(dá)第4頁
中小學(xué)生心理特點(diǎn)、常見問題以及輔導(dǎo)對(duì)策_(dá)第5頁
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文檔簡介

1、關(guān)于中小學(xué)生心理特點(diǎn)、常見問題及輔導(dǎo)對(duì)策第一張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月發(fā)展階段劃分嬰兒期(03歲)幼兒期(36歲)兒童期(611、12歲)少年期(11、1214、15歲)青年期(14、1517、18歲)成年期(18歲以后)第二張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月小學(xué)生心理特點(diǎn)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) (模糊清晰)學(xué)習(xí)興趣 (廣泛、不穩(wěn)定穩(wěn)定、深入)注意力(不穩(wěn)定、不集中持久、集中)思維(形象思維抽象思維)情緒情感(多變、不穩(wěn)定穩(wěn)定)意志力(薄弱堅(jiān)強(qiáng))對(duì)老師的態(tài)度(尊敬、依戀)第三張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為什么要學(xué)習(xí)?為誰學(xué)?1、為了好分?jǐn)?shù),不落人后,或?yàn)榱说玫?/p>

2、表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)而學(xué)習(xí)2、為了履行組織交給自己的任務(wù),或?yàn)榧w爭光而學(xué)習(xí)3、為了個(gè)人前途而學(xué)習(xí)4、為了祖國的前途,人民的利益而學(xué)習(xí)第四張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月對(duì)輔導(dǎo)方式的啟發(fā)1、強(qiáng)化學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程的興趣,激發(fā)他們的求知欲2、多給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)3、把輔導(dǎo)時(shí)間分成小塊4、通過例子、圖式講解5、以身作則,以大哥哥、大姐姐的身份關(guān)心、指導(dǎo)、幫助、影響他們第五張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月中學(xué)生心理特點(diǎn)1、生理急速發(fā)展(處于第二生長高峰),性意識(shí)開始加強(qiáng)。2、自我意識(shí)進(jìn)一步發(fā)展,關(guān)注自己的長相、身材,在意別人尤其是同伴的評(píng)價(jià)。3、思維以抽象邏輯思維為主,獨(dú)立思考能力、批判思維增強(qiáng)4、情

3、緒、情感更復(fù)雜、多變5、對(duì)老師持選擇性、懷疑的態(tài)度第六張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月初中生面臨的心理危機(jī)生理變化對(duì)心理活動(dòng)的沖擊(成人感的困惑,對(duì)異性的渴望與壓抑)心理上成人感與幼稚性的矛盾(反抗性與依賴性、閉鎖性與開放性、勇敢和怯懦、高傲和自卑、否定童年又眷戀童年)易出現(xiàn)心理及行為偏差第七張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月對(duì)輔導(dǎo)方式的啟發(fā)以引導(dǎo)、協(xié)商的方式輔導(dǎo)以尊重、平等、朋友式的態(tài)度對(duì)待幫助其進(jìn)行自我分析與定位,增強(qiáng)其自信心多與其交流、溝通,多些理解和寬容第八張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月中小學(xué)生常見的心理問題(一)與學(xué)習(xí)有關(guān)的1、厭學(xué) 2、學(xué)習(xí)壓力過大3、學(xué)習(xí)障

4、礙 4、考試焦慮(二)與情緒、情感有關(guān)的1、早戀 2、與同學(xué)的關(guān)系問題3、與父母的關(guān)系問題4、愛發(fā)脾氣 5、網(wǎng)絡(luò)成隱第九張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月輔導(dǎo)方式1、取得其信任,深入其內(nèi)心,了解問題發(fā)生的原因以及他內(nèi)心的真實(shí)想法2、激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣3、教授其學(xué)習(xí)方法,幫助其培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣4、利用期望效應(yīng),多給其鼓勵(lì)和表揚(yáng)(正強(qiáng)化),幫助其樹立自信心5、多點(diǎn)愛心和耐心,作他的良師益友第十張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月把記憶規(guī)律應(yīng)用到輔導(dǎo)中記憶種類(按時(shí)間分):瞬時(shí)記憶短時(shí)記憶長時(shí)記憶 (復(fù)述) (復(fù)述)啟發(fā):重復(fù)學(xué)習(xí),超額學(xué)習(xí)(150%)第十一張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月記憶過程識(shí)記保持與遺忘再認(rèn)與重現(xiàn)艾賓浩斯的遺忘曲線先快后慢啟發(fā):及時(shí)復(fù)習(xí)第十二張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月其他機(jī)械記憶與意義記憶相結(jié)合閱讀與回憶相結(jié)合(用問答的形式)一些記憶方法:定位法,形象法、聯(lián)想法、諧音法等等第十三張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月作為家庭教師應(yīng)注意的問題知識(shí)上沒問題教法上形式要多樣、靈活態(tài)度上親切、耐

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