九年級歷史下冊第18課《社會主義的發(fā)展與挫折》PPT課件

1、 社會主義的發(fā)展與挫折第18課導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練二戰(zhàn)后的世界變化第五單元人教版統(tǒng)編教材九年級歷史下冊導入新課思考蘇聯(lián)是怎樣解體的？東歐國家又發(fā)生了怎樣的劇變呢？普京曾說：“誰不為蘇聯(lián)解體而惋惜，誰就沒有良心；誰想恢復過去的蘇聯(lián)，誰就沒有頭腦?！?2341.識記社會主義力量的壯大、蘇聯(lián)的改革與發(fā)展、東歐劇變與蘇聯(lián)解體基本史實。3了解赫魯曉夫、勃列日列夫、戈爾巴喬夫等的改革與東歐劇變（重難點）。05-05導入新課b.學習目標探究東歐劇變、蘇聯(lián)解體的原因，并思考對我國發(fā)展的啟示（重難點）。407-18新課探究目標導學一 社會主義力量的壯大507-18新課探究社會主義陣營東歐八國：南斯拉

2、夫、阿爾巴尼亞、保加利亞、羅馬尼亞、波蘭、捷克斯洛伐克、匈牙利、民主德國拉美一國：古巴亞洲六國：中國、老撾、越南、朝鮮、蒙古、柬埔寨607-18新課探究7新課探究經(jīng)互會成立：1949年，蘇聯(lián)、保加利亞、匈牙利、波蘭、羅馬尼亞、捷克斯洛伐克等。807-18新課探究經(jīng)互會成立25周年郵票經(jīng)互會旗幟經(jīng)互會評價：幫助東歐國家克服了戰(zhàn)后經(jīng)濟困難，但也將各成員國的經(jīng)濟納人蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟的軌道。蘇聯(lián)模式在東歐國家的推廣：取消了東歐各國共產(chǎn)黨的自主權(quán)，按照蘇聯(lián)模式對這些國家進行了全方位的內(nèi)部改造9新課探究中蘇建交：1949年，中蘇建立外交關(guān)系蘇聯(lián)模式在東歐國家的推廣：1950年，中蘇締結(jié)了中蘇友好同盟互助條約，

3、并掀起了學習蘇聯(lián)的熱潮新課探究目標導學二 蘇聯(lián)的發(fā)展與改革“蘇聯(lián)模式”即高度集中的經(jīng)濟政治體制。在戰(zhàn)爭期間和國民經(jīng)濟恢復時期曾發(fā)揮過重要作用；但這種體制本身存在嚴重的缺陷和弊端，經(jīng)濟上管得過死，政治上權(quán)力過分集中，缺少民主，后來日益嚴重地阻礙了蘇聯(lián)國民經(jīng)濟和其他各項事業(yè)的發(fā)展。11新課探究蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)發(fā)展速度和重工業(yè)相比，差距十分懸殊。1926-1940年，重工業(yè)年平均增長21.9%，輕工業(yè)只有14.1%，農(nóng)業(yè)只有1.5%1949年，蘇聯(lián)爆炸了第一顆原子彈，成為第二個核大國之時，每年皮鞋產(chǎn)量僅163百萬雙，全國一億七千萬人口平均每人不到一雙皮鞋莫斯科市民排隊購買日用品新課探究 1953年

4、， 斯大林逝世留下了世界一流的軍事強國和政治大國的輝煌，也留下了制約蘇聯(lián)進一步發(fā)展的政治經(jīng)濟桎梏。新課探究戈爾巴喬夫勃列日涅夫赫魯曉夫“亂” “僵” “垮”新課探究赫魯曉夫改革1956年2月25日，在蘇共“二十大”上，赫魯曉夫作了反斯大林的關(guān)于個人崇拜及其后果的秘密報告，揭露斯大林在大清洗中的暴行，掀開世界范圍的“去斯大林化”運動，結(jié)束了斯大林時代，停止了蘇聯(lián)國內(nèi)的大規(guī)模政治鎮(zhèn)壓。在揭露和批判個人崇拜上有重大意義，但全盤否定斯大林的做法引起思想混亂，對蘇聯(lián)和國際共產(chǎn)主義運動產(chǎn)生了極大的消極影響。赫魯曉夫改革的措施：政治上批判斯大林的個人崇拜；新課探究赫魯曉夫改革的措施：經(jīng)濟上：發(fā)動墾荒運動；發(fā)

5、展飼料生產(chǎn)，廣種玉米；取消農(nóng)產(chǎn)品義務交售制，改行收購制；改革工業(yè)管理體制。赫魯曉夫說：“一些部長坐鎮(zhèn)在莫斯科，而他們的下屬企業(yè)卻遠在薩哈林島，要從莫斯科來管理這些企業(yè)是很困難的”廣種玉米宣傳畫新課探究1964年 赫魯曉夫被迫下臺赫魯曉夫改革的評價：沒有從根本上突破蘇聯(lián)模式的經(jīng)濟體制弊端，且存在嚴重偏差。新課探究勃列日涅夫改革勃列日涅夫上臺后，在經(jīng)濟上推行“新政策”，要求加速科技進步、完善經(jīng)濟管理體制和加強經(jīng)濟刺激。經(jīng)濟改革重點：重工業(yè)勃列日涅夫的評價：未能突破蘇聯(lián)模式，反而使這一體制更加僵化新課探究目標導學三 東歐劇變與蘇聯(lián)解體到1988年經(jīng)濟改革，結(jié)果失敗。國民生產(chǎn)總值，19811985年間

6、增長19.5%，年均增長率為3.9%。而19861990年間僅增長13.2%，年均增長率下降為2.6%，1990年下降2%，1991年下降幅度高達17%。赫魯曉夫改革1985年戈爾巴喬夫上臺，開始實施加速經(jīng)濟改革的方案。經(jīng)濟改革：采用經(jīng)濟管理方式，調(diào)整所有制結(jié)構(gòu)。新課探究政治改革：取消蘇共的領(lǐng)導地位，實行多黨制，倡導“公開性”和“政治多元化”。政治改革影響：使人們的思想混亂，無政府狀態(tài)蔓延，局勢失控，各加盟共和國分離趨勢加強。新課探究東歐劇變“東歐” ，指位于歐洲東南部和中部地區(qū)、蘇聯(lián)西側(cè)的8個國家，它們是：保加利亞、羅馬尼亞、波蘭、匈牙利、捷克斯洛伐克、阿爾巴尼亞、德意志民主共和國和南斯拉夫

7、。新課探究東歐劇變中的主要國家：波蘭民主德國羅馬尼亞匈牙利 捷克斯洛伐克保加利亞阿爾巴尼亞南斯拉夫推倒柏林墻德國簽訂統(tǒng)一條約新課探究20世紀60年代以后，東歐社會主義國家政治、經(jīng)濟上都出現(xiàn)嚴重問題。改革成效不大，社會矛盾日益尖銳。西方國家加緊推行“和平演變”戰(zhàn)略。受戈爾巴喬夫改革的影響，東歐各國開始實行政治多元化。東歐各國社會制度都發(fā)生了根本性變化。（東歐劇變的實質(zhì)）在政治上，實行議會民主制和多黨制；經(jīng)濟上，實行私有化基礎(chǔ)上的市場經(jīng)濟。1.原因：2.表現(xiàn)：新課探究蘇聯(lián)解體1991年8月19日，8名蘇共高級官員發(fā)動政變，試圖挽救蘇聯(lián)，結(jié)果失敗。新課探究戈爾巴喬夫辭去總統(tǒng)，葉利欽控制了全局，加速了

8、蘇聯(lián)解體。新課探究1991年12月25日19時32分，紅旗從克里姆林宮上降落。克里姆林宮升起俄羅斯國旗。 1991年年底，蘇聯(lián)解體。社會主義遭受嚴重挫折；兩極格局結(jié)束。新課探究1.東歐劇變、蘇聯(lián)解體是社會主義發(fā)展的嚴重挫折，是斯大林模式的失敗，而非社會主義的失敗。2.反映了社會主義的發(fā)展不會一帆風順，其中必然充滿著艱巨、復雜和曲折。思考對東歐劇變、蘇聯(lián)解體的認識。新課探究1.經(jīng)濟建設(shè)必須從本國國情出發(fā)，實事求是。2.堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。3.加強民主法制建設(shè)。4.加強執(zhí)政黨的建設(shè)，堅持黨的領(lǐng)導和社會主義方向。思考說一說：東歐劇變和蘇聯(lián)解體對中國社會主義建設(shè)有哪些啟示？課堂小結(jié)社會主義的發(fā)展與挫折 赫魯曉夫改革（側(cè)重工業(yè)）勃列日涅夫改革（側(cè)重軍事） 戈爾巴喬夫改革八一九事件蘇聯(lián)解體直接導致解體社會制度變更社會主義受挫蘇聯(lián)的發(fā)展與改革東歐劇變與蘇聯(lián)解體社會主義力量的壯大經(jīng)互會成立-按蘇聯(lián)模式改革東歐中蘇締結(jié)友好同盟互助條約東歐劇變沒有取得成效18-11.蘇聯(lián)發(fā)生劇變和解體的直接原因是A.高度集中